Đề kiểm tra chất lượng giữa HK 1 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2017 - THPT Mỹ Lộc

Đề kiểm tra chất lượng giữa HK 1 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2017 - THPT Mỹ Lộc sẽ giúp các bạn biết được cách thức làm bài thi trắc nghiệm cũng như kiến thức của mình trong môn Ngữ văn, chuẩn bị tốt cho kì thi học kì sắp tới. Mời các bạn tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề kiểm tra chất lượng giữa HK 1 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2017 - THPT Mỹ LộcSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NAM ĐỊNHĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ INăm học 2016 – 2017TRƯỜNG THPT MỸ LỘCMôn: NGỮ VĂN Lớp: 12(Thời gian làm bài:90 phút, không kể thời gian giao đề)ĐỀ CHÍNH THỨC(Đề có 02 trang)Họ và tên học sinh:....................................................Số báo danh:............................I. Đọc hiểu (3 điểm)Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:“Đường đi khó không khó vì ngăn sông cách núi mà khó vì lòng người ngại núi e sông.Xưa nay những đấng anh hùng làm nên những việc gian nan không ai nổi, cũng là nhờ cáigan mạo hiểm, ở đời không biết cái khó là cái gì.Còn những kẻ ru rú như gián ngày, làm việc gì cũng chờ trời đợi số, chỉ mong cho đượcmột đời an nhàn vô sự, sống lâu giàu bền, còn việc nước việc đời thì không can hệ gì đến mìnhcả. Như thế gọi là sống thừa, còn mong có ngày vùng vẫy trong trường cạnh tranh này thế nàođược nữa. Hãy trông những bọn thiếu niên con nhà kiều dưỡng(1), cả đời không dám đi đâu xanhà, không dám làm quen với một người khách lạ; đi thuyền thì sợ sóng, trèo cao thì sợ runchân, cứ áo buông chùng quần đống gót, tưởng thế là nho nhã, tưởng thế là tư văn(2); mà thựcra không có lực lượng, không có khí phách; hễ ra khỏi tay bảo hộ của cha mẹ hay kẻ có thếlực nào thì không có thể tự lập được.Vậy học trò ngày nay phải tập xông pha, phải biết nhẫn nhục(3); mưa nắng cũng khônglấy làm nhọc nhằn, đói rét cũng không lấy làm khổ sở. Phải biết rằng: hay ăn miếng ngon, haymặc của tốt, hễ ra khỏi nhà thì nhảy lên cái xe, hễ ngồi quá giờ thì kêu chóng mặt,… ấy lànhững cách làm mình yếu đuối nhút nhát, mất hẳn cái tinh thần mạo hiểm của mình đi.(Nguyễn Bá Học, Mạo hiểm, Dẫn theo SGK Ngữ Văn 11, tập hai, NXB Giáo Dục, tr114)Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt và thao tác lập luận chính của văn bản trên?Câu 2. Câu văn sau sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào? Phân tích tác dụng củabiện pháp nghệ thuật đó:“Phải biết rằng: hay ăn miếng ngon, hay mặc của tốt, hễ ra khỏi nhà thì nhảy lên cái xe,hễ ngồi quá giờ thì kêu chóng mặt,… ấy là những cách làm mình yếu đuối nhút nhát, mất hẳncái tinh thần mạo hiểm của mình đi.Câu 3. Anh/chị hiểu câu nói“Đường đi khó không khó vì ngăn sông cách núi mà khó vìlòng người ngại núi e sông” như thế nào?(1) Con nhà kiều dưỡng: con nhà giàu sang, được cha mẹ chiều chuộng.(2) Tư văn: văn nhã, có văn hóa.(3) Nhẫn nhục: ở đây ý nói là chịu đựng gian khổ.II. LÀM VĂN (7,0 điểm)Câu 1 (2,0 điểm)Văn bản ở phần đọc hiểu trên giúp anh/chị có những suy nghĩ gì về “tinh thần mạo hiểm”(Trình bày trong 01 đoạn văn khoảng 200 chữ).Câu 2 (5,0 điểm)Bức chân dung người lính trongbài thơ Tây Tiến(đoạn 3) của nhà thơ Quang Dũng.--------Hết-------Thí sinh không sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.MA TRẬN ĐỀĐề kiểm tra chất lượng 8 tuần kì INăm học 2016-2017Môn: Ngữ Văn 12Tên Chủ đề(tên chương, bài,nội dung)Nhận biếtThônghiểuVận dụngChủ đề 1Đọc hiểu văn bảnSố câu (ý):01Số điểm: 1,0Số câu (ý):01Số điểm:1,0Vận dụngcaoSố câu (ý):01Số điểm:1,0CộngSố câu: 03Số điểm:3,0 = 30%Chủ đề 2Nghị luận xã hộiNghị luận về tưtưởng đạo lýSố câu: 01Số điểm:2,0Số câu: 01Số điểm:2,0 = 20%Chủ đề 3Nghị luận văn họcNghị luận về mộtđoạn thơSố câu: 01Số điểm:5,0Số câu: 01Số điểm:5,0 = 50%Tổng số câu: 03Tổng số điểm: 10Tỉ lệ: 100%Số câu: 01Số điểm: 1,0Tỉ lệ: 10%Số câu: 01Số điểm:1,0Tỉ lệ: 10%Số câu: 03Số điểm: 8,0Tỉ lệ: 80%Tổng sốcâu: 03Tổng sốđiểm: 10Tỉlệ:100%SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NAM ĐỊNHKÌ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG 8 TUẦN KÌ ITRƯỜNG THPT MỸ LỘC(Đáp án- thang điểm có 02 trang)Năm học: 2016- 2017Môn: Ngữ văn 12ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂMPhần CâuNội dungĐiểmIĐỌC HIỂU3,0Phương thức biểu đạt chính: nghị luận0,51Thao tác lập luận chính: bình luận0,5Kể tên được hai biện pháp tu từ: liệt kê và điệp0,52Phân tích tác dụng: diễn tả đầy đủ, sâu sắc và nổi bật những thứ tiện lợi, đủ 0,5đầy, có sẵn làm con người ta yếu đuối, mất đi tinh thần mạo hiểm; đồng thờilàm cho câu văn hài hòa, cân đối, nhịp nhàng…Thể hiện suy nghĩ hợp lí thuyết phục (có thể trình bày theo hướng: bằng lối 1,03nói hình ảnh, tác giả cho rằng đường đời là những khó khăn, trở ngại, nhữngthử thách, chông gai nhưng cái đáng sợ nhất, cái khó khăn lớn nhất trênhành trình ấy chính là con người không có ý chí, nghị lực. Câu nói bàn về ýchí, nghị lực, lòng quyết tâm dám đương đầu trước khó khăn thử thách đểvượt qua và tới đích… )IILÀM VĂN7,01Viết bài văn nghị luận bàn về vấn đề: tinh thần mạo hiểm2,0a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận0,25b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Vai trò quan trọng của tinh thần mạohiểmc. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm, vận dụng tốt các thao táclập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; rút ra bài học nhận thứcvà hành động* Giải thích:0,25- Tinh thần mạo hiểm: là thái độ dám ng ...