Đề kiểm tra khảo sát chất lượng môn Sinh học lớp 12 năm 2010-2011 - Sở GD&ĐT Sơn La

"Đề kiểm tra khảo sát chất lượng môn Sinh học lớp 12 năm 2010-2011 - Sở GD&ĐT Sơn La" dành cho học sinh lớp 12, tham khảo giúp các bạn ôn tập lại kiến thức đã học, tích lũy thêm kiến thức môn học. Chúc các bạn ôn thi thật tốt!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề kiểm tra khảo sát chất lượng môn Sinh học lớp 12 năm 2010-2011 - Sở GD&ĐT Sơn LaSỞ GD – ĐT ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12SƠN LA NĂM HỌC 2010 - 2011 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: SINH(Đề thi có 03 Thời gian làm bài: 60 phúttrang) (40 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 101 Câu Người chồng có nhóm máu B và người vợ nhóm máu A 1 : có thể có con thuộc các nhóm máu: B C chỉ A hoặc D A, B, AB A. AB hoặc O AB . . B . hoặc O Câu Tần số của các alen của một quần thể có tỉ lệ phân bố 2 : kiểu gen 0,81AA + 0,18 Aa + 0,01aa là: B 0,7A : C 0,9A : D A. 0,4A : 0,6a 0,3A : 0,7a . 0,3a . 0,1a . Câu Một quần thể ngẫu phối có cấu trúc di truyền ở thế hệ P Mã đề 101 trang 1/3 3 : là 0,5AA + 0,40Aa + 0,10aa = 1. Tính theo lí thuyết, cấu trúc di truyền của quần thể này ở thế hệ F1 là: A. 0,60AA + 0,20Aa + B. 0,42AA + 0,49Aa + 0,09aa 0,20aa = 1 =1 C. 0,50AA + 0,40Aa + D 0,49AA + 0,42Aa + 0,09aa 0,10aa = 1 . =1Câu Một ruồi giấm cái mắt đỏ mang một gen lặn mắt trắng 4 : nằm trên nhiễm sắc thể X giao phối với một ruồi giấm đực mắt đỏ sẽ cho ra F1 như thế nào? A. 50% ruồi đực mắt trắng. B. 50% ruồi cái mắt trắng. C. 100% ruồi đực mắt D 75% ruồi mắt đỏ ở cả đực và trắng. . cái: 25% ruồi mắt trắngCâu Chọn trình tự thích hợp của các nuclêôtit trên ARN được 5 : tổng hợp từ một đoạn mạch khuôn là: .....AGXTTAGXA.... A. ... AGXUUAGXA.... B. ....UXGAAUXGU.... C. .....TXGAATXGT..... D ... AGXTTAGXA..... . Mã đề 101 trang 2/3Câu Đột biến gen là: 6: A. những biến đổi trong cấu trúc của gen, liên quan đến 1 hay một số cặp Nuclêôtit trong gen. B. những biến đổi vật chất di truyền xảy ra trong cấu trúc phân tử của NST. C. loại đột biến xảy ra trên phân tử ADN. D. loại đột biến làm thay đổi số lượng NST.Câu Cơ sở khoa học của luật hôn nhân gia đình “cấm kết hôn 7 : trong vòng 3 đời” là: A. thế hệ sau kém phát triển dần. B. đột biến xuất hiện với tần số cao ở thế hệ sau. C. gen lặn có hại có điều kiện biểu hiện ra kiểu hình. D. thế hệ sau có biểu hiện suy giảm trí tuệ.Câu Cừu Đôly được tạo ra từ phương pháp: 8: A. nhân bản vô tính ở động B. công nghệ tế bào thực vật. vật. Mã đề 101 trang 3/3 C. kĩ thuật tạo ADN tái tổ. D cấy truyền phôi. .Câu Khi ba gen tự nhân đôi liên tiếp 5 lần, số gen con được 9 : tạo ra là: B C D A. 64 30 32 96 . . . ABCâu Dd Một tế bào có kiểu gen ab khi giảm phân bình thường10 : thực tế cho mấy loại tinh trùng? B C D A. 1 2 4 8 . . .Câu Những loài có giới hạn sinh thái rộng đối với nhiều nhân11 : tố sinh thái chúng có vùng phân bố: B C vừa phải. D A. hạn chế. rộng. hẹp. . . .Câu Tác động của cônsixin gây ra đột biến thể đa bội là do12 : cônsixin có khả năng: A. ngăn cản khả năng tác đôi các NST kép ở kì sau. B. kích thích sự nhân đôi nhưng không phân li của NST. Mã đề 101 trang 4/3 C. cản trở sự hình thành thoi phân bào. D. ngăn cản quá trình hình thành màng tế bào.Câu Trường hợp gen cấu trúc bị đột biến thay thế 1 cặp A –T13 : bằng 1 cặp G – X thì số liên kết hidrô sẽ: B C D A. giảm 2. tăng 1. tăng 2. giảm 1. . . .Câu Một gen có 3000 Nuclêôtit. Khi gen này phiên mã 3 lần14 : đòi hỏi môi trường nội bào cung cấp: 1500 B 3000 C 6000 D 4500 A. Nuclêôtit . Nuclêôtit . Nuclêôtit . NuclêôtitCâu Dạng cách li quan trọng nhất để phân biệt hai loài là cách15 : li B C D A. sinh thái. sinh sản. địa lí. tập tính. . . .Câu Ở Ngô, 3 cặp gen không alen ( Aa, Bb, Dd) nằm trên 316 : cặp NST tương tác cộng gộp cùng quy định tính trạng chiều cao cây. Sự có mặt của mỗi gen trội trong kiểu gen làm cây cao thêm 5cm. Cho biết cây thấp nhất có chiều cao 130cm. Kiểu gen của cây cao 140 cm là: Mã đề 101 trang 5/3 B C D A. AABBDD AaBBDD aaBbdd AabbDd . . .Câu Vai trò chủ yếu của CLTN trong tiến hoá nhỏ là:17 : A. phân hoá khả năng tồn tại của các cá thể có giá trị thích nghi khác nhau. B. phân hoá khả năng sinh sản của những kiểu gen khác nhau trong quần thể. C. quy định nhịp điệu biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể. D. quy định chiều hướng biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể.Câu Cơ sở tế bào họ ...