Dạy học chủ đề 'bất đẳng thức cô-si' (Đại số 10) theo định hướng giáo dục STEM
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 4.63 MB
Lượt xem: 12
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Dạy học theo định hướng giáo dục STEM vừa thúc đẩy giáo dục các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật, toán học vừa thể hiện phương pháp tiếp cận liên môn, phát triển năng lực và phẩm chất của người học. Vì vậy, việc tổ chức dạy học các chủ đề theo định hướng giáo dục STEM là hết sức cần thiết đối với giáo viên. Điều này phù hợp với xu hướng đổi mới giáo dục hiện nay. Bài viết trình bày cách tổ chức dạy học chủ đề “Bất đẳng thức Cauchy” (Đại số 10) theo định hướng giáo dục STEM.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Dạy học chủ đề “bất đẳng thức cô-si” (Đại số 10) theo định hướng giáo dục STEM
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Dạy học chủ đề “bất đẳng thức cô-si” (Đại số 10) theo định hướng giáo dục STEM
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Dạy học chủ đề “bất đẳng thức cô-si” Đại số 10 Giáo dục STEM Bất đẳng thức Cauchy Phát triển năng lực học toánGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 1982 20 0 -
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy học STEM chủ đề Chế tạo chất chỉ thị màu từ thiên nhiên
17 trang 174 1 0 -
61 trang 89 0 0
-
65 trang 82 0 0
-
178 trang 73 0 0
-
6 trang 54 0 0
-
7 trang 48 0 0
-
Dạy học chuyên đề Trái đất và bầu trời – Vật lí 10 theo định hướng giáo dục STEM
10 trang 36 0 0 -
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy học môn Vật lý bằng phương pháp giáo dục STEM
46 trang 35 1 0 -
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giáo dục STEM qua chủ đề Máy tập cầu lông
36 trang 33 0 0