Đề cương Môn học Chuyển đổi Nhiệt động lực học
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 187.98 KB
Lượt xem: 15
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Đề cương Môn học Chuyển đổi Nhiệt động lực học trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản làm nền tảng cho việc nghiên cứu các lĩnh vực chuyên sâu khác như: động cơ đốt trong, động cơ phản lực và tuabin, nhà máy nhiệt điện, hệ thống lạnh và điều hoà không khí, các quá trình trong công nghệ hóa học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương Môn học Chuyển đổi Nhiệt động lực họcĐH Bách khoa – ĐHQG Tp.HCM Tp.HCM, ngày 25/08/2014Khoa : Cơ khíBộ môn : Công nghệ nhiệt lạnh Đề cương Môn học Chuyển đổi NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC (Thermodynamics) Mã số MH:- Số tín chỉ : 3 (3.1.4) TCHP:- Số tiết - Tổng: 60 LT: 45 BT: 15 TH: ĐA: BTL/TL:- Đánh giá : Kiểm tra: 20% Ghi các cột điểm: BT-chuyên cần, ktra, báo cáo ... (hình thức chi tiết ghi trong phần 5) Thang điểm 10/10 Thi cuối kỳ: 80% Thi Viết - 90- Môn tiên quyết : - Không MS:- Môn học trước : - Không MS:- Môn song hành : - Không MS:- CTĐT ngành : Chuyển đổi Cao học ngành Quản lý Năng lượng- Trình độ : Khối kiến thức cơ bản – Kiến thức bổ sung cho Chương trình Cao học (khối kiến thức-KT) ngành Quản lý Năng lượng.- Ghi chú khác :1. Mục tiêu của môn học: Môn học nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản làm nền tảng cho việc nghiên cứucác lĩnh vực chuyên sâu khác như: động cơ đốt trong, động cơ phản lực và tuabin, nhà máy nhiệtđiện, hệ thống lạnh và điều hoà không khí, các quá trình trong công nghệ hoá học, … Aims: The subject aims to supply students with the basic knowledge which is used to study otherprofesional fiels such as internal combustion engine, jet engine and turbin, thermal power station,refrigeration and air conditioning systems, processes in memical engineering,…2. Nội dung tóm tắt môn học: Những khái niệm cơ bản; Nhiệt lượng và công; Định luật nhiệt động thứ nhất và các quá trìnhnhiệt động cơ bản của khí lý tưởng; Định luật nhiệt động thứ hai; Hơi nước; Không khí ẩm; Quátrình lưu động, tiết lưu của khí và hơi; Máy nén khí; Các chu trình chất khí; Chu trình thiết bị độnglực hơi nước; Chu trình máy lạnh và bơm nhiệt; Phương trình vi phân nhiệt động; Nhiệt động hóahọc. Course outline: Basic concepts. Heat and work. The first law of thermodynamics. Ideal gas. The second law ofthermodynamics. Vapor, moisture air. Thermodynamics of high-speed gas flow, expansion. Vaporpower cycles. Refrigeration cycles. Differential equation thermodynamics. Chemicalthermodynamics.3. Tài liệu học tập:[1] Hoàng Đình Tín – Lê Chí Hiệp: Nhiệt động lực học kỹ thuật. NXB KHKT -1997[2] Hoàng Đình Tín – Bùi Hải: Bài tập Nhiệt động lực học KT & truyền nhiệt. NXB ĐHQG TpHCM. 2002[3] Yunus A. Cengel, Micheal A. Boles- Thermodynamic: an engineering approach, Internationaledition- 1994 62Đề cương MH: Nhiệt động lực học PĐT, Mẫu 2008-ĐC[4] G.F.C. rogers, Y.R. Mayhew- engineering thermodynamic Work and heat transfer- LongmanInc- New York 1980.4. Các hiểu biết,các kỹ năng cần đạt được sau khi học môn học..... Learning outcomes:Knowledge: ...Cognitive Skills: ...Subject Specific Skills: ...Transferable Skills: ...5. Hướng dẫn cách học - chi tiết cách đánh giá môn học:Các khuyến cáo về trang bị phục vụ học tập, sách vở,…Các yêu cầu đặc biệt khác.....Tham dự giờ giảng trên lớp + làm bài tập ... chấm điểm chuyên cần (vd: 10%)Về thực hiện báo cáo tiểu luận/BT Lớn, phần thực hành : nhóm mấy người, thực hiện vào khoảng tuần thứ mấy, trong bao lâu, nộp báo cáo,... cách thi, đánh giá (vd: 20%)Cách tổng hợp các cột điểm 1,2,3,... thành điểm kiểm tra (vd: chiếm 40%)Cách tổ chức thi cuối kỳ : (60%) - giới hạn nội dung (nếu có) hình thức thi, thời gian thiGhi chú về điều kiện cấm thi, cách tổng kết điểm (các phần tiên quyết – ví dụ: phải có nộp báo cáo hay điểm thi tối thiểu phải đạt từ 4 trở lên mới tính là đạt cả MH) Learning Strategies & Assessment Scheme:...6. Dự kiến danh sách Cán bộ tham gia giảng dạy:• GS.TS. Lê Chí Hiệp - Khoa Cơ khí• TS. Hà Anh Tùng - Khoa Cơ khí• ThS. Hoàng Thị Nam Hương - Khoa Cơ khí• ThS. Võ Kiến Quốc - Khoa Cơ khí• ThS. Nguyễn Văn Hạp - Khoa Cơ khí• ThS. Nguyễn Thị Minh Trinh - Khoa Cơ khí• ThS. Nguyễn Toàn Phong - Khoa Cơ khí• ThS. Nguyễn Minh Phú - Khoa Cơ khí7. Nội dung chi tiết:Tuần Nội dung Tài liệu Ghi chú 1,2 Chương 1: Một số khái niệm cơ bản và phương trình [1] Hiểu trạng thái của vật chất ở thể khí Nắm vững 1.1 Các vấn đề chung 1.2 Một khái niệm và định nghĩa 1.3 Thông số trạng thái 1.4 Phương trình trạng thái của vật chất ở thể khí 1.5 Hệ số nén và giãn đồ biểu diễn hệ số nén 1.6 Hỗn hợp khí lý tưởng Các yêu cầu tự học đ/v sinh viên 12 tiết 63Đề cương MH: Nhiệt động lực học PĐT, Mẫu 2008-ĐC 3 Chương 2: Định luật nhiệt động thứ nhất và các quá trình [1] ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương Môn học Chuyển đổi Nhiệt động lực họcĐH Bách khoa – ĐHQG Tp.HCM Tp.HCM, ngày 25/08/2014Khoa : Cơ khíBộ môn : Công nghệ nhiệt lạnh Đề cương Môn học Chuyển đổi NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC (Thermodynamics) Mã số MH:- Số tín chỉ : 3 (3.1.4) TCHP:- Số tiết - Tổng: 60 LT: 45 BT: 15 TH: ĐA: BTL/TL:- Đánh giá : Kiểm tra: 20% Ghi các cột điểm: BT-chuyên cần, ktra, báo cáo ... (hình thức chi tiết ghi trong phần 5) Thang điểm 10/10 Thi cuối kỳ: 80% Thi Viết - 90- Môn tiên quyết : - Không MS:- Môn học trước : - Không MS:- Môn song hành : - Không MS:- CTĐT ngành : Chuyển đổi Cao học ngành Quản lý Năng lượng- Trình độ : Khối kiến thức cơ bản – Kiến thức bổ sung cho Chương trình Cao học (khối kiến thức-KT) ngành Quản lý Năng lượng.- Ghi chú khác :1. Mục tiêu của môn học: Môn học nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản làm nền tảng cho việc nghiên cứucác lĩnh vực chuyên sâu khác như: động cơ đốt trong, động cơ phản lực và tuabin, nhà máy nhiệtđiện, hệ thống lạnh và điều hoà không khí, các quá trình trong công nghệ hoá học, … Aims: The subject aims to supply students with the basic knowledge which is used to study otherprofesional fiels such as internal combustion engine, jet engine and turbin, thermal power station,refrigeration and air conditioning systems, processes in memical engineering,…2. Nội dung tóm tắt môn học: Những khái niệm cơ bản; Nhiệt lượng và công; Định luật nhiệt động thứ nhất và các quá trìnhnhiệt động cơ bản của khí lý tưởng; Định luật nhiệt động thứ hai; Hơi nước; Không khí ẩm; Quátrình lưu động, tiết lưu của khí và hơi; Máy nén khí; Các chu trình chất khí; Chu trình thiết bị độnglực hơi nước; Chu trình máy lạnh và bơm nhiệt; Phương trình vi phân nhiệt động; Nhiệt động hóahọc. Course outline: Basic concepts. Heat and work. The first law of thermodynamics. Ideal gas. The second law ofthermodynamics. Vapor, moisture air. Thermodynamics of high-speed gas flow, expansion. Vaporpower cycles. Refrigeration cycles. Differential equation thermodynamics. Chemicalthermodynamics.3. Tài liệu học tập:[1] Hoàng Đình Tín – Lê Chí Hiệp: Nhiệt động lực học kỹ thuật. NXB KHKT -1997[2] Hoàng Đình Tín – Bùi Hải: Bài tập Nhiệt động lực học KT & truyền nhiệt. NXB ĐHQG TpHCM. 2002[3] Yunus A. Cengel, Micheal A. Boles- Thermodynamic: an engineering approach, Internationaledition- 1994 62Đề cương MH: Nhiệt động lực học PĐT, Mẫu 2008-ĐC[4] G.F.C. rogers, Y.R. Mayhew- engineering thermodynamic Work and heat transfer- LongmanInc- New York 1980.4. Các hiểu biết,các kỹ năng cần đạt được sau khi học môn học..... Learning outcomes:Knowledge: ...Cognitive Skills: ...Subject Specific Skills: ...Transferable Skills: ...5. Hướng dẫn cách học - chi tiết cách đánh giá môn học:Các khuyến cáo về trang bị phục vụ học tập, sách vở,…Các yêu cầu đặc biệt khác.....Tham dự giờ giảng trên lớp + làm bài tập ... chấm điểm chuyên cần (vd: 10%)Về thực hiện báo cáo tiểu luận/BT Lớn, phần thực hành : nhóm mấy người, thực hiện vào khoảng tuần thứ mấy, trong bao lâu, nộp báo cáo,... cách thi, đánh giá (vd: 20%)Cách tổng hợp các cột điểm 1,2,3,... thành điểm kiểm tra (vd: chiếm 40%)Cách tổ chức thi cuối kỳ : (60%) - giới hạn nội dung (nếu có) hình thức thi, thời gian thiGhi chú về điều kiện cấm thi, cách tổng kết điểm (các phần tiên quyết – ví dụ: phải có nộp báo cáo hay điểm thi tối thiểu phải đạt từ 4 trở lên mới tính là đạt cả MH) Learning Strategies & Assessment Scheme:...6. Dự kiến danh sách Cán bộ tham gia giảng dạy:• GS.TS. Lê Chí Hiệp - Khoa Cơ khí• TS. Hà Anh Tùng - Khoa Cơ khí• ThS. Hoàng Thị Nam Hương - Khoa Cơ khí• ThS. Võ Kiến Quốc - Khoa Cơ khí• ThS. Nguyễn Văn Hạp - Khoa Cơ khí• ThS. Nguyễn Thị Minh Trinh - Khoa Cơ khí• ThS. Nguyễn Toàn Phong - Khoa Cơ khí• ThS. Nguyễn Minh Phú - Khoa Cơ khí7. Nội dung chi tiết:Tuần Nội dung Tài liệu Ghi chú 1,2 Chương 1: Một số khái niệm cơ bản và phương trình [1] Hiểu trạng thái của vật chất ở thể khí Nắm vững 1.1 Các vấn đề chung 1.2 Một khái niệm và định nghĩa 1.3 Thông số trạng thái 1.4 Phương trình trạng thái của vật chất ở thể khí 1.5 Hệ số nén và giãn đồ biểu diễn hệ số nén 1.6 Hỗn hợp khí lý tưởng Các yêu cầu tự học đ/v sinh viên 12 tiết 63Đề cương MH: Nhiệt động lực học PĐT, Mẫu 2008-ĐC 3 Chương 2: Định luật nhiệt động thứ nhất và các quá trình [1] ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Chuyển đổi Nhiệt động lực học Nhiệt động lực học Hệ thống lạnh Điều hòa không khí Nhà máy nhiệt điệnGợi ý tài liệu liên quan:
-
141 trang 368 2 0
-
202 trang 335 2 0
-
199 trang 288 4 0
-
Giáo trình Hệ thống điều hòa không khí trên ô tô
72 trang 254 0 0 -
227 trang 239 0 0
-
Giáo trình Khí nén thủy lực (Nghề: Công nghệ kỹ thuật cơ khí) - Trường Cao đẳng Hàng hải II
153 trang 206 0 0 -
86 trang 177 1 0
-
Hệ thống sưởi - thông gió - điều hòa không khí - Thực hành kỹ thuật điện - điện tử: Phần 1
109 trang 152 0 0 -
77 trang 121 0 0
-
Báo cáo: Luận chứng kinh tế kỹ thuật-Điều kiện tự nhiên các địa điểm
99 trang 118 0 0