Đề tài ' Một số biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên

Trong công cuộc xây dựng và phát triển đất nước, Đảng và nhà nước ta luôn chú trọng quan tâm phát triển sự nghiệp giáo dục, coi giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu, nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Lịch sử phát triển của xã hội cũng đã chứng minh rằng: Một trong những quy luật phát triển xã hội rất quan trọng đó là GD- ĐT phải đáp ứng yêu cầu kinh tế xã hội. Những thành tựu và kinh nghiệm phát triển KT-XH của...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề tài ” Một số biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên "  ĐỀ TÀI”Một số biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên” Giáo viên hướng dẫn : Sinh viên thực hiện : Lê Chí Thắng  1 MỤC LỤC TÊN MỤC TRANG A-PHẦN MỞ ĐẦU 1I –Lý do chọn đề tài 1II- Mục đích nghiên cứu 2III- Nhiệm vụ nghiên cứu 2IV- Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2V- Phương pháp nghiên cứu 2VI- Kế hoạch nghiên cứu 3 B- PHẦN NỘI DUNG 4Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO 4VIÊN1.1. Cơ sở lý luận chung của vấn đề xây dựng đội ngũ cán bộ 4giáo viên trường THCS1.2. Tổ chức một tập thể sư phạm vững mạnh 51. 3. Vai trò của nhà quản lý trong việc xây dựng đội ngũ 7trường THCSChương II: THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN 9TRƯỜNG THCS ĐỊNH LONGI .Đặc điểm tình hình chung 9II. Một số biện pháp xây dựng đội ngũ CBGV trường THCS 12Định LongIII. Kết quả đạt được 15IV. Nhận xét chung 15Chương III. MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỔ SUNG VÀ BÀI HỌC KINH 17NGHIỆM. C. PHẦN KẾT LUẬN 21I. Kết luận 21II. Ý kiến đề xuất 22Tài liệu Tham Khảo 23 2 A. PHẦN MỞ ĐẦUI.. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong công cuộc xây dựng và phát triển đất nước, Đảng và nhà nước ta luônchú trọng quan tâm phát triển sự nghiệp giáo dục, coi giáo dục đào tạo là quốcsách hàng đầu, nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Lịchsử phát triển của xã hội cũng đã chứng minh rằng: Một trong những quy luật pháttriển xã hội rất quan trọng đó là GD- ĐT phải đáp ứng yêu cầu kinh tế xã hội. Những thành tựu và kinh nghiệm phát triển KT-XH của nước ta trongnhững năm đổi mới đã tạo ra tiền đề để đại hội lần thứ VIII của Đảng (tháng 6năm 1996) vạch ra mục tiêu: Từ nay đến năm 2020, ra sức phấn đấu đưa nước tacơ bản trở thành một nước công nghiệp. Thực hiện mục tiêu trên nghị quyết hộinghị lần thứ hai của BCH TW Đảng khoá VIII (tháng 12 năm 1996) đã địnhhướng phát triển giáo dục- đào tạo trong thời kỳ CNH - HĐH đất nước. Nghịquyết đề ra bốn giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng GD - ĐT, trong đó:Đổi mới công tác QLGD nâng cao chất lượng GD-ĐT là một giải pháp quan trọng.Nghị quyết của BCH TW Đảng khoá IX một lần nữa khẳng định lại điều đó. Đểđổi mới công tác QLGD, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nói chung thì việcxây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên vững mạnh đủ sức hoàn thành nhiệm vụ chínhtrị được giao, tạo cơ sở tiền đề tốt cho hoạt động dạy và học là một biện pháp cơbản nhất. Đội ngũ cán bộ giáo viên có vai trò to lớn trong việc quyết định hiệu quảchất lượng GD-ĐT Chất lượng giáo dục của nhà trường phụ thuộc lớn vào trìnhđộ tay nghề của giáo viên. Việc bồi dưỡng giáo viên có tầm quan trọng chiếnlược, có tính chất quyết định chất lượng giáo dục . Bồi dưỡng đội ngũ là một công việc thường xuyên liên tục và không bao giờkết thúc, bởi vì xu hướng của giáo dục thời đại ngày nay là Học tập suốt đời Học để biết, học để làm, học để chung sống với người khác. Mục đích của việcbồi dưỡng là nhằm thúc đẩy sự phát triển về chuyên môn cho tất cả giáo viên, cánbộ trong nhà trường, giúp giáo viên có đủ năng lực tham gia vào công cuộc đổimới giáo dục. Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ giáo viên là bồi dưỡng tri thức văn hoá khoa họcvà những tri thức chuyên môn nghiệp vụ, đồng thời cũng phải coi trọng việc bồi 3dưỡng chính trị, đạo đức cho người cán bộ giáo viên để mỗi người không ngừngphát triển và tự hoàn thiện mình. đó chính là con đường tối ưu để nâng cao chấtlượng đào tạo của nhà trường để họ theo kịp sự phát triển của xã hội đáp ứng yêucầu của xã hội đối với nhà trường, theo kịp sự phát triển của khoa học kỹ thuật vàkhoa học giáo dục, làm cơ sở cho vịêc cải tiến công tác giáo dục theo hướng vừahiện đại, vừa sát thực tế Việt Nam. Vì vậy vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở trường THCS đủ sứcđảm đương với tình hình nhiệm vụ mới đã trở thành một nhu cầu cấp thiết. Việcnghiên cứu đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên làmột vấn đề b ...