Đề tài: Một số vấn đề quản lý lao động tiền lương ở Viện chiến lược và chương trình giáo dục

Tham khảo luận văn - đề án 'đề tài: một số vấn đề quản lý lao động tiền lương ở viện chiến lược và chương trình giáo dục', luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề tài: Một số vấn đề quản lý lao động tiền lương ở Viện chiến lược và chương trình giáo dục ------ Đề tài Một số vấn đề quản lý lao động tiền lương ở Viện chiến lược và chương trình giáo dục PH N I: M U Lao ng là i u ki n u tiên, c n thi t cho s t n t i và phát tri n c a xã h i, là y u t cơ b n có tác d ng quy t nh trong quá trình s n xu t. ng c a con ngư i trong phát tri n kinh t xã h i có tính ch t hai m t: Lao M t m t con ngư i là ti m l c c a s n xu t, là y u t c a quá trình s n xu t, còn m t khác con ngư i ư c hư ng l i ích c a mình là ti n lương và các kho n trích theo lương. Ti n lương là kho n ti n công tr cho ngư i lao ng tương ng v i s lư ng, ch t lư ng và k t qu lao ng. Ti n lương là ngu n thu nh p c a công nhân viên ch c, ng th i là nh ng y u t CFSX quan tr ng c u thành giá thành s n ph m c a doanh nghi p. ng ti n lương là m t yêu c u c n thi t và luôn ư c các Qu n lý lao i cơ ch t cơ ch doanh nghi p quan tâm nh t là trong i u ki n chuy n ch bao c p sang. Em ã nh n rõ v n này và l a ch n tài: M t s v n ng ti n lương Vi n chi n lư c và chương trình giáo d c. qu n lý lao tài g m 3 ph n: Ph n I: L i m u Ph n II: Th c tr ng v qu n lý ti n lương Vi n chi n lư c và chương trình giáo d c. Ph n III: M t s gi i pháp nh m hoàn thi n công tác qu n lý lao ng ti n lương Vi n chi n lư c và chương trình giáo d c. 1 PH N II TH C TR NG V QU N LÝ LAO NG TI N LƯƠNG VI N CHI N LƯ C VÀ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO D C I. Gi i thi u v Vi n chi n lư c và Chương trình giáo d c 1. S ra i c a Vi n Theo Quy t nh s 4218/Q -BGD và T ngày 1/8/2003 c a B trư ng B Giáo d c và ào t o. Vi n chi n lư c và Chương trình giáo d c ư c thành l p trên cơ s sát nh p 2 Vi n (Vi n Khoa h c giáo d c và Vi n nghiên c u phát tri n giáo d c cũ). Vi n chi n lư c và Chương trình giáo d c thu c B Giáo d c và ào t o, ư c thành l p theo Ngh nh s 29/CP c a Chính ph là cơ quan nghiên c u qu c gia v k ho ch giáo d c nh m ph c v phát tri n s nghi p giáo d c áp ng nhu c u phát tri n kinh t - xã t nư c. h ic a 2. Ch c năng và nhi m v c a Vi n chi n lư c và Chương trình giáo d c 2.1. Ch c năng - Nghiên c u cơ b n và tri n khai khoa h c giáo d c cho giáo d c m m non, giáo d c ph thông, giáo d c trung h c chuyên nghi p - d y ngh , i h c, giáo d c thư ng xuyên, giáo d c dân s môi trư ng, ánh giáo d c giá ch t lư ng giáo d c tư v n khoa h c cho B trư ng trong vi c ra các ch trương gi i pháp ch o, qu n lý và phát tri n s nghi p giáo d c ào t o, t ng k t kinh nghi m giáo d c tiên ti n, xây d ng mô hình giáo d c cho nhà trư ng tương lai, góp ph n xây d ng khoa h c giáo d c Vi t Nam. ào t o và b i dư ng cán b có trình - i h c và sau ih cv khoa h c giáo d c. 2 - Thông tin khoa h c giáo d c ph c v công tác nghiên c u, gi ng d y, o, qu n lý giáo d c và ph bi n tri th c khoa h c thư ng th c trong ch nhân dân. 2.2. Nhi m v - Nghiên c u và v n d ng nh ng quan i m giáo d c c a ch nghĩa Mác - Lênin, tư tư ng giáo d c H Chí Minh, ư ng l i chính sách giáo d c ng và Nhà nư c, truy n th ng giáo d c Vi t Nam và kinh nghi m xây ca d ng giáo d c c a các nư c góp ph n xây d ng k ho ch giáo d c Vi t Nam. - Nghiên c u cơ b n và ng d ng v tâm lý, sinh lý h c l a tu i và giáo d c h c. - Nghiên c u thi t k m c tiêu, k ho ch, n i dung, phương pháp phương ti n và các hình th c t ch c giáo d c - d y h c, t ch c qu n lý ánh giá cho các lo i hình trư ng h c, c p h c, b c h c, ngành h c (m m non, ph thông, giáo d c chuyên nghi p d y ngh giáo d c thư ng xuyên) t nư c, cho m i i tư ng, nghiên c u nh ng v n m i vùng c a chung i h c. Tư v n khoa h c cho B trư ng ra các ch trương c a giáo d c t nư c. gi i pháp ch o, qu n lý và phát tri n s nghi p giáo d c c a - Nghiên c u thi t k m c tiêu, k ho ch, n i dung phương pháp ào t o b i dư ng i ngũ giáo viên cho giáo d c m m non, giáo d c ph thông, giáo d c trung h c chuyên nghi p d y ngh , giáo d c thư ng xuyên, giáo d c dân s môi trư ng, ánh giá ch t lư ng giáo d c và nh ng v n chung v ào t o cán b gi ng d y i h c. ào t o và b i dư ng cán b khoa h c giáo d c có trình - ih c c bi t chăm lo và sau i h c cho các chuyên ngành khoa h c giáo d c, vi c ào t o và b i dư ng nh ng cán b u àn cho các chuyên ngành khoa 3 h c giáo d c, tham gia gi ng d y t i các cơ s ào t o và b i dư ng trong và ngoài ngành. - T ch c và ph i h p công tác nghiên c u v khoa h c giáo d c v i các cơ quan trong ngành giáo d c ào t o và các ngành liên quan. - Thu th p, lưu tr , x lý, ph bi n thông tin khoa h c giáo d c và trong nư c và trên th gi i ph c v cho vi c tri n khai qu n lý giáo d c th c hi n các nhi m v nói trên, h p tác v i các cơ s giáo d c a phương trong vi c v n d ng và ng d ng nh ng thành t u c a khoa h c giáo d c và nh ng kinh nghi m giáo d c tiên ti n vào th c ti n trư ng h c, t ch c ...