Đề kiểm tra 1 tiết HK2 môn Công nghệ 10 - Trường THPT Đặng Trần Côn (Kèm đáp án)

Tham khảo Đề kiểm tra 1 tiết HK2 môn Công nghệ 10 - Trường THPT Đặng Trần Côn (Kèm đáp án) giúp các em hệ thống lại kiến thức đã học, làm quen với cấu trúc câu hỏi trong đề thi và xác định được trọng tâm kiểm tra qua ma trân ra đề đi kèm. Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề kiểm tra 1 tiết HK2 môn Công nghệ 10 - Trường THPT Đặng Trần Côn (Kèm đáp án)SỞ GD-ĐT THỪA THIÊN HUẾTRƯỜNG THPT ĐẶNG TRẦN CÔNKIỂM TRA 1 TIẾTMÔN CÔNG NGHỆ - LỚP 10Thời gian 45 phútĐỀ CHÍNH THỨCMA TRẬN ĐỀĐẾ 1Tên Chủ đềNhận biếtThông hiểuVận dụngCộng(nội dung, chương…)1. Trong các biện pháp phòng trừ Nêu được biện pháp Giải thích đượctổng hợp dịch hại cây trồng, theo sinh học tiên tiến nhấtvì sao lại tiênem biện pháp nào tiên tiến nhất?tiến nhấtvì sao?Tổng số điểmSố câu: 1/2Số câu: 1/2Số câu: 1Tỉ lệ %Số điểm: 0.5Số điểm: 1.5Số5%15 %:2điểm20%2. Nêu ảnh hưởng xấu của thuốcNêu được các ảnhVậndụnghóa học bảo vệ thực vật đến quầnhưởng xấu của thuốckiến thức bàithể sinh vật. Cho ví dụ chứnghóa học bảo vệ thựchọc cho ví dụminh?vật đến quần thể sinhminh họavật.Tổng số điểmSố câu: 1/2Số câu: 1/2Số câu: 1Tỉ lệ %Số điểm: 1Số điểm: 1Số10 %10 %:2điểm20%3. Trình bày quy trình sản xuất Nêu được các bướcchế phẩm vi khuẩn trừ sâu (B.t)?của quy trìnhTổng số điểmSố câu: 1Số câu: 1Tỉ lệ %Số điểm: 2Số20 %:220%điểm4. Nêu đặc điểm của nông, lâm, Nêu được đặc điểmVậndụngthủy sản? Cho ví dụ?của nông, lâm, thủykiến thức bàisảnhọc cho ví dụminh họaTổng số điểmSố câu: 1/2Số câu: 1/2Số câu: 1Tỉ lệ %Số điểm: 1Số điểm: 1Số10 %10 %:2điểm20%5. Nêu các phương pháp bảo quản Nêu được các phương Nêurau, hoa, quả tươi?đượcSố câu: 1pháp bảo quản rau, phương thức củaSốhoa, quả tươi:2từngphươngpháp bảo quản20%Tổng số điểmSố câu: 1/2Số câu: 1/2Số câu: 1Tỉ lệ %Số điểm: 1Số điểm: 1Số10 %10 %:220%Tổng cộng.điểmSố điểm: 5.5Số điểm: 2.5Số điểm: 255 %25 %20 %điểmSỞ GD-ĐT THỪA THIÊN HUẾTRƯỜNG THPT ĐẶNG TRẦN CÔNKIỂM TRA 1 TIẾTMÔN CÔNG NGHỆ - LỚP 10Thời gian 45 phútĐỀ CHÍNH THỨCĐề 1:Câu 1: Trong các biện pháp phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng, theo em biện pháp nào tiêntiến nhất? Vì sao? (2điểm)Câu 2: Nêu ảnh hưởng xấu của thuốc hóa học bảo vệ thực vật đến quần thể sinh vật. Cho ví dụchứng minh? (2điểm)Câu 3: Trình bày quy trình sản xuất chế phẩm vi khuẩn trừ sâu (B.t)? (2điểm)Câu 4: Nêu đặc điểm của nông, lâm, thủy sản? Cho ví dụ? (2điểm)Câu 5: Nêu các phương pháp bảo quản rau, hoa, quả tươi? (2điểm)SỞ GD-ĐT THỪA THIÊN HUẾTRƯỜNG THPT ĐẶNG TRẦN CÔNKIỂM TRA 1 TIẾTMÔN CÔNG NGHỆ - LỚP 10Thời gian 45 phútĐỀ CHÍNH THỨCĐề 2:Câu 1: Trong các biện pháp phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng, biện pháp nào tiêu diệt sâubệnh hiệu quả nhất ? Vì sao? (2điểm)Câu 2: Nêu ảnh hưởng xấu của thuốc hóa học bảo vệ thực vật đến môi trường. Cho ví dụchứng minh? (2điểm)Câu 3: Nêu các biện pháp hạn chế ảnh hưởng xấu của thuốc hóa học bảo vệ thực vật? (2điểm)Câu 4: Trình bày quy trình sản xuất chế phẩm nấm trừ sâu? (2điểm)Câu 5: Nêu các phương pháp bảo quản thóc, ngô? (2điểm)SỞ GD-ĐT THỪA THIÊN HUẾTRƯỜNG THPT ĐẶNG TRẦN CÔNKIỂM TRA 1 TIẾTMÔN CÔNG NGHỆ - LỚP 10Thời gian 45 phútĐỀ CHÍNH THỨCĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂMĐỀ 1CÂUÝNỘI DUNGBiện pháp tiên tiến nhất trong các biện pháp phòng trừ tổng hợp dịch hại cây1ĐIỂM2trồng.1.1Trong các biện pháp phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng biện pháp sinh0.5học là biện pháp tiên tiến nhất1.2Bởi vì:1.5- Mang lại hiệu quả cao0.5- Biện pháp này an toàn, không gây độc cho người và gia súc0.25- Không gây ô nhiễm môi trường0.5- Duy trì được cân bằng sinh thái0.25Ảnh hưởng xấu của thuốc hóa học bảo vệ thực vật đến quần thể sinh vật và22ví dụ chứng minh.2.1- Tác động đến mô, tế bào cây trồng gây nên hiện tượng cháy, táp lá, thân,0.75giảm năng suất và chất lượng nông sản.VD: Làm cho cây bị héo, chết2.2- Tác động xấu đến quần thể sinh vật có ích trên đồng ruộng, trong đất, trongnước, phá vỡ thế cân bằng đã ổn định của quần thể sinh vật.VD: Thuốc hóa học BVTV vừa tiêu diệt sâu hại vừa làm chết thiên địch(Thuốc hóa học diệt được rầy nâu nhưng lại làm chết nhện ăn thịt)0.75 ...