Đề cương ôn tập học kỳ 1 môn: Giáo dục công dân 7 (Năm học 2012-2013)

Đề cương ôn tập học kỳ 1 môn "Giáo dục công dân 7" năm học 2012-2013 cung cấp cho các bạn những kiến thức về giản dị, trung thực, xây dựng gia đình văn hóa, yêu thương con người, tôn sư trọng đạo,... Hy vọng đề cương sẽ giúp các bạn đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương ôn tập học kỳ 1 môn: Giáo dục công dân 7 (Năm học 2012-2013) ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GDCD 7 HKI – Năm học: 2012- 2013.1/ Giản dị: - Thế nào là sống giản dị? Ý nghĩa của việc này đối với bản thân mỗi người và cuộc sống ntn? Ví dụ minh họa. Rèn luyện như thế nào?2/ Trung thực: - Thế nào là trung thực? Ý nghĩa của đức tính này đối với bản thân và trong quan hệ giữa người với người ntn? Ví dụ minh họa. Rèn luyện tính trung thực như thế nào?3/ Tự trọng: - Thế nào là tự trọng? Ý nghĩa của đức tính này đối với bản thân và trong quan hệ giữa người với người như thế nào?Ví dụ minh họa. Làm thế nào để có tự trọng?4/ Đạo đức và kỉ luật: - Thế nào là đạo đức, kỉ luật? Quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật như thế nào? Ví dụ minh họa.5/Yêu thương con người: - Em hiểu thế nào là yêu thương con người? Điều này có ý nghĩa như thế nào đối với bản thân và đối với cuộc sống? Ví dụ minh họa.6/Tôn sư trọng đạo: - Em hiểu thế nào là tôn sư trọng đạo? Việc này có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi người và đối với sự phát triển của xã hội? Ví dụ minh họa.7/Đoàn kết, tương trợ: - Thế nào là đoàn kết, tương trợ? Việc này có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi người và đối với cuộc sống? Ví dụ mnih họa.8/ Xây dựng gia đình văn hóa: - Em hiểu thế nào là một gia đình văn hóa? Làm thế nào để có một gia đình văn hóa? Gia đình văn hóa có vai trò như thế nào đối với sự phát triển của xã hội? Em tham gia xây dựng văn hóa như thế nào? Ví dụ minh họa.9/ Giữ gìn phát huy truyền thống gia đình, dòng họ: - Em hiểu thế nào là phát huy truyền thống gia đình, dòng họ? Việc náy có ý nghĩa như thế nào đối với bản thân và với gia đình, dòng họ và sự phát triển của xã hội? Ví dụ minh họa.10/ Tự tin: - Em hiểu thế nào là tự tin? Đức tính này có tác dụng như thế nào đối với mỗi người? Rèn luyện đức tính này như thế nào?Một số bài tập trắc nghiệm và tự luậnTrắc nghiệm:Em hãy khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng:Câu1: Em hãy cho biết câu tục ngữ nào dưới đây mang nôi dung giản dị?a/Giấy rách phải giữ lấy lề b/ Cây ngay không sợ chếtđứngc/ Nghèo cho sạch rách cho thơm d/ Tôt gỗ hơn tốt nước sơn.Câu2: Những câu tục ngữ trên câu nào mang nội dung trung thực.Câu 3: Em hãy cho biết nhận định sau theo em là đúng hay sai?“ Chỉ có tính tự lập và tự trọng mới có thể nâng chúng ta lên trên những nhỏnhen của cuộc sống và những bão táp của số phận” a/ sai b/ đúng.Câu4: Hãy hoàn thành đầy đủ nội dung câu nói sau: “Những gì chúng takhông muốn thì …………………………. với người khác”Câu5: Trong các câu tục ngữ dưới đây câu nào thể hiện rõ nét nhất về tôn sưtrọng đạo:a/ Một chữ cũng là thầy, nữa chữ cũng là thầy b/ Khôngthầy đố mày làm nênc/ An khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng d/ An đền nghĩatrả.Câu6: Hoàn thành câu ca dao sau:“ Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên ………………………………..”Câu7: Rô be nhờ em trả lại tiền thừa cho người mua diêm, việc là đó thểhiện đức tính gì?a/ Trung thực b/Tự trọng c/ Giản dị d/ Tôn sưtrọng đạo.Câu8: Việc Bác đến thăm nhà chị chín trong những ngày cuối năm thể hiệnđức tính gì của Bác:a/ Giản dịb/ Liêm khiếtc/ Yêu thương con ngườid/ Chí công vô tư.Câu9: Những hành vi dưới đây hành vi nào thể hiện đó là người thiếu ý thức:a/ Mất trật tự nơi công cộngb/ Đi nhẹ, nói khẽ nơi công cộngc/ Giữ trật tự khi có ai đó phát biểud/ Lên tiếng phản đối những việc làm xấu.Câu10: Theo em nhận định sau là đúng hay sai :” Phải thành thật với mình,có thể mới không dối trá với người khác” a/ sai b/ đúngCâu11: Câu tục ngữ: “ Nghèo cho sạch, rách cho thơm” giáo dục chúng taphải thế nào?a/ Trung thực b/ Giản dị c/ Tự trọng d/ Thật thà.Câu12: Chữ nào còn thiếu trong câu tục ngữ đây: “ Thương người như thểthương ….”a/ …ta b/…mình c/…thân d/…bạn.Câu13: Hãy điền 2 từ còn thiếu trong câu tuc ngữ dưới đây:“ Đánh kẻ chạy đi không ai đánhngười ………………………………………..”Câu 14: Hãy đánh dấu “X” vào những hành vi dưới đây mà em cho là phùhợp với sự tôn kính hoặc không tôn kính: ( 2.5đ) Tình huống: Tôn Không kính tôn kính 1, Cười đùa phá rối trong giờ học ……… ………. 2, Cố ý phát biểu sai để trêu cô giáo mới về thực ……... ………. tập 3, Cô giáo dạy khi Hà còn rất trẻ, nay đã đi làm và ……… ………. gặp lại cô thì Hà chào bằng chị ……… ……… 4, Gặp thầy cô giáo vẫn lễ phép chào ……... ……… 5, Gặp thầy cô giáo không dạy lớp mình vẫn lễ phép chàoCâu 15 Em chọn tình huống nào ? Hoàng cùng Tuấn đang trên đường đến trường bỗng nhiên có hai người lạmặt trạc tuổi các em chặn lại. Một người trong bọn chúng chỉ vào mặt Tuấnvà nói giọng hậm hực: - Đúng thằng này rồi, tay này nói với người cùng đi - Hôm nọ nó đi xe gắn máy cán chết con chó Nhật của mình, rồi cứ thếphóng thẳng không thèm dừng lại. Hôm nay phải dạy cho nó một bài học. Nói xong cả hai người cùng xông vào Tuấn đấm, đá tới tấp Các tình huống:A. Hợp tác cùng Tuấn để chống trả lại hai người lạ mặtB. Để cho “đối phương” dạy cho Tuấn một bài học vì biết Tuấn là người cólỗi, sau đó mới can ngănC. Đứng ra dàn hòa cả 2 bên và không để cho họ xông vào hành hung.Câu 16. Em đồng ý hoặc không đồng ý với ý kiến nào sau đây? Hãy đánhdấu “X” vào ô tương ứng . Tình huống: Đồng ý Không đồng ý 1. Nên tha thứ cho lỗi nhỏ của bạn ……… ………. 2. Khoan dung là nhu nhược ……... ………. 3. Cần bi ...