Đề cương môn học Thương mại điện tử

Đề cương môn học Thương mại điện tử tạo cơ hội cho sinh viên tiếp thu kiến thức cơ bản về thương mại điện tử và rèn luyện các kỹ năng kinh doanh trên mạng Internet. Nội dung môn học bao gồm các kiến thức liên quan đến việc xây dựng một mô hình thương mại điện tử, bao gồm các phương pháp kinh doanh TMĐT, hệ thống thanh toán, bảo mật, marketing điện tử và các hình thức giao dịch trên mạng Internet.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương môn học Thương mại điện tử ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC MSMH Tên môn học Số tín chỉ Thương mại điện tử NT209DV01 03 E-Commerce Sử dụng kể từ học kỳ: …. năm học …… theo quyết định số …… ngày …..…. A. Quy cách môn học: Số tiết Số tiết phòng học Tổng Lý Thực Đi thực Tự Phòng lý Phòng Đi thực Bài tậ p số tiết thuyết hành tế học thuyết thực hành tế (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 45 45 00 00 00 90 45 00 00 (1) = (2) + (3) + (4) + (5) = (7) + (8) + (9) B. Liên hệ với môn học khác và điều kiện học môn học: Liên hệ Mã số môn học Tên môn học Môn tiên quyết: Marketing căn bản C. Tóm tắt nội dung môn học: Môn học này tạo cơ hội cho sinh viên tiếp thu kiến thức cơ bản về thương mại điện tử và rèn luyện các kỹ năng kinh doanh trên mạng Internet. Nội dung môn học bao gồm cá c kiến thức liên quan đến việc xây dựng một mô hình thương mại điện tử, bao gồm các phương pháp kinh doanh TMĐT, hệ thống thanh toán, bảo mật, marketing điện tử và các hình thức giao dịch trên mạng Internet. Ngoài ra, sinh viên sẽ được tìm hiểu về tình hìn h phát triển TMĐT của Việt Nam và thế giới, cũng như được giới thiệu về các kiến thức pháp luật cơ bản về TMĐT. D. Mục tiêu của môn học: Sau khi học xong môn học này, sinh viên có các khả năng sau: Stt Mục tiêu 1 Tri thức:  Diễn giải được những kiến thức căn bản về kinh doanh trên mạng Internet  Mô tả, giải thích được về các mô hình thương mại điện tử B2C, B2B, hoạt động marketing và các hình thức thanh toán trực tuyến.  Mô tả, giải thích được các hình thức đảm bảo an ninh, an toàn thông tin trong hoạt động thư ơng mại điện tử  Khái quát hóa được tình hình phát triển Thương mại điện tử tại Việt Nam 2 Kỹ năng  Đánh giá, tổ chức và tiến hành được các hoạt động kinh doanh qua mạng Internet.  Nhận biết các mối đe dọa an toàn thông tin đối với hoạt động TMĐT và đề xuất được phương pháp bảo vệ. 3 Thái độ, nhận thức  Nhận thức được những thách thức khi phát triển kinh doanh trên môi trường Internet  Tuân thủ các quy định pháp luật và các giá trị đạo đức kinh doanh trong hoạt động TMĐT E. Kết quả đạt được sau khi học môn học: Stt Kết quả đạt được 1 Lập và triển khai được kế hoạch kinh doanh trên môi trường Internet 2 Xác định và tiếp cận được các đối tượng khách hàng trên Internet. Hoạch định và triển khai chương trình marketing và xây dựng thương hiệu 3 trên mạng Internet 4 Lập, đánh giá được kế hoạch xây dựng website hoặc trang TMĐT 6 Biết cách sử dụng các công cụ marketing trên trang tìm kiếm (SEO, SEM) 7 Nâng cao kỹ năng làm việc nhóm, thuyết trình, sử dụng máy tính và Internet 8 Có thái độ, nhận thức đúng đắn về kinh doanh trên môi trường Internet F. Phương thức tiến hành môn học: Môn học này được tiến hành bằng cách kết hợp các phương pháp diễn giảng, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề và thực hành. Giảng viên giới thiệu một số nội dung lý thuyết trên lớp và đưa ra cá c chủ đề, vấn đề cần giải quyết. Sinh viên chia thành nhóm nhỏ thảo luận các vấn đề, chủ đề theo hướng dẫn của giảng viên và thuyết trình trước lớp. Ngoài ra sinh viên cần hoàn thành bài tập nhóm theo đề tài đăng ký trước với giảng viên. Thời lượng sử dụng phòng học như sau: Loại hình phòng Số tiết 1 Phòng lý thuyết 45 2 Phòng thực hành máy tính 00 Tổng cộng 45 1. Giảng trên lớp i. Số giờ giảng là 30 tiết diễn ra trong 15 tuần. Nội dung bài giảng bằng tiếng Việt, có chú thích tiếng Anh cho các thuật ngữ. Sinh viên đọc giáo trình bằng tiếng Việt và tham khảo một số bài đọc bắt buộc bằng tiếng Anh theo hướng dẫn của giảng viên. ii. Trước khi đến lớp sinh viên cần đọc trước nội dung bài giảng & các chương sách giáo khoa quy định trong đề cương. iii. Trong giờ giảng, giảng viên cần giải thích các khái niệm và các ý tưởng quan trọng hay khó của mỗi chương và đưa ra những ví dụ minh họa thực tế ứng dụng trong môi trường thực tế. iv. Sau khi nghe giảng nội dung của mỗi buổi học, sinh viên sẽ áp dụng ngay kiến thức vừa học để làm bài tập thực hành hoặc giải quyết tình huống thông qua thảo luận nhóm và trình bày trước lớp. v. Ngoài giờ học và thực hành trên lớp, các nhóm sinh viên còn được yêu cầu thực hiện một đề tài tự chọn và nộp báo cáo. Các nhóm sinh viên có bài báo c áo tốt trình bày trước lớp vào tuần 9 hoặc 10. vi. Nếu có nội dung nào chưa hiểu rõ, sinh viên có thể thảo luận với các sinh viên trong lớp hoặc trao đổi trực tiếp với giảng viên ngay tại lớp, hoặc đề nghị giảng viên hướng dẫn thêm qua mail hoặc trong giờ trực của giảng viên. G. Tài liệu học tập: 1. Tài liệu bắt buộc: i. Giáo trình / bài giảng / tài liệu tóm tắt môn học của Giảng viên. ii. Kenneth C. Laudon, Carol G. Traver (2013), E-commerce 2013, business, ...