![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Dạy học tích phân đường loại 2 theo hướng ứng dụng nghề nghiệp cho sinh viên ngành Quản lý đất đai
Số trang: 3
Loại file: pdf
Dung lượng: 378.05 KB
Lượt xem: 13
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết xác định mục tiêu ứng dụng tích phân đường loại 2 để tính diện tích các mảnh đất, các vùng đất cần đo chi tiết cho sinh viên ngành quản lý đất đai thông qua nội dung học phần Toán cao cấp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Dạy học tích phân đường loại 2 theo hướng ứng dụng nghề nghiệp cho sinh viên ngành Quản lý đất đai Journal of educational equipment: Applied research, Volume 2, Issue 301 (November 2023) ISSN 1859 - 0810 Dạy học tích phân đường loại 2 theo hướngứng dụng nghề nghiệp cho sinh viên ngành Quản lý đất đai Lê Thị Hương*, Đoàn Thị Thanh Huyền,* Nguyễn Ngọc Linh*, Đàm Thanh Tuấn* Khoa Khoa Học Đại cương, Trường ĐH Tài Nguyên và Môi trường Hà Nội Received: 27/9/2023; Accepted: 05/10/2023; Published: 12/10/2023 Abstract: According to the new trend in higher education, the curriculum content of subjects must be linked to students’ professional practice. Hanoi University of Natural Resources and Environment is aiming to innovate teaching goals according to the Application direction. The article identifies the goal of applying line integration of type 2 to calculate the area of plots of land and areas of land that need to be measured in detail for land management students, through the content of the Advanced Mathematics module. Keywords: Line integration of type 2; applying line integration of type 2, to calculate the area of plots of land and areas of land1. Đặt vấn đề trong giai đoạn tiến hành hàng loạt các hoạt động về Theo xu thế mới trong giáo dục đại học, nội dung đổi mới chương trình và tổ chức đào tạo nhằm trang bịchương trình các môn học phải gắn liền với thực tiễn cho người học những nội dung họ và xã hội cần thaynghề nghiệp của sinh viên (SV). Trường Đại học vì những nội dung nhà trường và GV có.Tài nguyên và Môi trường (ĐH TN&MT) Hà Nội 2.2. Ngành quản lý đấy đaiđang hướng tới đổi mới mục tiêu dạy học theo định Ngành Quản lý đất đai hiểu một cách đơn giản làhướng ứng dụng. Bài viết xác định mục tiêu ứng dụng làm về công tác quản lý đất đai, lập Hồ sơ địa chínhtíchphân đường loại 2 để tính diện tích các mảnh đất, phục vụ cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất chocác vùng đất cần đo chi tiết cho SV ngành quản lý đất các tổ chức, hộ gia đình cá nhân đảm bảo quy trình,đai thông qua nội dung học phần Toán cao cấp. hợp lý theo pháp luật.2. Nội dung nghiên cứu TheoChương trình đạo tạo ngành ngành Quản lý2.1. Khái niệm dạy học theo định hướng ứng dụng đất đai bạn được trang bị kiến thức về:quản lý nhà Theo quy định tại Khoản 5 Điều 2 Nghị định nước về tài nguyên đất, đánh giá, phân hạng đất, thiết73/2015/NĐ-CPthì chương trình đào tạo định hướng lập bản đồ; đồng thời, nghiên cứu các giải pháp kinhứng dụng là chương trình đào tạo có mục tiêu và nội tế kỹ thuật, thực hiện các phương án sử dụng đất đai,dung xây dựng theo hướng phát triển kết quả nghiên giải quyết tranh chấp, đền bù đất nông thôn và đô thị.cứu cơ bản, ứng dụng các công nghệ nguồn thành các Tùy vào đặc trưng công việc bạncó thể tham giagiải pháp công nghệ, quy trình quản lý, thiết kế các thêm các khóa học để bổ sung kiến thức liên quan (nhưcông cụ hoàn chỉnh phục vụ nhu cầu đa dạng của con bất động sản, địa ốc), cũng như rèn luyện những kỹngười. năng mềm quan trọng như: giao tiếp, khả năng truyền Căn cứ vào chính sách mang tính đột phá “đào tạo đạt thông tin, khả năng làm việc nhóm, hay giải quyếttheo nhu cầu xã hội” của Bộ Giáo dụcvà Đào tạovà các vấn đề phát sinh trong thực tiễn một cách độc lậphình thành mô hình đào tạo theo định hướng ứng và hiệu quả…dụng; với mục tiêu nâng cao năng lực nghề nghiệp Nội dung chính các học phần cơ sở và chuyêncủa SV bằng cách xây dựng cácchương trình đào tạo môn: Trắc địa cơ sở, Bản đồ địa chính, Đất và bảo vệlấy nhu cầu của thị trường lao động làm trung tâm, đất, Hệ thống thông tin địa lý (GIS), Kinh tế đất, Đođể đáp ứng nhu cầu về thị trường nguồn nhân lực, đạc địa chính,Quy hoạch sử dụng đất, Giao đất, thuTrường ĐH TN&MT Hà Nộiđã hoàn thiện sứ mạng, hồi đất, Định giá bất động sản, Đăng ký và thống kêtầm nhìn của mình trước cuộc cách mạng 4.0 và bối đất đai, nhà ở, Thanh tra đất đai.cảnh hội nhập quốc tế thông qua chuyển hướng đào 3. Tổ chức dạy học tích phân đường loại 2 theotạo nguồn nhân lực chất lượng cao theo định hướng hướng ứng dụngnghề nghiệp ứng dụng đáp ứng yêu cầu thị trường lao 3.1. Cơ sở của tiến trình dạy họcđộng cả nước cho ngành quản lý đất đai. Trường đang Đào tạo nguồn nhân lực cho ngành quản lý đất đai110 Journal homepage: www.tapchithietbigiaod ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Dạy học tích phân đường loại 2 theo hướng ứng dụng nghề nghiệp cho sinh viên ngành Quản lý đất đai Journal of educational equipment: Applied research, Volume 2, Issue 301 (November 2023) ISSN 1859 - 0810 Dạy học tích phân đường loại 2 theo hướngứng dụng nghề nghiệp cho sinh viên ngành Quản lý đất đai Lê Thị Hương*, Đoàn Thị Thanh Huyền,* Nguyễn Ngọc Linh*, Đàm Thanh Tuấn* Khoa Khoa Học Đại cương, Trường ĐH Tài Nguyên và Môi trường Hà Nội Received: 27/9/2023; Accepted: 05/10/2023; Published: 12/10/2023 Abstract: According to the new trend in higher education, the curriculum content of subjects must be linked to students’ professional practice. Hanoi University of Natural Resources and Environment is aiming to innovate teaching goals according to the Application direction. The article identifies the goal of applying line integration of type 2 to calculate the area of plots of land and areas of land that need to be measured in detail for land management students, through the content of the Advanced Mathematics module. Keywords: Line integration of type 2; applying line integration of type 2, to calculate the area of plots of land and areas of land1. Đặt vấn đề trong giai đoạn tiến hành hàng loạt các hoạt động về Theo xu thế mới trong giáo dục đại học, nội dung đổi mới chương trình và tổ chức đào tạo nhằm trang bịchương trình các môn học phải gắn liền với thực tiễn cho người học những nội dung họ và xã hội cần thaynghề nghiệp của sinh viên (SV). Trường Đại học vì những nội dung nhà trường và GV có.Tài nguyên và Môi trường (ĐH TN&MT) Hà Nội 2.2. Ngành quản lý đấy đaiđang hướng tới đổi mới mục tiêu dạy học theo định Ngành Quản lý đất đai hiểu một cách đơn giản làhướng ứng dụng. Bài viết xác định mục tiêu ứng dụng làm về công tác quản lý đất đai, lập Hồ sơ địa chínhtíchphân đường loại 2 để tính diện tích các mảnh đất, phục vụ cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất chocác vùng đất cần đo chi tiết cho SV ngành quản lý đất các tổ chức, hộ gia đình cá nhân đảm bảo quy trình,đai thông qua nội dung học phần Toán cao cấp. hợp lý theo pháp luật.2. Nội dung nghiên cứu TheoChương trình đạo tạo ngành ngành Quản lý2.1. Khái niệm dạy học theo định hướng ứng dụng đất đai bạn được trang bị kiến thức về:quản lý nhà Theo quy định tại Khoản 5 Điều 2 Nghị định nước về tài nguyên đất, đánh giá, phân hạng đất, thiết73/2015/NĐ-CPthì chương trình đào tạo định hướng lập bản đồ; đồng thời, nghiên cứu các giải pháp kinhứng dụng là chương trình đào tạo có mục tiêu và nội tế kỹ thuật, thực hiện các phương án sử dụng đất đai,dung xây dựng theo hướng phát triển kết quả nghiên giải quyết tranh chấp, đền bù đất nông thôn và đô thị.cứu cơ bản, ứng dụng các công nghệ nguồn thành các Tùy vào đặc trưng công việc bạncó thể tham giagiải pháp công nghệ, quy trình quản lý, thiết kế các thêm các khóa học để bổ sung kiến thức liên quan (nhưcông cụ hoàn chỉnh phục vụ nhu cầu đa dạng của con bất động sản, địa ốc), cũng như rèn luyện những kỹngười. năng mềm quan trọng như: giao tiếp, khả năng truyền Căn cứ vào chính sách mang tính đột phá “đào tạo đạt thông tin, khả năng làm việc nhóm, hay giải quyếttheo nhu cầu xã hội” của Bộ Giáo dụcvà Đào tạovà các vấn đề phát sinh trong thực tiễn một cách độc lậphình thành mô hình đào tạo theo định hướng ứng và hiệu quả…dụng; với mục tiêu nâng cao năng lực nghề nghiệp Nội dung chính các học phần cơ sở và chuyêncủa SV bằng cách xây dựng cácchương trình đào tạo môn: Trắc địa cơ sở, Bản đồ địa chính, Đất và bảo vệlấy nhu cầu của thị trường lao động làm trung tâm, đất, Hệ thống thông tin địa lý (GIS), Kinh tế đất, Đođể đáp ứng nhu cầu về thị trường nguồn nhân lực, đạc địa chính,Quy hoạch sử dụng đất, Giao đất, thuTrường ĐH TN&MT Hà Nộiđã hoàn thiện sứ mạng, hồi đất, Định giá bất động sản, Đăng ký và thống kêtầm nhìn của mình trước cuộc cách mạng 4.0 và bối đất đai, nhà ở, Thanh tra đất đai.cảnh hội nhập quốc tế thông qua chuyển hướng đào 3. Tổ chức dạy học tích phân đường loại 2 theotạo nguồn nhân lực chất lượng cao theo định hướng hướng ứng dụngnghề nghiệp ứng dụng đáp ứng yêu cầu thị trường lao 3.1. Cơ sở của tiến trình dạy họcđộng cả nước cho ngành quản lý đất đai. Trường đang Đào tạo nguồn nhân lực cho ngành quản lý đất đai110 Journal homepage: www.tapchithietbigiaod ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tạp chí Thiết bị giáo dục Khoa học giáo dục Dạy học theo định hướng ứng dụng Dạy học tích phân đường loại 2 Quản lý đất đai Toán cao cấpTài liệu liên quan:
-
11 trang 457 0 0
-
Thực trạng và biện pháp nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên trường Du lịch - Đại học Huế
11 trang 386 0 0 -
3 trang 334 0 0
-
206 trang 309 2 0
-
5 trang 297 0 0
-
56 trang 273 2 0
-
Sử dụng phương pháp WebQuest trong dạy học học phần Triết học Mác-Lênin
4 trang 249 0 0 -
Phát triển nguồn nhân lực ở Singapore và những vấn đề đặt ra đối với Việt Nam hiện nay
5 trang 239 1 0 -
Hướng dẫn giải bài tập Đại số tuyến tính: Phần 1
106 trang 239 0 0 -
Giáo dục đạo đức sinh thái cho học sinh: Dạy học ở hiện tại - chuẩn bị cho tương lai
5 trang 193 0 0