Dạy trẻ tiêu tiền không bao giờ là sớm

Từ tuổi nào mới nên cho con tiếp xúc với tiền bạc? Biết về tiền quá sớm có làm trẻ hư?... Đó là băn khoăn của rất nhiều bà mẹ khi trên thực tế nhiều em bé đã bị "lệch chuẩn" do đồng tiền. Chị Hương (29 tuổi, Mai Động), dứt khoát: "Con tôi sẽ chỉ biết đến tiền bạc khi vào cấp 2. Trẻ con mà dính đến tiền là hỏng ngay, kinh nghiệm xương máu của bà chị đấy". Cu Khanh, con của chị gái Hương, học lớp 5. Mỗi ngày Khanh được mẹ cho 100 nghìn...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Dạy trẻ tiêu tiền không bao giờ là sớm Dạy trẻ tiêu tiền không bao giờ là sớm Từ tuổi nào mới nên cho con tiếp xúc với tiền bạc? Biết về tiền quá sớm có làm trẻ hư?... Đó là băn khoăn của rất nhiều bà mẹ khi trên thực tế nhiều em bé đã bị lệch chuẩn do đồng tiền. Chị Hương (29 tuổi, Mai Động),dứt khoát: Con tôi sẽ chỉ biết đến tiền bạc khi vàocấp 2. Trẻ con mà dính đến tiền là hỏng ngay, kinhnghiệm xương máu của bà chị đấy.Cu Khanh, con của chị gái Hương, học lớp 5. Mỗingày Khanh được mẹ cho 100 nghìn đồng để ănsáng và tiêu vặt. Cậu bé dồn tiền vào chơi game điệntử. Hết tiền, Khanh nói dối là cần mua thêm sách vở,dụng cụ học tập để xin thêm. Có khi cùng một khoảnnhưng cậu xin được đến 4 lần sau khi gặp riêngông, bà, bố, mẹ. Có lần, bà nội Khanh còn bắt gặpcháu đích tôn lén rút tiền trong túi bố.Thấy tấm gương đó, chị Hương quyết định giữ sựtrong sáng cho con bằng việc cách ly con hoàn toànvới tiền. Cậu bé học lớp 3 không được tự ý mua mộtthứ gì, tiền mừng tuổi mẹ cũng giữ hộ. Muốn mua gì,dù là cục tẩy hay cây kem, cậu bé đều phải nói vớimẹ và mẹ sẽ mua cho.Không chỉ Hương, nhiều bà mẹ cũng lo lắng về ảnhhưởng xấu của tiền bạc với con cái. Họ rất băn khoănvề việc lúc nào thì nên cho trẻ biết về đồng tiền và sửdụng nó. Theo thạc sĩ Trần Văn Tính, giảng viên tâmlý Đại học Quốc gia Hà Nội, câu trả lời là: Càng sớmcàng tốt, ngay khi nhận thấy trẻ có thể hiểu được.Nếu hoàn toàn không biết gì về tiền bạc, trẻ lớn lênsẽ không biết tính toán và trở nên ngô nghê, bị động.Thạc sĩ Tính kể: Có lần một nam sinh viên có quan hệkhá thân với gia đình ông gọi điện, bảo mẹ đi vắng,đưa 100 nghìn đồng bảo tự mua đồ ăn sáng; và cậunhờ chỉ giúp là với số tiền đó thì mua cái gì, ở đâu.Hóa ra từ bé đến nay, ngoài việc đóng tiền học vàsắm sách vở, cậu chưa phải tự mua bất cứ cái gì chosinh hoạt cá nhân nên hoàn toàn lúng túng khi phải tựmua qùa sáng.Việc sử dụng tiền giúp đứa trẻ phát triển trí thôngminh, khả năng tính toán, quản lý và tổ chức cuộcsống. Ngoài ra, qua đồng tiền, bố mẹ cũng có cơ hộidạy con biết giá trị của sức lao động và quý trọng laođộng. Bạn nên nói cho trẻ hiểu, để có được tiền chocon mua đồ chơi, sách vở..., bố mẹ đã phải làm việcvất vả như thế nào, từ đó trẻ sẽ biết quý đồng tiền vàkhông tiêu pha hoang phí.Câu chuyện của người bố sau đây là một gợi ý: Congái xin 10.000 đồng để mua hộp kem. Hai bố con rađường, nhìn thấy một chị lao công cặm cụi quét rácdưới trời mưa. Bố bảo: Con biết không, cô ấy làmvất vả như vậy cả buổi tối mà cũng chỉ được 10.000thôi đấy. Làm cả buổi tối mà chỉ mua được một hộpkem thôi hả bố? - con gái tần ngần. Và từ đó bé rấtcân nhắc khi xin tiền, và băn khoăn thương bố khithấy bố làm việc khuya.Con bạn sẽ không thể hiểu được giá trị của đồng tiềnnếu bố mẹ cứ cho ngay mỗi khi được yêu cầu. Thạcsĩ Trần Văn Tính kể: Có lần ông đi picnic cùng mộtnhóm học sinh. Có vài em vào cửa hàng, nhặt ào àođủ loại thức ăn rồi thanh toán số tiền lớn mà khôngcần hỏi giá. Nhưng trong buổi đi chơi, các em cũngchỉ ăn vài miếng rồi sau đó vứt hết cho nhẹ ba lô.Khi được hỏi, mấy học trò này chỉ nói đơn giản: Cóđáng gì đâu ạ? Cứ mua nhiều cho nó thoải mái, ănhết bao nhiêu thì ăn. Những cháu bé này không hềcó ý niệm gì về giá trị của đồng tiền nên sẽ không biếtquý trọng công sức của bố mẹ, vì vậy chưa chắc đãbiết ơn khi nhận số tiền lớn so với những trẻ khác chỉđược cho 10.000 đồng nhưng biết tiền ấy do đâu màcó.Vì vậy, bạn đừng bao giờ cho tiền ngay khi con xin.Nên yêu cầu trẻ nói rõ sẽ dùng số tiền đó để mua gì,thứ đó cần thiết như thế nào, nếu chính đáng mớiđồng ý (nếu không thì phải giải thích cho con hiểu).Chẳng hạn, nếu trẻ bảo muốn mua một con búp bê,bạn hãy hỏi con tại sao muốn có nó trong khi bé đãcó những búp bê khác, thứ đồ chơi mới ấy hấp dẫn ởchỗ nào, và có thể yêu cầu bé tỏ ra xứng đáng vớimón quà (như trong vòng 1 tuần tới luôn tự giác dậyđúng giờ để đến lớp).Với cách trên, con bạn sẽ rèn luyện được khả năngdiễn đạt ý kiến, khả năng thuyết phục, và khôngnhiễm phải tư tưởng đòi gì được nấy như nhiều concưng hiện nay.Sau khi cho, bạn nên giám sát để biết trẻ có dùng tiềnđúng mục đích nó nói hay không, vì không ít trẻ nêulý do rất chính đáng nhưng thực tế ngược lại. Trườnghợp của Minh (15 tuổi, Kim Giang, Hà Nội) là một vídụ. Cậu bé xin bố 300.000 đồng để mua quà tặng giasư - người mà cả gia đình đều quý mến. Bố cậu chongay, và sau đó phấn khởi biết rằng thầy giáo đượctặng chiếc cà vạt rất đẹp. Một thời gian sau, tình cờông biết được rằng vào dịp đó, Minh cũng xin tiền củamẹ, ông nội, bà nội... với một lý do trên. Số tiền dôira, cậu cùng mấy người bạn thử mùi karaoke tươimát.Vậy phải chăng thay vì cho tiền, bố mẹ nên đi cùngcon đi mua những thứ trẻ yêu cầu? Theo các chuyêngia, điều này không cần thiết ...