Đề án tốt nghiệp ngành Quản lý công: Tăng cường quản lý nhà nước về đào tạo nghề cho lao động nông thôn trên địa bàn tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu

Đề án "Tăng cường quản lý nhà nước về đào tạo nghề cho lao động nông thôn trên địa bàn tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu" được hoàn thành với mục tiêu nhằm hệ thống hóa cơ sở lý luận quản lý nhà nước về đào tạo nghề cho lao động nông thôn; Phân tích, đánh giá những kết quả đạt được, những tồn tại và hạn chế trong công tác quản lý nhà nước về đào tạo nghề cho lao động nông thôn trên địa bàn tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề án tốt nghiệp ngành Quản lý công: Tăng cường quản lý nhà nước về đào tạo nghề cho lao động nông thôn trên địa bàn tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu BỘ NỘI VỤ HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA TRƯƠNG THỊ NGỌC HẠNHTĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG NGÀNH QUẢN LÝ CÔNG Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 10 năm 2024 BỘ NỘI VỤ HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA TRƯƠNG THỊ NGỌC HẠNHTĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG NGÀNH QUẢN LÝ CÔNG MÃ SỐ: 8340403 NGƯỜI HƯỚNG DẪN: TIẾN SĨ TRƯƠNG THỊ NGỌC LAN Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 10 năm 2024 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Đề án “Tăng cường quản lý nhà nước về đào tạo nghề cholao động nông thôn trên địa bàn tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu” là do tôi thực hiện. Mọithông tin và số liệu trong Đề án đều do trực tiếp tôi thu thập, tìm hiểu từ các văn bảnquy định có liên quan đến nội dung Đề án, đảm bảo tính chính xác và khoa học. Để hoàn thành Đề án này tôi chỉ sử dụng những tài liệu được cập nhật trongphần danh mục tài liệu tham khảo được trình bày ở phần phụ lục. Ngoài ra tôi khôngsử dụng bất cứ tài liệu nào khác. Tôi xin cam đoan về tính trung thực của nội dung Đề án và sẽ chịu hoàn toàntrách nhiệm về tính chính xác và độ trung thực về Đề án này. Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 30 tháng 10 năm 2024 Học viên thực hiện Trương Thị Ngọc Hạnh LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành Đề án “Tăng cường quản lý nhà nước về đào tạo nghề cho laođộng nông thôn trên địa bàn tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu” tôi xin chân thành cảm ơn quýThầy, Cô đã tham gia giảng dạy chương trình thạc sĩ trong suốt thời gian vừa qua. Đặc biệt, tôi xin chân thành cảm ơn Tiến sĩ Trương Thị Ngọc Lan đã tận tìnhhướng dẫn trong suốt quá trình thực hiện Đề án. Xin chân thành cảm ơn Lãnh đạo, cán bộ, công chức Sở Lao động – Thươngbinh và Xã hội tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu đã tạo điều kiện thuận lợi và hỗ trợ tôi trongquá trình khảo sát, thu thập số liệu phục vụ cho hoạt động nghiên cứu của Đề án. Tuy nhiên trong quá trình nghiên cứu thực hiện Đề án không tránh khỏi nhữngthiếu sót. Vì vậy, tôi rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến và những nhận xét củaquý Thầy, Cô để hoàn thiện hơn Đề án. Xin chân thành cảm ơn! DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮTSTT Từ viết tắt Từ viết đầy đủ01 UBND Ủy ban nhân dân02 HĐND Hội đồng nhân dân03 KCN Khu công nghiệp04 NXB Nhà xuất bàn05 NN-PTNT Nông nghiệp – Phát triển nông thôn06 LĐ-TBXH Lao động – Thương binh xã hội07 GDNN Giáo dục nghề nghiệp Tổng sản phẩm trên địa bàn (viết tắt08 GRDP của Gross Regional Domestic Product), Mỗi xã (phường) một sản phẩm (viết tắt của09 OCOP One commune one product)10 QG Quốc gia DANH MỤC BẢNG BIỂU VÀ HÌNH VẼHình 1.1. Sơ đồ mô hình hóa tổ chức bộ máy đào tạo nghề cho lao động nông thôn................................................................................................................................... 13Hình 2.1. Bản đồ hành chính tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu ............................................ 22Bảng 2.1. Tổng sản phẩm trên địa bàn tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu, năm 2023............. 23Bảng 2.2. Một số chỉ tiêu dân số và lao động năm 2023 .......................................... 25Bảng 2.3. Lao động từ 15 tuổi trở lên chia theo trình độ chuyên môn kỹ thuật tại cáchuyện, thị xã, thành phố năm 2022 ........................................................................... 26Bảng 2.4. Cơ cấu lao động đang làm việc trong các loại hình doanh nghiệp .......... 27Bảng 2.5. Nhu cầu tuyển dụng lao động theo lĩnh vực kinh tế từ năm 2021-2023 .. 31Bảng 2.6. Nhu cầu nhân lực năm 2019-2022 phân theo trình độ chuyên môn kỹ thuậttrên địa bàn tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu ......................................................................... 31Bảng 2.7. Các trường cao đẳng, trung cấp đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh Bà Rịa –Vũng Tàu ................................................................................................................... 34Bảng 2.8. Kết quả hỗ trợ đào tạo sơ cấp và dưới 03 tháng năm 2022-2023 trên địabàn tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu ...................................................................................... 38Bảng 3.1. Đề xuất mức hỗ trợ về học nghề theo các đối tượng trên địa bàn tỉnh ..... 55Bảng 3.2. Đề xuất mức hỗ trợ tiền ăn và đi lại theo các nhóm đối tượng trên địa bàntỉnh ............................................................................................................................. 56 MỤC LỤCMỞ ĐẦU .................................................................................................................. 011. Lý do xây dựng đề án ............................................................................................ 012. Tổng quan tình hình nghiên cứu ........................................................................... 023. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu đề án .................................... ...