Dạy trẻ nói tốt trước 1 tuổi

Cha mẹ nên thường xuyên trò chuyện với con. Khi tiếp xúc, cố gắng dùng ngôn ngữ, kể cả ngôn ngữ không lời, khi bé muốn yêu cầu điều gì, người lớn cần dùng lời nói để diễn tả trước khi đưa đồ vật, qua đó giúp trẻ phát triển khả năng ngôn ngữ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Dạy trẻ nói tốt trước 1 tuổiDạy trẻ nói tốt trước 1 tuổiCha mẹ nên thường xuyên trò chuyện với con. Khi tiếp xúc, cố gắng dùngngôn ngữ, kể cả ngôn ngữ không lời, khi bé muốn yêu cầu điều gì, người lớncần dùng lời nói để diễn tả trước khi đưa đồ vật, qua đó giúp trẻ phát triểnkhả năng ngôn ngữ.Thạc sĩ Tâm lý Nguyễn Thị Minh, giảng viên Học viện Hành chính Quốc gia TPHCM khuyên, ngay từ khi trẻ chào đời, cha mẹ nên chú ý dạy con cách giao tiếpvới thế giới bên ngoài thông qua cử chỉ, lời nói. Thông thường khi được 12 tuầntuổi trẻ đã biết cười khi người khác nói chuyên với mình và phát âm thanh ê...a,16 tuần bé biết quay đầu về phía giọng nói phát ra... Nếu trẻ đến từng mốc giaiđoạn mà chưa đạt được các tiêu chuẩn trên, nên đưa bé đi khám, bởi những đứa trẻbị tự kỷ hoặc tăng động giảm chú ý thường bị những rối nhiễu về ngôn ngữ.Để phụ huynh có thể đối chiếu, bà Minh nêu khái quát các đặc điểm phát triểnnhận thức và ngôn ngữ của trẻ từ 3 đến 12 tháng tuổi như sau:Sự phát triển nhận thức:- Từ 3 tháng tuổi, trẻ đã có khả năng nhìn mọi người và mọi vật chăm chú hơn. Bébắt đầu biết tìm hiểu về cơ thể mình như chăm chú nhìn các ngón tay, bàn tay, theodõi cử động của tay, dang cả hai tay và đặt tay này lên tay kia. Ảnh minh họa: Fox.- Từ 5 tháng tuổi trở đi, trẻ thường cảm nhận mọi vật xung quanh bằng mắt. Cácem tìm hiểu thế giới bằng cách sờ mó vào vật mà chúng nhìn thấy. Bé có thể dõitheo những vật chuyển động. Vừa dõi theo vật mình thích, trẻ vừa đập chân đậptay, vừa phát ra những âm thanh sung sướng. Bé còn có khả năng bắt chước cácbiểu hiện nét mặt khác nhau của người lớn. Đây là yếu tố quan trọng của sự pháttriển và gìn giữ mối liên hệ tình cảm giữa trẻ và cha mẹ.Nhằm phát triển khả năng nhận thức cho bé, cha mẹ và người chăm sóc nên thườngxuyên đưa trẻ đi dạo chơi để bé có thể quan sát cảnh vật xung quanh. Như thế sẽgiúp trẻ làm quen và thỏa mãn nhu cầu tiếp nhận các ấn tượng mới mẻ về thế giớibên ngoài.Đặc điểm phát triển trí nhớ:Từ 4 tháng tuổi, trẻ có thể phân biệt giữa vật cũ và vật mới. Bé có xu hướng thíchnhìn các đồ vật mới hơn, điều đó chứng tỏ rằng trẻ nhớ rõ các đồ vật mà chúngđược nhìn thấy trước đó. Để bắt chước người lớn, trẻ cần phải ghi nhớ các âmthanh và hành động của người lớn. Để nhận ra mẹ thì trẻ phải nhớ khuôn mặt mẹ,giọng nói của mẹ. Để tìm được đồ chơi bị giấu trước mắt, trẻ phải nhớ lại nơi màmón đồ đó được giấu.Nắm bắt được đặc điểm này, cha mẹ cần nên tổ chức nhiều hoạt động, nhiều tròchơi lặp đi lặp lại để rèn luyện trí nhớ cho con. Khi chơi, nên sử dụng ngôn ngữ đểdiễn đạt nhằm giúp bé phát triển trí nhớ và khả năng sử dụng ngôn ngữ.Đặc điểm phát triển ngôn ngữ:Ngay từ khi mới sinh, trẻ đã có cách biểu hiện những đòi hỏi, mong muốn trướccha mẹ. Ví dụ: Bé khóc khi muốn ăn, ọ ẹ khi tã lót bị ướt. Đến thời điểm gần mộtnăm tuổi, hầu hết trẻ đã biết phát âm từ đầu tiên. Trẻ đã học được các cách thứcgiao tiếp cơ bản với người lớn. Trình độ ngôn ngữ của trẻ phụ thuộc chủ yếu vàohoạt động giao tiếp của người lớn với trẻ.- 12 tuần tuổi: Cười khi người khác nói chuyên với mình, phát ra âm thanh ê...a.- 16 tuần: Quay đầu về phía giọng nói phát ra.- 6 tháng tuổi: Từ âm thanh ê a chuyển sang nói bập bẹ.- 8 tháng tuổi: Phát âm lặp đi lặp lại các âm tiết như ma ma, ba ba...Để giúp trẻ phát triển khả năng sử dụng ngôn từ, cha mẹ cần thường xuyên tròchuyện, giao tiếp với trẻ. Khi tiếp xúc, luôn dùng lời nói, cả ngôn ngữ không lời,khi trẻ yêu cầu một điều gì, cần dùng ngôn ngữ diễn ra trước khi đưa đồ vật. Nhưthế sẽ giúp bé phát triển tối ưu khả năng sử dụng ngôn ngữ. Ví dụ: Nếu trẻ chỉ cốcnước, người lớn không nên đưa ngay mà nên vừa chỉ cốc nước vừa nói “Con muốncốc nước phải không?” hay “Mẹ sẽ lấy cốc nước cho con nhé?”. ...