Đề khảo sát chất lượng môn Lịch sử năm 2020-2021 - Sở GD&ĐT Nghệ An - Mã đề 306

Tham khảo Đề khảo sát chất lượng môn Lịch sử năm 2020-2021 - Sở GD&ĐT Nghệ An - Mã đề 306 được chia sẻ sau đây để làm quen với cấu trúc đề thi, tích lũy kinh nghiệm giải đề thi, từ đó giúp các em có kế hoạch ôn tập phù hợp để sẵn sàng bước vào kì thi sắp diễn ra. Chúc các em ôn tập và đạt kết quả cao trong kì thi!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề khảo sát chất lượng môn Lịch sử năm 2020-2021 - Sở GD&ĐT Nghệ An - Mã đề 306 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG KẾT HỢP THI THỬ NGHỆ AN LỚP 12 – ĐỢT 1, NĂM HỌC 2020 - 2021 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Bài thi: KHOA HỌC XÃ HỘI (Đề thi có 04 trang) Môn thi thành phần: LỊCH SỬ Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Họ và tên thí sinh:.................................................................... Mã đề thi 306 Số báo danh: ............................................................................Câu 1: Chiến tranh lạnh kết thúc đã tác động như thế nào đến quan hệ giữa Việt Nam với các nước ASEAN? A. Củng cố hơn nữa sự đoàn kết, hợp tác giữa Việt Nam và ASEAN. B. Thúc đẩy xu thế đối thoại, hợp tác giữa Việt Nam và ASEAN . C. Làm gay gắt thêm sự đối đầu giữa Việt Nam và ASEAN. D. Chuyển quan hệ giữa Việt Nam và ASEAN sang thế đối đầu.Câu 2: Công lao to lớn đầu tiên của Nguyễn Ái Quốc đối với cách mạng Việt Nam trong những năm 1920-1930 là A. chuẩn bị về tổ chức cho sự ra đời của chính đảng vô sản ở Việt Nam. B. soạn thảo cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng Cộng Sản Việt Nam. C. tìm ra con đường cứu nước mới cho dân tộc Việt Nam. D. chuẩn bị về tư tưởng chính trị cho sự ra đời của Đảng Cộng Sản Việt Nam.Câu 3: Mục đích của việc kí kết Hiến chương ASEAN (11/2007) là A. xây dựng ASEAN thành một cộng đồng vững mạnh. B. xây dựng ASEAN thành một tổ chức năng động và hiệu quả. C. xây dựng ASEAN thành một cộng đồng kinh tế, văn hóa. D. xây dựng ASEAN thành một tổ chức hợp tác toàn diện.Câu 4: Điều kiện tiên quyết đưa đến sự thành lập và mở rộng số lượng thành viên của tổ chức ASEAN (1967)là A. các quốc gia thành viên đều có nền văn hóa dân tộc đặc sắc. B. các quốc gia thành viên đều có chế độ chính trị tương đồng. C. các quốc gia thành viên đều có nền kinh tế phát triển. D. các quốc gia thành viên đều đã giành được độc lập.Câu 5: Trước tình thế sa lầy và thất bại của Pháp trong cuộc chiến tranh xâm lược Đông Dương (1953-1954),thái độ của Mĩ như thế nào? A. Tăng cường viện binh Mĩ để thực hiện kế hoạch Nava. B. Giảm dần viện trợ cho Pháp và tìm tay sai thay thế. C. Đưa ra kế hoạch Nava để chấm dứt chiến tranh. D. Can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dương.Câu 6: Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng cơ hội mà xu thế toàn cầu hóa tạo ra cho các nước trên thếgiới? A. Mở rộng thị trường xuất – nhập khẩu. B. Nguy cơ đánh mất bản sắc văn hóa dân tộc. C. Tận dụng được thành tựu khoa học – kĩ thuật từ các nước phát triển. D. Tranh thủ được vốn đầu tư từ các nước trên thế giới.Câu 7: Nội dung nào sau đây thể hiện từ tháng 9/1930 trở đi phong trào cách mạng 1930 - 1931 dần đạt tớiđỉnh cao? A. Xuất hiện chính quyền kiểu mới sau các cuộc bạo động ở Nghệ An, Hà Tĩnh. B. Các cuộc biểu tình của công – nông có vũ trang tự vệ và lập chính phủ Xô Viết. C. Sử dụng hình thức vũ trang khởi nghĩa và thành lập chính quyền Xô viết. D. Thiết lập chính phủ Xô Viết để thực hiện quyền làm chủ của quần chúng.Câu 8: Sự kiện lịch sử nào dưới đây đánh dấu khuynh hướng cách mạng vô sản giành quyền lãnh đạo duy nhấtđối với cách mạng Việt Nam? Trang 1/4 - Mã đề thi 306 A. Tân Việt Cách mạng đảng ra đời. B. Đảng Cộng sản Việt Nam được thành lập. C. Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên phân hóa thành các tổ chức cộng sản. D. Sự ra đời của ba tổ chức cộng sản.Câu 9: Những quốc gia và vùng lãnh thổ nào ở khu vực Đông Bắc Á đã trở thành “con rồng kinh tế châu Á”? A. Nhật Bản, Trung Quốc, Đài Loan. B. Nhật Bản, Trung Quốc, Hồng Kông. C. Nhật Bản, Hàn Quốc, Đài Loan. D. Hàn Quốc, Hồng Kông, Đài Loan.Câu 10: Giai cấp nào trong xã hội Việt Nam sớm chịu ảnh hưởng của trào lưu cách mạng vô sản? A. Địa chủ. B. Tư sản. C. Nông dân. D. Công nhân.Câu 11: Một trong những rào cản của Nhật Bản trong nỗ lực vươn lên thành cường quốc chính trị từ đầu nhữngnăm 90 của thế kỉ XX đến nay là A. hiệp ước Xan Phranxixcô. B. sự phát triển mạnh mẽ về kinh tế. C. hiệp ước an ninh Mĩ - Nhật. D. học thuyết Phucưđa và học thuyết Kaiphu.Câu 12: Điểm chung về hoạt động quân sự của quân dân Việt Nam trong các chiến dịch Việt Bắc thu - đôngnăm 1947, Biên giới thu - đông năm 1950 và Điện Biên Phủ năm 1954 là có sự kết hợp giữa A. bao vây, đánh lấn và đánh công kiên. B. chiến trường chính và vùng sau lưng địch. C. đánh điểm, diệt viện và đánh vận động. D. tiến công quân sự và nổi dậy của nhân dân.Câu 13: Từ năm 1996 đến năm 2000, bức tranh chung về tình hình nước Nga là A. chính trị, xã hội ổn định nhưng kinh tế vẫn tăng trưởng âm. B. là cường quốc công nghiệp đứng đầu châu Âu. C. kinh tế được phục hồi, phát triển, xã hội ổn định, vị thế quốc tế được nâng cao. D. chính trị, xã hội bất ổn.Câu 14: Điều kiện khách quan tạo thời cơ cho nhân dân ta đứng lên giành lại độc lập trong tháng 8 năm 1945 là A. Nhật đầu hàng Đồng minh vô điều kiện. B. Nhật ở Đông Dương đầu hàng vô điều kiện. C. Đảng đã chuẩn bị chu đáo, nhân dân sàng sàng nổi dậy khi có lệnh khởi nghĩa. D. mọi lực lượng trung gian trong nước đã ngả về phe cách mạng.Câu 15: Xu hướng bạo động và xu hướng cải cách trong phong trào yêu nước và cách mạng ở Việt Nam nhữngnăm đầu thế kỷ XX đều A. không bị động trông chờ vào sự giúp đỡ từ bên ngoài. B. có sự kết hợp nhiệm vụ chống đế quốc và phong kiến. C. xuất phát từ truyền thố ...