Đề cương ôn tập giữa học kì 2 môn Sinh học lớp 11 năm 2023-2024 - Trường THPT Bắc Thăng Long, Hà Nội

Để hệ thống lại kiến thức cũ, trang bị thêm kiến thức mới, rèn luyện kỹ năng giải đề nhanh và chính xác cũng như thêm tự tin hơn khi bước vào kì kiểm tra sắp đến, mời các bạn học sinh cùng tham khảo "Đề cương ôn tập giữa học kì 2 môn Sinh học lớp 11 năm 2023-2024 - Trường THPT Bắc Thăng Long, Hà Nội" làm tài liệu để ôn tập. Chúc các bạn làm bài kiểm tra tốt!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương ôn tập giữa học kì 2 môn Sinh học lớp 11 năm 2023-2024 - Trường THPT Bắc Thăng Long, Hà Nội TRƯỜNG THPT BẮC THĂNG LONG ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II BỘ MÔN: SINH HỌC NĂM HỌC 2023 - 2024 MÔN: SINH KHỐI 11A. NỘI DUNG ÔN TẬP - Chủ đề 2: Cảm ứng ở sinh vật - Chủ đề 3: Sinh trưởng và phát triển ở sinh vậtMỘT SỐ KIẾN THỨC TRỌNG TÂMI. CẢM ỨNG Ở SINH VẬT1. Phân biệt cảm ứng ở thực vật và động vật Tiêu chí Cảm ứng ở thực vật Cảm ứng ở động vật Chưa có Cơ quan cấu trúc (Thụ thể trên màng tế bào tiếp Cơ quan thụ cảm, hệ thần kinh, cơ quan đặc biệt đảm nhận nhận → truyền qua tế bào chất trả lời kích thích. hoạt động cảm → đến ứng bộ phân xử lý rồi gây ra đáp ứng Cơ quan thụ cảm tiếp nhận kích thích; hệ Hướng động và ứng động (ứng thần kinh phân tích tổng hợp, xử lí thông Cơ chế động sinh trưởng, ứng động sức tin và quyết định hình thức phản ứng lại trương nước). kích thích; bộ phận thực hiện phản ứng lại kích thích. Hiện tượng cảm ứng ở thực vật Hiện tượng cảm ứng ở động vật thường Hiện tượng/tốc độ thường diễn ra chậm. diễn ra với tốc độ nhanh hơn so với thực vật.2. Các hình thức cảm ứng ở thực vật - Hướng động và ứng động3. Các hình thức cảm ứng ở động vật: - ĐV chưa có tổ chức thần kinh - ĐV có hệ thần kinh dạng lưới - ĐV có hệ thần kinh dạng lưới - ĐV có hê thần kinh dạng ống4. Phân biệt phản xạ không điều kiện và phàn xạ có điều kiệnTiêu chí Phản xạ không điều kiện Phản xạ có điều kiệnDi truyền Bẩm sinh, di truyền Không di truyền, hình thành trong đời sống cá thểTính cá thể Đặc trưng cho loài Có tính chất cá thểĐộ bền vững Rất bền vững Không bền vữngĐặc điểm kích thích Đòi hỏi tác nhân kích thích thích ứng Được hình thành với tác nhân bất kì5. Các dạng tập tính: Tập tính bẩm sinh, tập tính học được, tập tính hỗn hợpII. SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở SINH VẬT1. Mô phân sinh Vị trí Vai trò Nhóm thực vật Mô phân Ngọn cây, đỉnh cành và Mô phân sinh đỉnh ở ngọn Một lá mầm và cây Hai lásinh đỉnh chốp rễ của cây một lá cây và đỉnh cành làm tăng mầm. mầm và hai lá mầm chiều cao của cây, chiều dài của cành Mô phân sinh đỉnh ở rễ làm tăng chiều dài rễMô phân sinh Chỉ có ở phần thân cây ở Làm tăng đường kính của Chỉ có ở cây hai lá mầm.bên cây hai lá mầm. thân Mô phân sinh Chỉ có ở phần lóng ở cây Làm tăng chiều dài của lóng Chỉ có ở cây 1 lá mầm.lóng một lá mầm2. Sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp Tiêu chí Sinh trưởng sơ cấp Sinh trưởng thứ cấp Khái niệm Là hình thức sinh trưởng làm cho Là hình thức sinh trưởng làm thân cây cây lớn và cao lên do sự phân chia tế to ra do sự phân chia tế bào của mô bào mô phân sinh đỉnh. phân sinh bên. Dạng cây Một lá mầm và chóp thân hai lá mầm Hai lá mầm. còn non. Nơi sinh sống Mô phân sinh đỉnh. Mô phân sinh bên (tầng sinh vỏ và tầng sinh mạch). Đặc điểm bó mạch Xếp lộn xộn. Xếp chồng chất hai bên tầng sinh mạch. Kích thước thân Bé Lớn Dạng sinh trưởng Sinh trưởng chiều cao. Sinh trưởng chiều ngang. Thời gian sống Thường sống một năm. Thường sống nhiều năm.3. Các hình thức phát triển ở động vật - Phát triển qua biến thái - Phát triển không qua biến tháiB. MỘT SỐ CÂU HỎI GỢI ÝDẠNG 1. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN – chọn 1 đáp án ( 20 câu)Câu 1: Ở động vật, phản xạ là gì?A. Phản ứng của cơ thể trả lời lại các kích thích bên ngoài hoặc bên trong cơ thểB. Phản ứng của cơ thể thông qua hệ thần kinh chỉ trả lời các kích thích b ...