Đề cương ôn tập học kì 1 môn Hóa học 9 năm 2018-2019 - Trường THCS Chương Dương

Việc ôn thi sẽ trở nên dễ dàng hơn khi các em có trong tay Đề cương ôn tập học kì 1 môn Hóa học 9 năm 2018-2019 - Trường THCS Chương Dương được chia sẻ trên đây. Tham gia giải đề cương để rút ra kinh nghiệm học tập tốt nhất cho bản thân cũng như củng cố thêm kiến thức để tự tin bước vào kì thi chính thức các em nhé! Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương ôn tập học kì 1 môn Hóa học 9 năm 2018-2019 - Trường THCS Chương Dương PHÒNG GD&ĐT HOÀN KIẾM TRƯỜNG THCS CHƯƠNG DƯƠNGĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I – KHỐI 9 Năm học 2018 – 2019 MÔN HÓA HỌC A. LÝ THUYẾT- Tính chất hóa học của oxit, axit, bazơ, muối. Mối quan hệ giữa các hợp chất vô cơ.- Tính chất hoá học, điều chế (sản xuất) và ứng dụng của: canxi oxit, lưu huỳnh đioxit, axit sunfuric, natri hiđroxit, canxi hiđroxit.- Tính chất chung của kim loại, nhôm, sắt. Sản xuất và ứng dụng của sắt gang, thép.- Dãy hoạt động hoá học của kim loại; sự ăn mòn kim loại và biện pháp bảo vệ kim loại không bị ăn mòn.- Các thí nghiệm và giải thích hiện tượng thực tế liên quan đến kim loại, oxit, axit, bazơ, muối. B. BÀI TẬP Dạng 1: Viết Phương trình hóa học Loại 1: Xác định phản ứng của các cặp chất và viết PTHH (nếu có) 1. NaOH và NaNO3 6. HCl và CuCl2 2. KOH và H2SO4 7. NaCl và AgNO3 3. Cu(OH)2 và HCl 8. BaCl2 và CuSO4 4. Mg(OH)2 và AgNO3 9. AgNO3 và KNO3 5. Na2CO3 và H2SO4 10. Pb(NO3)2 và K2SO4 Loại 2: Em hãy viết PTHH để thực hiện sơ đồ phản ứng hoá học sau, ghi rõ đk (nếu có)? 1. CaCO3 (1) CaO (2) Ca(OH)2(3) CaCO3 (5) (6) CaCl2 Ca(NO3)2 2. MgO MgSO4 (2) (3) (4) Mg Mg(NO3)2 (1) (5) MgCl2 MgS Loại 3: Viết PTHH điều chế các chất. 1. Em hãy viết 4 cách khác nhau điều chế dd NaOH 2. Từ CaCO3, em hãy lập 3 sơ đồ khác nhau điều chế Canxi sunfat. Viết PTHH 3. Từ kim loại sắt, em hãy lập 3 sơ đồ khác nhau tạo thành Sắt (III) Clorua. Viết PTHH của phản ứng Dạng 2: nhận biết – tách, làm sạch các chất hóa học 1. Dung dịch ZnSO4 có lẫn tạp chất CuSO4. Dùng kim loại nào để làm sạch ZnSO4? Giải thích và viết phương trình hoá học. 2. Em hãy nêu biện pháp hóa học nhận biết: a. Các dung dịch không màu: NaOH; Ca(OH)2; HCl; H2SO4; NaNO3 b. Các dung dịch: MgCl2; FeCl2; AgNO3; AlCl3; KCl c. Các dung dịch: NaCl; Na2CO3; Na2S; Na2SO4 d. Có 4 chất rắn màu trắng: Na2O, Al2O3, Fe2O3, MgO. Chỉ dùng nước và axit clohidric, hãy nhận biết chúng. 3. Em hãy nêu biện pháp: a. Loại bỏ bột nhôm khỏi bột sắt b. Tách riêng bột sắt và bột bạc Dạng 3: Các dạng bài tập cơ bản (Bài tập tính theo PTHH, Bài tập dư thừa; Bài tập hỗn hợp; Bài tập tăng – giảm khối lượng)Bài 1: Dẫn 112 ml khí SO2 (đktc) đi qua 700 ml dung dịch Ca(OH)2 có nồng độ 0,01M, sản phẩm làmuối canxi sunfit a. Viết phương trình hóa học. b. Tính khối lượng các chất sau phản ứngBài 2: Cho 12,1 gam hỗn hợp 2 kim loại Fe, Zn vào dung dịch H2SO4 loãng dư,, người ta thu được4,48 lít khí (đktc) a. Viết phương trình hóa học b. Tính thành phần phần trăm khối lượng mỗi kim loại trong hỗn hợp ban đầuBài 3: Ngâm một thanh sắt nặng 27 gam trong 200 ml dd CuSO4 đến khi dung dich mất màu hoàntoàn, lấy thanh sắt ra cân thấy khối lượng thanh sắt nặng 28,6 gam a. Viết phương trình hóa học. b. Tính khối lượng sắt đã phản ứng và nồng độ mol muối CuSO4 đã dùngBài 4: Hòa tan hoàn toàn 29 gam hỗn hợp Mg, Zn, Fe trong 200 ml dung dịch axit clohidric vừa đủsinh ra 6,72 lít khí hidro ở đktc. Cô cạn dung dịch thu được m gam muối. Tính m Dạng 4: Giải thích hiện tượng – thực hành thí nghiệmBài 1. Đồ ăn, uống có chất chua không nên đựng trong đồ dùng bằng kim loại mà nên đựng trong đồdùng bằng thuỷ tinh, sành sứ. Nếu ăn uống đồ ăn có chất chua đựng trong đồ dùng bằng kim loại thìcó ảnh hưởng xấu tới sức khoẻ. Em hãy giải thích vì sao?Bài 2: Em hãy nêu hiện tượng hóa học xảy ra trong các thí nghiệm sau: 1. Thả thanh sắt vào dd muối Đồng (II) sunfat 2. Nhỏ từ từ từng giọt dd NaOH đến dư vào dd AlCl3 3. Rắc bột nhôm lên trên ngọn lửa đèn cồn c) ...