Đề cương ôn tập HK2 môn Toán 7 năm 2019-2020 - Trường THCS Thăng Long

Nhằm giúp các em học sinh đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới, TaiLieu.VN chia sẻ đến các em Đề cương ôn tập HK2 môn Toán 7 năm 2019-2020 - Trường THCS Thăng Long tổng hợp toàn bộ kiến thức môn học trong học kỳ này. Mời các em cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương ôn tập HK2 môn Toán 7 năm 2019-2020 - Trường THCS Thăng LongTRƯỜNG THCS THĂNG LONG ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II MÔN TOÁN 7 Năm học: 2019 – 2020 PHẦN ĐẠI SỐA - LÝ THUYẾT:Ôn tập các định nghĩa, quy tắc về:1/ Dấu hiệu, mốt của dấu hiệu, tần số, lập bảng tần số và tính số trung bình cộng của dấu hiệu, vẽ biểu đồđoạn thẳng, biểu đồ hình chữ nhật.2/ Đơn thức, bậc của đơn thức, đơn thức đồng dạng và thu gọn đơn thức.3/ Đa thức, thu gọn đa thức, bậc của đa thức, sắp xếp đa thức và tìm nghiệm đa thức một biến.4/ Nhân các đơn thức, cộng, trừ đơn thức đồng dạng, cộng, trừ hai đa thức.B - BÀI TẬP:*Làm bài tập ôn tập chương III; IV trong sách giáo khoa và sách bài tập.*Bài tập tham khảo CHỦ ĐỀ 1 : THỐNG KÊBài 1: Viết công thức tính số trung bình cộng dưới dạng tổng quát.Bài 2: Số cân nặng của một số bạn trong một lớp được ghi lại trong bảng sau: 32 36 30 32 36 28 30 31 32 28 32 30 32 31 45 28 31 31 32 31 a)Dấu hiệu ở đây là gì? Tính số các bạn được điều tra? b)Lập bảng tần số và tính số trung bình cộng, c)Dựa vào bảng tần số tìm tìm mốt của dấu hiệu và rút ra nhận xét. d)Vẽ biểu đồ đoạn thẳng. e)Nếu chọn bất kì một trong số các bạn còn lại của lớp thì ta thử đoán xem số cân nặng của các bạn ấy có thể là bao nhiêu?Bài 3 : Thời gian chạy ngắn của một số học sinh lớp 7A (Tính theo giây) cho bởi bảng sau: 10 5 8 8 9 7 8 9 14 8 5 7 8 10 9 8 10 7 14 8 9 8 9 9 9 9 10 5 5 14 a)Dấu hiệu cần tìm hiểu là gì ? Có bao nhiêu học sinh tham gia chạy? b)Lập bản tần số. Tính số trung bình cộng. c) Tìm mốt của dấu hiệu và rút ra nhận xét. d)Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.Bài 4: Điểm kiểm tra chất lượng đầu năm của lớp 7A của một trường được ghi lại như sau: 4 5 7 5 7 7 8 8 7 9 6 4 6 3 6 8 8 8 7 6 8 5 7 7 5 6 3 7 7 10 7 5 8 7 6 4 7 10 6 9 a. Dấu hiệu ở đây là gì? Số giá trị của dấu hiệu là bao nhiêu? b. Lập bảng tần số và rút ra một số nhận xét? c. Vẽ biểu đồ đoạn thẳng? d. Tính số trung bình cộng điểm kiểm tra của lớp 7A. e. Tìm mốt của dấu hiệu. 1Bài 5: Số học sinh nữa của 1 trường được ghi lại như sau: 20 20 21 20 19 20 20 23 21 20 23 22 19 22 22 21 a b c 23Hãy nêu các giá trị khác nhau của dấu hiệu, tìm tần số của từng giá trị đó, cho biết a, b, c là ba số tự nhiênchẵn liên tiếp tăng dần và thỏa mãn a + b + c = 66 CHỦ ĐỀ 2: ĐƠN THỨC, ĐA THỨCBài 8 : Thu gọn các đơn thức, chỉ rõ phần hệ số, phần biến và tìm bậc của mỗi đơn thức. 2 2 3  1   3 2  A = (- 0,4 x y ).  − xy  ; B =  − xy z  .(− x 2 y) ;  2   2   −4 2 1  1   −2 2 C =  x 2 y  .  − xy  . xyz 2  ; D = ax.(xy2)3 .   .(− by)3 với a ; b là hằng số. 3  2   5   3  −1Bài 9 :Tính giá trị của biểu thức sau tại x = ; y = −1; z = 2 2 11 2 4 1 3 M = 9x 2 y 4 + x y + 1,5x 2 y 4 ; N = 4xy 2 z + xy 2 z − xy 2 z 2 3 2Bài 10 : Tìm đa thức M và đa thức N biết : 12 2 a) (x2y – 5xy3) + M = 5x2y – 9x3y – 11xy3 ; b) N – (2x2 + x2yz - 5) = 7x2 + x yz + 5 ...