Đề kiểm tra 1 tiết môn Vật lí 11 lần 2 năm 2016 - THPT Phan Chu Trinh

Nhằm phục vụ quá trình học tập, giảng dạy của giáo viên và học sinh Đề kiểm tra 1 tiết môn Vật lí 11 lần 2 năm 2016 của trường THPT Phan Chu Trinh sẽ là tư liệu ôn tập hữu ích, giúp các bạn hệ thống lại kiến thức đã học. Mời các bạn cùng tham khảo để chuẩn bị tốt cho kì thi sắp tới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề kiểm tra 1 tiết môn Vật lí 11 lần 2 năm 2016 - THPT Phan Chu TrinhSỞ GD-ĐT NINH THUẬNTRƯỜNG THPT PHAN CHU TRINHKIỂM TRA 1 TIẾT- LẦN 2 (2015-2016)Môn : VẬT LÝ Lớp 11 C.trình ChuẩnThời gian làm bài:45 phútI.MỤC TIÊU:- Kiểm tra đánh giá được kiến thức của học sinh trong quá trình học chương IV,V.- Đánh giá được kĩ năng trình bày, tính logic trong giải toán tự luận của môn vật lí.- Kiểm tra lại kết quả quá trình giảng dạy để rút kinh nghiệm cho các chương tiếp theo.II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:- Kết hợp Tự luận và Trắc nghiệm.III.MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:Chủ đềBiếtTNTỪ TRƯỜNGLỰC TỪ. CẢMỨNG TỪTỪ TRƯỜNGCỦA DÒNG ĐIỆNCHẠY TRONGCÁC DÂY DẪNCÓ HÌNH DẠNGĐẶC BIỆTTổng chương IVChủ đềTLTNTLChương IV. TỪ TRƯỜNG-Biết được từ tính củanam châm, của dâydẫn có dòng điện.- Nắm được địnhnghĩa và các tính chấtđường sức từ2câu-0,6đ- Nắm được địnhnghĩa từ trường đều.- Viết được công thứctính lực từ tác dụnglên đoạn dây dẫn códòng điện chạy quađặt trong từ trườngđều.- Viết được công thứctính cảm ứng từ tạimột điểm trong từtrường gây bởi dòngđiện thẳng, vòng dây,ống dây.2câu-0,6đLỰC LO-REN-XƠHiểu- Hiểu được định nghĩatừ trường, hướng củatừ trường tại một điểm. Biết được từ trườngtồn tại ở đâu và có tínhchất gì.Vận dụngTNTLTông- Vận dụng các quy tắcnắm tay phải, quy tắcmặt Nam- mặt Bắc đểxác định chiều củađường sức từ.2câu-0,6đ- Phát biểu được địnhnghĩa và nêu đượcphương, chiều của cảmứng từ tại một điểmcủa từ trường. -- Nêuđược đơn vị đo cảmứng từ.2câu- 0,6đ- Xác định được độlớn, phương,chiều củavéctơ cảm ứng từ tạimột điểm trong từtrường gây bởi dòngđiện thẳng dài vô hạn,dòng điện tròn và cảmứng từ tại một điểmtrong lòng ống dây códòng điện chạy qua.a, b, c2,5đ- Xác định được cường- Nêu được lực Lo-renxơ là gì và viết được độ, phương, chiều củacông thức tính lực lực Lo-ren-xơ tác dụnglên một điện tích qnày.chuyển động với vậntốc v trong mặt phẳngvuông góc với cácđường sức của từtrường đều.1 câu- 0,3đ1câu-0,3đ5câu-1,5đ4câu-1,2đa, b, c2,5đBiếtHiểuTNTLTNTL- Xác định được véctơlực từ tác dụng lên mộtđoạn dây dẫn thẳng códòng điện chạy quađược đặt trong từtrường đều.2câu-0,6đ- Vận dụng đượcnguyên lí chồng chấttừ trường.1 câu- 0,3đc-1,5đ4câu-4,9đ- Giải được bài tập lựcLo-ren-xơ1câu-0,3đ1câu-0,3đc-1,5đVận dụngTNTL3câu-0,9đ11câu-7đTôngChương V. CẢM ỨNG ĐIỆN TỪTỪ THÔNG. CẢMỨNG ĐIỆN TỪSUẤT ĐIỆNĐỘNG CẢM ỨNGTỰ CẢMTổng chương VTổnga)- Viết được côngthức tính từ thôngqua một diện tích vànêu được đơn vị đotừ thông. Nêu đượccác cách làm biến đổitừ thông.- Nêu được dòngđiện Fu-cô là gì.- Hiểu được định luậtLen- xơ về chiêu củadòng điện cảm ứng.- Xác định được chiềucủa dòng điện cảm ứngtheo định luật Len-xơ.3 câu- 0,9đ- Phát biểu được địnhluật Fa-ra-đây vềcảm ứng điện từ.- Viết được côngthức định luật Fa-rađây về cảm ứng điệntừ.1câu-0,3đ- Hiểu được quan hệgiữa suất điện độngcảm ứng và định luậtLen- xơ.- Nắm được sự chuyểnhóa năng lượng tronghiện tương cảm ứngđiện từ.- Viết được côngthức tính từ thôngriêng của mạch kín,độ tự cảm của ốngdây và suất điện độngtự cảm.- Nêu được độ tựcảm là gì và đơn vịđo độ tự cảm.- Nêu được hiệntượng tự cảm là gì.- Biết được ứng dụngcủa hiện tượng tựcảm.2 câu- 0,6đ5câu- 1,5đ10câu-3đ- Mô tả được thínghiệm về hiện tượngcảm ứng điện từ.4câu-1,2đ- Tính được suất điệnđộng cảm ứng trongtrường hợp từ thôngqua mạch biến đổi đềutheo thời gian trongcác bài toán.1 câu-0,3đ- Nêu được từ trườngtrong lòng ống dây códòng điện chạy qua vàmọi từ trường đềumang năng lượng.1 câu-0,3đ- Tính được suất điệnđộng cảm ứng trongống dây khi dòng điệnchạy qua nó có cườngđộ biến thiên.2câu-0,6đ1 câu- 0,3đ3 câu- 0,9đ7câu-2,1đ1câu- 0,3đ2câu-0,6đ3câu-0,9đ4câu-1,2đ10câu-3đ21câu-10đa, b, c2,5đc-1,5đSỞ GD-ĐT NINH THUẬNĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA 1 TIẾT- LẦN 2 (2015-2016)TRƯỜNG THPT PHAN CHU TRINHMôn : VẬT LÝ Lớp 11 C.trình ChuẩnI.Trắc nghiệm: Chọn được một đáp án đúng được 0,3 điểmĐề 1Câu1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20Đáp ánC D C A C A D A A A B C D D B B B B D CĐề 3Câu1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20Đáp ánC A D A A A B B B C D D B B D C C D C AII.Tự luân:Bài toánĐáp ánBiểu điểmb)B1  2.10 7I12,4 2.10 7 0,6.10 5 (T )rD18.10  20, 5đB2  2.10  7a)I22,4 2.10  7 0,8.10 5 (T )2rD26.100, 5đTheo nguyên lý chồng chất từ trường:0,25đ0,25đB P  B1  B 2Vì B1  B2nên BP  B12  B22 0,6.10   0,8.10 5 25 2 .10 5 (T )0,5đB P có phương chiều như hình vẽ.B1BPPB2c)I1I2Gọi K là điểm mà tại đó cảm ứng từ tại đó bằng khôngĐể cho cảm ứng từ tại 1 điểm bằng không: BK  0  K nằm giữa 2 dòngđiện D1 và D2rK1  rK 2  101đ(vẽ tam giácđúng 0,25đ; mỗi vectơđúng 0,25đ)0,25đ0,25đ B1K  B2 KrK1rK 2I11I2 ...