Đề cương học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2022-2023 - Trường THCS Vũng Tàu

Để đạt thành tích cao trong kì thi sắp tới, các bạn học sinh có thể sử dụng tài liệu “Đề cương học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2022-2023 - Trường THCS Vũng Tàu” sau đây làm tư liệu tham khảo giúp rèn luyện và nâng cao kĩ năng học văn, nâng cao kiến thức cho bản thân để tự tin hơn khi bước vào kì thi chính thức. Mời các bạn cùng tham khảo đề cương.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2022-2023 - Trường THCS Vũng Tàu UBND THÀNH PHỐ VŨNG TÀU ĐỀ CƯƠNG, MA TRẬN KIỂM TRA CUỐI HKI NGỮ VĂN LỚP 7 TRƯỜNG THCS VŨNG TÀU Năm học 2022 – 2023I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN1. Văn bản- Thể loại: nghị luận văn học; tản văn, tùy bút; văn bản thông tin.- Chủ điểm: Những góc nhìn văn chương, Quà tặng của thiênnhiên, Từng bước hoàn thiện bản thân.Ngữ liê ̣u: lấy ngoài sách giáo khoa tương đương với các thể loạivăn bản được học trong chương trình. Ngữ liệu có thể là 01 đoạntrích/ văn bản hoàn chỉnh, phải có nguồn rõ ràng, độ tin cậy cao; cóý nghĩa giáo dục, xã hội, nhân văn sâu sắc.* Yêu cầu cần đạt:- Nhận biết được đặc điểm của văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học.- Nhận biết được các đặc điểm của tản văn, tùy bút (chất trữ tình, cái tôi, ngôn ngữ).- Nhận biết được chủ đề, tình cảm, cảm xúc của người viết qua ngôn ngữ văn bản.- Nhận biết được đặc điểm của văn bản giới thiệu một quy tắc hayluật lệ trong hoạt động, vai trò của các chi tiết trong việc thể hiệnthông tin cơ bản của văn bản.- Nhận biết và hiểu được tác dụng của cước chú, tài liệu tham khảotrong văn bản thông tin.- Giải thích về một quy tắc hay luật lệ trong trò chơi hay hoạt động.- Nêu được những trải nghiệm trong cuộc sống đã giúp bản thânhiểu hơn các ý tưởng hay vấn đề trong văn bản.2. Tiếng Việt - Yếu tố Hán Việt, từ Hán Việt. - Mạch lạc trong văn bản. - Ngôn ngữ các vùng miền. - Thuật ngữ * Yêu cầu cần đạt: - Xác định được nghĩa của một số yếu tố Hán Việt và nghĩa của một số từ có yếu tố đó. - Nhận biết được sự mạch lạc của văn bản. - Nhận biết được ngôn ngữ các vùng miền. Hiểu và trân trọng sự khác biệt về ngôn ngữ giữa các vùng miền. - Nhận biết được đặc điểm, chức năng của thuật ngữ. II. Viết Thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay vận động. * Yêu cầu cần đạt: - Nêu được những thông tin cần thiết về trò chơi hay hoạt động (hoàn cảnh diễn ra, đối tượng tham gia). - Trình bày được quy tắc hoặc luật lệ của trò chơi hay hoạt động, trình tự các bước cần thực hiện trong trò chơi hay hoạt động đó. - Nêu được ý nghĩa của trò chơi hay hoạt động đối với con người.PHẦN 2: CẤU TRÚC, MA TRẬN ĐỀ I. HÌNH THỨC, THỜI GIAN KIỂM TRA - Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm khách quan và tự luận. - Số câu: 8 + Đọc hiểu văn bản: 4 câu trắc nghiệm, 3 câu hỏi ngắn. + Viết: 1 câu - Số điểm: 10 - Thời gian làm bài: 90 phút. II. SỐ CÂU HỎI VÀ ĐIỂM SỐ CHO CÁC CẤP ĐỘ Nội Mức độ nhận thức TổngTT Kĩ dung/đ % năng ơn vi ̣ Nhận biết Thông Vận du ̣ng Vận du ̣ng điểm kiến hiểu cao thức TNKQ T TN TL TN TL TN TL L KQ KQ KQ Văn bản 3 câu - - 1 câu - 1 câu - - 1.5 đ 1.5 đ 1.0 đ 1 Đọc 60% hiểu Tiếng 1 câu - - 1 câu - - - - Việt 0.5 đ 1.5 đ 2 Viết Văn 1 - - - - - - - câu 40% thuyết 4.0 minh. đTổng điểm, tỉ lệ 20%, 2.0đ 30%, 3.0đ 10%, 1.0đ 40%, 4.0 đ 100III. MA TRẬN Số câu hỏi theo mức Nội độ nhận Chương dung/Đ thức T / Chủ Mức độ đánh giá ơn vi ̣ T đề N Thô Vận Vận kiến ng dụn thức h dụn hiểu g ậ g cao n bi ết1 Đọc Nhận biết: hiểu - Nghị - Nhận biết được các đặc luận văn điểm của văn bản nghị học luận( ý kiến, lý lẽ), tản văn, - Tản tùy bút, văn bản thông tin. văn, tùy - Nhận biết được vai trò bút. của chi tiết tro ...