Đề kiểm tra 1 tiết môn Sinh học lớp 11 năm 2016 - THPT Phan Bội Châu - Mã đề 132

Đề kiểm tra 1 tiết môn Sinh học lớp 11 năm 2016 của trường THPT Phan Bội Châu Mã đề 132 giúp cho các bạn học sinh trong việc nắm bắt được cấu trúc đề thi, dạng đề thi chính để có kể hoạch ôn thi một cách tốt hơn. Bên cạnh đó, tài liệu cũng hữu ích với các thầy cô giáo trong việc tham khảo cách ra đề thi cho môn học này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề kiểm tra 1 tiết môn Sinh học lớp 11 năm 2016 - THPT Phan Bội Châu - Mã đề 132MaDe: 152SỞ GD & ĐT NINH THUẬNTRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂUCấp độNhận biếtChủ đềTUẦN HOÀNNêu được kháiMÁUniệm về dạngtuần hoàn vàhuyết áp.Số câu: 4Số câu: 2Điểm: 1.0Số điểm: 0.5CÂN BẰNG NỘINêu được vaiMÔItrò của thận.Số câu: 3Điểm: 0.75HƯỚNG ĐỘNGSố câu: 3Điểm: 0.75ỪNG ĐỘNGSố câu:3Điểm: 0.75CẢM ỨNG ỞĐỘNG VẬTSố câu:5Điểm: 1.25ĐIỆN THẾ NGHỈSố câu: 4Điểm: 1.0Số câu: 1Số điểm:0.25Nêu được kháiniệm và nêuđược đặc điểmcủa các kiểuhướng động.Số câu: 3Số điểm: 0.75Nêu được kháiniệm và chođược ví dụ vềdạng cảm ứng.Số câu: 2Số điểm: 0.5Nêu được đặcđiểm và chođược các ví dụcó liên quan vềcác dạng cảmứng.Số câu:3Số điểm: 0.75Nêu được kháiniệm.Số câu: 2Số điểm: 0.5MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT (LẦN 2) - lớp 11NĂM HỌC 2015 – 2016MÔN: SINH – Chương trình CHUẨNThông hiểuPhân biệttim của cácloài thúSố câu:1Số điểm:0.25Số câu:Số điểm:Số câu:Số điểm:Giải thíchvận độngchu kìcủacây.Số câu: 1Số điểm: 0.25Phân tíchđược vai tròchủ yếu quyếtđịnh hìnhthức và mứcđộ phản ứng.Số câu: 1Sốđiểm:0.25Giải thích cơchế hìnhthành điệnthế nghỉ.Số câu: 2Số điểm:0.5Vận dụngThấpTừ liên hệ thực tế.để phân tích bệnhlí có liên quancaoCộngSố câu: 1Số điểm: 0.25Liên hệ thực tế vềvai trò của gan vàthậnSố câu: 2Số điểm: 0.5Số câu:Số điểm:Số câu:4Số điểm: 1.0Số câu:Số điểm:-Số câu: 3Số điểm: 0.75Số câu:Số điểm:Số câu: 0Số điểm: 0Số câu: 3Số điểm: 0.75Số câu:Số điểm:Liên hệ thực tế đểphân loại hệ thầnkinh của động vậtSố câu: 0Số điểm: 0Số câu: 3Số điểm: 0.75Số câu: 1Số điểm: 0.25Số câu:Số điểm:Số câu: 5Số điểm:1.25Số câu: 0Số điểm: 0Số câu: 0Số điểm: 0Số câu: 4Số điểm: 1.01MaDe: 152ĐIỆN THẾ HOẠTĐỘNG VÀ SỰLAN TRUYỀNXUNG THẦNKINHNêu được kháiniệm về điệnthế hoạt động.Giải thíchđược các giaiđoạn của đồthị hoạt độngvà so sánhcách lantruyền xungthần kinh trênsợi thần kinh.Số câu: 3Điểm: 0.75TRUYỀN TINQUA XINAPSố câu: 1Số điểm:0.25Trình bày đượcsự truyền tinqua xináp vàthành phần hóahọc.Số câu: 2Số điểm: 0.5Nêu được kháiniệm hình thứchọc khônSố câu: 2Số câu:0Số điểm: 0.5Số điểm: 0Giải thíchđược chiềutruyền theocung phản xạ.Số câu: 0Số điểm:0Số câu: 3Số điểm:0.75Số câu: 1Số điểm: 0.25Phân tíchcác tập tínhcủa động vậtvới mức độkhác nhauSố câu:Số điểm:Vân dụng liên hệthực tế để phântích các tập tính.Số câu:Số điểm:Số câu: 3Số điểm: 0.75Số câu: 4Điểm: 1.0Số câu: 1Số điểm: 0.25Số câu: 2Số điểm: 0.5Số câu: 1Số điểm:0.25Số câu:Số điểm:Số câu: 4Số điểm: 1.0SINH TRƯỞNGỞ THỰC VẬTphân loại môphân sinh ởthưch vậtLiên hệ thực tế vềchu kì ra hoa củacác loài cây.Số câu: 4Điểm: 1.0Nêu được kháiniệm về quátrình sinhtrưởng.Số câu: 1Số điểm: 0.25Số câu:1Số điểm:0.25Số câu: 2Số điểm: 0.5Số câu:Số điểm: 0.5Số câu: 4Số điểm: 1.0HO OC MÔNTHỰC VẬTNêu chức năngchính gibêrelinSố câu: 2Điểm: 0.5Số câu: 1Số điểm: 0.25Phân tíchchức năngcủa hoocmônSố câu: 1Số điểm: 0.25Số câu:Số điểm:Số câu:Số điểm:Số câu: 2Số điểm: 0.5PHÁT TRIỂN ỞTHỰC VẬT CÓHOASố câu: 2Điểm: 0.5Nêu được kháiniệm.Số câu: 1Số điểm: 0.25Số câu:Số điểm:Số câu:1Số điểm:0.25Số câu:Số điểm:Số câu: 2Số điểm: 0.5Ts câu: 40Tsđiểm: 10Tỷ lệ %: 100Ts câu: 20Ts điểm: 5.0Tỷ lệ % : 50Ts câu: 12Tsđiểm:3.0Tỷ lệ%: 30Ts câu: 8Ts điểm 2.0Tỷ lệ %: 20Ts câu: 5Ts điểm:1.25Tỷ lệ%: 12.5Ts câu: 40Ts điểm:10Tỷ lệ %:100Số câu: 3Điểm: 0.75TẬP TÍNH CỦAĐỘNG VẬTLiên hệ thực tế vềsự ra hoa.SỞ GD & ĐT NINH THUẬNTRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂUĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HKII- lớp 11NĂM HỌC 2015 – 2016MÔN: SINH – Chương trình CHUẨN2MaDe: 152Thời gian: 45 phútHọ và tên:…………………………………………Lớp………….Mã đề 132Câu 1: Điểm khác biệt của sự lan truyền xung thần kinh trên sợi trục có bao miêlin so với sợitrục không có bao miêlin là:A. Dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, chậm và ít tiêu tốn năng lượng.B. Dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, nhanh và ít tiêu tốn năng lượng.C. Dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, chậm chạp và tiêu tốn nhiều năng lượng.D. Dẫn truyền theo lối “nhảy cóc”, nhanh và tiêu tốn nhiều năng lượng.Câu 2: Sự truyền tin qua xináp là nhờ:A. Các xinap.B. Các chất trung gian hóa học.C. Các nơron chuyển tiếp.D. Các nơron hướng tâm.Câu 3: Vì sao trong điện thế hoạt động xảy ra giai đoạn mất phân cực?A. Do Na+ đi vào làm trung hoà điện tích âm trong màng.B. Do K+ đi vào làm trung hoà điện tích âm trong màng.C. Do K+ đi ra làm trung hoà điện tích trong và ngoài màng tế bào.D. Do Na+ đi ra làm trung hoà điện tích trong và ngoài màng tế bàoCâu 4: Vì sao trong một cung phản xạ, xung thần kinh chỉ truyền theo một chiều từ cơ quan thụcảm đến cơ quan đáp ứng:A. Vì chất trun gian hoá học bị phân giải sau khi đến màng sau.B. Vì các thụ thể ở màng sau xináp chỉ tiếp nhận các ...