Đề tài : “Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức trên địa bàn quận 12 – Thực trạng và giải pháp”.

www.HanhChinhvn.comMỤC LỤCaTrong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc của dân tộc ta, đội ngũnhững người cốt cán, cán bộ có vai trò đặc biệt quan trọng. Vai trò to lớn đó đãđược Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Cán bộ là gốc của mọi vấn đề, gốc cótốt thì ngọn mới tốt. Nghị quyết Ban chấp hành Trung ương lần thứ 3 khóa VIIIcũng đã nêu “Cán bộ là nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng”. Thựcvậy, hiệu lực, hiệu quả hoạt động của bộ máy Nhà nước nói chung, của hệthống các...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề tài : “Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức trên địa bàn quận 12 – Thực trạng và giải pháp”. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Công tác đào tạo, bồi dưỡng cánĐỀ TÀI: bộ công chức trên địa bàn quận 12 – Thực trạng và giải phápwww.HanhChinhvn.com MỤC LỤC TrangDanh mục chữ viết tắt 6Lời mở đầu 7Phần một : Quá trình thực tập 8Chương I : Mục đích, phương pháp thực tập 8Chương II : Quá trình thực tập 9Phần hai: Báo cáo quá trình thực tập 10Chương I : Tổng quan về quận 12 10Chương II : Mục tiêu, đối tượng, nội dung, hình thức và quy trình đào tạo - bồi dưỡng 18Chương III: Công tác đào tạo – bồi dưỡng Cán bộ công chức quận 12 – Thực trạng và giải pháp 27Kết luận : 40Tài liệu tham khảo 41Báo cáo thực tập 5www.HanhChinhvn.com DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮTUBND : Ủy ban nhân dânHĐND : Hội đồng nhân dânCBCC, VC : Cán bộ công chức, Viên chứcTP.HCM : Thành phố Hồ Chí MinhCNH – HĐH : Công nghiệp hóa – hiện đại hóaCCHC : Cải cách hành chính LỜI MỞ ĐẦUBáo cáo thực tập 6www.HanhChinhvn.com Trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc của dân tộc ta, đội ngũnhững người cốt cán, cán bộ có vai trò đặc biệt quan trọng. Vai trò to lớn đó đãđược Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Cán bộ là gốc của mọi vấn đề, gốc cótốt thì ngọn mới tốt. Nghị quyết Ban chấp hành Trung ương lần thứ 3 khóa VIIIcũng đã nêu “Cán bộ là nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng”. Thựcvậy, hiệu lực, hiệu quả hoạt động của bộ máy Nhà nước nói chung, của hệthống các tổ chức nói riêng suy cho cùng được quyết định bởi năng lực, phẩmchất của đội ngũ cán bộ. Trong bối cảnh cả nước đang đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiệnđại hóa đất nước như hiện nay, để phát huy vai trò của đội ngũ cán bộ đòi hỏichính quyền các cấp phải thường xuyên quan tâm đến công tác đào tạo, bồidưỡng cán bộ công chức để họ thực thi tốt nhiệm vụ mà Đảng, Nhà nước vànhân dân giao. Thực tế đã chứng minh nơi nào cán bộ, công chức có trình độchuyên môn nghiệp vụ, có năng lực, phẩm chất đạo đức thì nơi đó công việcvận hành rất trôi chảy, thông suốt. Chương trình tổng thể Cái cách hành chính Nhà nước giai đoạn 2001 –2010 đề ra mục tiêu “đến năm 2010 đội ngũ cán bộ, công chức có số lượng, cơcấu hợp lý, chuyên nghiệ, hiện đại. Tuyệt đại bộ phận cán bộ, công chức cóphẩm chất tốt và đủ năng lực thi hành công vụ, tận tụy phục vụ sự nghiệp pháttriển đất nước và phục vụ nhân dân”. Do đó, nhiệm vụ đặt ra cho công tác đàotạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức từ nay đến 2010 là phải đảm bảo đội ngũ cánbộ, công chức Nhà nước đạt trình độ chính trị, chuyên môn nghiệp vụ, kỹ nănghành chính, tin học, ngoại ngữ phù hợp với chuẩn chức danh và ngạch bậc côngtác; có năng lực thực thi các nhiệm vụ đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của sựnghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Chính vì những lý do đó, để tìm hiểu rõ hơn về công tác đào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức, nhân đợt thực tập tại Phòng Nội vụ quận 12, tôi chọnđề tài thực tập “Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức trên địa bànquận 12 – Thực trạng và giải pháp”.PHẦN MỘT : QUÁ TRÌNH THỰC TẬPChương I: MỤC ĐÍCH, PHƯƠNG PHÁP, ĐỀ TÀI THỰC TẬPBáo cáo thực tập 7www.HanhChinhvn.comI. Mục đích thực tập Trong chương trình đào tạo cử nhân Hành chính hệ chính quy của Họcviện Hành chính, bên cạnh những kiến thức lý luận đã được học tại trường, Sinhviên phải tham gia đợt thực tập do Học viện tổ chức. Mục đích của đợt thực tậplà nhằm: - Tìm hiểu cơ cấu tổ chức hoạt động của bộ máy nhà nước và thể chếhành chính nhà nước, chức năng, nhiệm vụ cũng như nhiệm vụ quyền hạn củacán bộ, công chức tại nơi thực tập. - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế, bước đầu rèn luyện các kỹnăng, nghiệp vụ quản lý hành chính nhà nước. - Bổ sung và nâng cao kiến thức đã học thông qua sự giúp đỡ, trao đổivới cán bộ nơi thực tập.II. Phương pháp thực tập Trong quá trình thực tập, sinh viên nghiên cứu văn bản pháp luật, các tàiliệu có liên quan đến nơi thực. Thu thập thông tin, thống kê, phân tích và đánh giá số liệu. Thông qua sự hướng dẫn của giáo viên, của cán bộ nơi thực tập kết hợpvới quá trình quan sát, thử việc tại cơ quan để bổ sung ...