ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC LẬP DỰ ÁN KÊU GỌI VỐN ODA

Mô tả môn học: ODA được Chính phủ Việt Nam đánh giá là một trong những nguồn vốn quan trọng của ngân sách Nhà nước được sử dụng cho các mục đích phát triển kinh tế xã hội. Nguồn vốn này đã phần nào đáp ứng nhu cầu bức thiết về vốn trong công cuộc Công nghiệp hóa-Hiện đại hóa đất nước, góp phần thúc đẩy tăng trưởng kinh tế và giảm nghèo. Đặc biệt đối với những tỉnh đang kêu gọi nguồn đầu tư từ ODA như tỉnh Kon Tum, bên cạnh việc quản lý và sử dụng ODA một cách hiệu quả, chúng...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC LẬP DỰ ÁN KÊU GỌI VỐN ODA ĐẠI HỌC ĐÀ NẲNG PHÂN HIỆU KON TUM ------------------ ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC LẬP DỰ ÁN KÊU GỌI VỐN ODA Mô tả môn học: ODA được Chính phủ Việt Nam đánh giá là một trong những nguồn vốn quan trọng của ngân sách Nhà nước được sử dụng cho các mục đích phát triển kinh tế xã hội. Nguồn vốn này đã phần nào đáp ứng nhu cầu bức thiết về vốn trong công cuộc Công nghiệp hóa-Hiện đại hóa đất nước, góp phần thúc đẩy tăng trưởng kinh tế và giảm nghèo. Đặc biệt đối với những tỉnh đang kêu gọi nguồn đầu tư từ ODA như tỉnh Kon Tum, bên cạnh việc quản lý và sử dụng ODA một cách hiệu quả, chúng ta cần phải biết và hiểu được cách lập dự án kêu gọi nguồn ODA. Mục tiêu môn học: môn học cung cấp cho học viên, những cán bộ dự nguồn của tỉnh, những nguyên tắc và kỹ thuật cần thiết để lập một dự án kêu gọi nguồn vốn ODA theo những nguyên tắc của Chính phủ và nhà tài trợ nhằm góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế-xã hội của tỉnh Kon Tum theo lộ trình Công nghiệp hóa-Hiện đại hóa một cách vững chắc và bền vững Số đơn vị học trình: 1 (15 tiết) Hình thức giảng dạy chính của môn học: theo phương pháp “Lấy học viên làm trung tâm”. Việc giảng lý thuyết trên lớp chỉ mang tính hướng dẫn, gợi ý. Các bài tập nhóm, thảo luận nhóm theo chủ đề sẽ được chú trọng áp dụng. NGƯỜI HỌC phải chủ động đọc tài liệu (trước và trong khoá hoc), tích cực tham gia thảo luận, làm bài tập, trình bày giải pháp, thắc mắc, nhờ giáo viên hoặc bạn học trợ giúp trong khi GIẢNG VIÊN đóng vai trò hệ thống và tổng hợp những nội dung (học viên đã tìm hiểu), khuyến khích, hỗ trợ và định hướng học viên nêu vấn đề/thắc mắc, thảo luận, trình bày quan điểm, tóm tắt kết quả… Đánh giá khóa học Kết quả của khóa học sẽ dựa vào bài tập, thảo luận hội thảo và bài thi. Đối với bài tập, học viên phải hình thành các nhóm thảo luận, nhưng mỗi người phải tự nộp câu trả lời của riêng mình trừ khi có những hướng dẫn rõ ràng khác. 1. Bài tập nhóm 60% 2. Bài tập cá nhân 20% 3. Kiểm tra nhanh: 10% 4. Chuyên cần 10% Tài liệu tham khảo 1. Handout do giảng viên cung cấp trong khóa học 2. Nghị định 131/2006/NĐ-CP ngày 09/11/2006 của Chính phủ ban hành quy chế quản lý và sử dụng nguồn hỗ trợ phát triển chính thức (ODA) 3. Quyết định số 290/2006/QĐ-TTg ngày 29/12/2006 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt đề án “ định hướng thu hút và sử dụng nguồn hỗ trợ phát triển chính thức thời kỳ 2006-2010” 1 4. Quyết định số 36/2008/QĐ-UBND ngày 27/8/2008 của Ủy ban nhân dân tỉnh Kon Tum ban hành quy chế về vận động, quản lý và sử dụng nguồn vốn ODA trên địa bàn tỉnh Kon Tum 5. Báo cáo Tổng quan ODA ở Việt Nam 15 năm ( 1993-2008) của Bộ Kế hoạch-Đầu tư. 6. Báo cáo tình hình thu hút và thực hiện ODA trên địa bàn tỉnh Kon Tum của Sở Kế hoạch-Đầu tư ( 2006) 7. ODA Capital in Vietnam, TS. Michel Henry Bouchet và cộng sự (tháng 4/2005), English Version. 8. Định hướng sử dụng ODA, Lê Quốc Hội, Đại học Kinh tế quốc dân 9. Đánh giá hiệu quả sử dụng nguồn vốn đầu tư ODA theo tinh thần tuyên bố chung Paris về hiệu quả viện trợ, TS. Đinh Tuấn Hải, Đại học Kiến Trúc, Hà Nội 10. Các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu quả thu hút ODA, ThS Phạm Thi Túy, Học Viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh. 11. Hướng dẫn của UN-EU về chi phí địa phương trong hợp tác phát triển với Việt Nam (bản cập nhật năm 2009) 12. Vốn vay ODA và khả năng trả nợ của Việt Nam, ThS. Đoàn Kim Thành 13. Bàn về quản lý vốn ODA ở Việt Nam, Hồ Hữu Tiến, Đại học Kinh tế Đà Nẳng (2009) NỘI DUNG MÔN HỌC: PHẦN THỨ NHẤT TỔNG QUAN VỀ ODA CHƯƠNG 1: NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ ODA 1. Lịch sử hình thành ODA 2. Khái niệm ODA. 3. Phân loại ODA 3.1. Theo nguồn cung cấp (ODA không hoàn lại, ODA vay ưu đãi/tín dụng ưu đãi, ODA vay hỗn hợp) 3.2. Theo phương thức cung cấp ( ODA hỗ trợ dự án, ODA hỗ trợ ngành, ODA hỗ trợ chương trình và ODA hỗ trợ ngân sách) 3.3. Theo nhà tài trợ ( ODA song phương, ODA đa phương) 3.4. Căn cứ theo mục đích ( hỗ trợ xây dựng công trình, hỗ trợ kỹ thuật và vừa hỗ trợ kỹ thuật, vừa xây dựng công trình) 3.5. Căn cứ theo điều kiên (ODA không ràng buộc bởi nước nhận, ODA có ràng buộc nước nhận) 4. Phân biệt khác nhau giữa ODA (Official Development Assistance) và FDI (Foreign Direct Investment) 5. Nhà tài trợ 6. Đặc điểm cơ bản của ODA 6.1. Tính ưu đãi của nguồn vốn 6.2. ODA gắn liền với yếu tố chính trị 6.3. ODA gắn với điều kiện kinh tế 6.4. ODA gắn liền với các nhân tố xã hội Kiến thức cốt lõi cần nắm vững: nắm được khái niệm và phân loại ODA, hiểu được các đặc điểm cơ bản của vốn ODA. * Kiểm tra nhanh/ Quick Test 2 CHƯƠNG II: CÁC LĨNH VỰC ƯU TIÊN TRONG THU HÚT NGUỒN ODA 1. Định hướng ưu tiên thu hút và sử dụng ODA theo ngành và lĩnh vực giai đoạn 2006- 2010 2. Giai đoạn sau năm 2010: Kiến thức cốt lõi cần nắm vững: nắm được các lĩnh vực ưu tiên mà nguồn vốn ODA đầu tư theo giai đoạn, từ đó hình thành ý tưởng cụ thể khi lập dự án kêu gọi đầu tư vốn ODA theo định hướng của Chính phủ và yêu cầu của nhà tài trợ. * Bài tập cá nhân: mỗi học viên tự tìm hiểu ở địa phương mình hoặc tổ chức của mình đang công tác về những chương trình hoặc dự án ODA đã tài trợ hoặc có khả năng kêu gọi tài trợ. Phân tích sơ bộ về tiến độ thực hiện và giải ngân của dự án? Anh/ Chị có suy nghĩ gì? PHẦN THỨ HAI LẬP DỰ ÁN KÊU GỌI TÀI TRỢ TỪ NGUỒN ODA CHƯƠNG I: CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ LẬP DỰ ÁN ODA 1. Khái niệm cơ bản về dự án ODA 1.1. Khái niệm chung về dự án 1.2. Thế nà ...