Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Giải pháp nâng cao khả năng tiếp nhận thẩm mỹ cho sinh viên Phân hiệu Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại tỉnh Quảng Nam

Đề tài tập trung làm rõ những vấn đề cơ bản của lý thuyết tiếp nhận thẩm mỹ làm cơ sở, làm nền tảng cần và đủ cho sinh viên trong quá trình tiếp nhận thẩm mỹ của mình. Với những giải pháp được đề xuất, chúng tôi hi vọng sẽ giúp sinh viên Phân hiệu Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại tỉnh Quảng Nam nâng cao và tự nâng cao hơn nữa khả năng tiếp nhận thẩm mỹ của mình. Trên cơ sở đó không ngừng hoàn thiện nhân cách, đạo đức, lối sống, tác phong trong quá trình học tập, rèn luyện nói riêng và cuộc sống nói chung.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Giải pháp nâng cao khả năng tiếp nhận thẩm mỹ cho sinh viên Phân hiệu Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại tỉnh Quảng Nam BỘ NỘI VỤ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI BÁO CÁO KẾT QUẢ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG TIẾP NHẬN THẨM MỸ CHO SINH VIÊN PHÂN HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI TẠI TỈNH QUẢNG NAM Mã số: ĐTCT.2018.104 Chủ nhiệm đề tài: ThS. NGUYỄN THANH TUẤN i HÀ NỘI, THÁNG 05 NĂM 2019 BỘ NỘI VỤ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI BÁO CÁO KẾT QUẢ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG TIẾP NHẬN THẨM MỸ CHO SINH VIÊN PHÂN HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI TẠI TỈNH QUẢNG NAM Mã số: ĐTCT.2018.104 Chủ nhiệm đề tài: ThS. NGUYỄN THANH TUẤN Thành viên – thư ký: CN. NGUYỄN VĂN THÀNH Thành viên: ThS. HỒ THỊ BÍCH THỦY HÀ NỘI, THÁNG 05 NĂM 2019 ii iii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của nhóm chúng tôi, các số liệu và kết quả nghiên cứu nêu trong báo cáo là trung thực, chưa được công bố trong bất kỳ một công trình nào khác. Họ và tên tác giả Nguyễn Thanh Tuấn iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN .............................................................................................. i MỤC LỤC ......................................................................................................... ii MỞ ĐẦU ........................................................................................................... 1 1. Lý do chọn đề tài ........................................................................................... 1 2. Lịch sử nghiên cứu ........................................................................................ 2 3. Mục tiêu và nhiệm vụ của đề tài ................................................................... 6 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ................................................................. 6 5. Phương pháp nghiên cứu............................................................................... 6 6. Cấu trúc của đề tài ......................................................................................... 7 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KHẢ NĂNG TIẾP NHẬN THẨM MỸ CỦA SINH VIÊN ............................................................................................ 9 1.1. Những khái niệm và các phạm trù thẩm mỹ cơ bản ............................ 9 1.1.1. Những khái niệm cơ bản ....................................................................... 9 1.1.1.1. Khái niệm khả năng ............................................................................. 9 1.1.1.2. Khái niệm tiếp nhận ........................................................................... 10 1.1.1.3. Khái niệm tiếp nhận thẩm mỹ ............................................................ 11 1.1.2. Các phạm trù thẩm mỹ cơ bản của sinh viên ..................................... 13 1.1.2.1. Phạm trù thẩm mỹ cái đẹp ................................................................. 13 1.1.2.2. Phạm trù thẩm mỹ cái bi .................................................................... 15 1.1.2.3. Phạm trù thẩm mỹ cái hài .................................................................. 17 1.1.2.4. Phạm trù thẩm mỹ cái cao cả............................................................. 19 1.2. Các tiêu chí đánh giá và tầm quan trọng của khả năng tiếp nhận thẩm mỹ của sinh viên .................................................................................. 21 v 1.2.1. Tiêu chí đánh giá và các yếu tố ảnh hưởng đến khả năng tiếp nhận thẩm mỹ của sinh viên ................................................................................... 21 1.2.1.1. Tiêu chí đánh giá khả năng tiếp nhận thẩm mỹ của sinh viên ........... 21 1.2.1.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến khả năng tiếp nhận thẩm mỹ của sinh viên ......................................................................................................................... 22 1.2.2. Tầm quan trọng của khả năng tiếp nhận thẩm mỹ đối với đời sống và hoạc tập của sinh viên .................................................................................... 22 1.2.2.1. Tầm quan trọng của khả năng tiếp nhận thẩm mỹ đối với đời sống . 23 1.2.2.2. Tầm quan trọng của khả năng tiếp nhận thẩm mỹ đối với học tập ... 27 Chương 2: THỰC TRẠNG TIẾP NHẬN THẨM MỸ CỦA SINH VIÊN PHÂN HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI TẠI TỈNH QUẢNG NAM................................................................................................................ 30 2.1. Khái quát về Phân hiệu và thực trạng tiếp nhận thẩm mỹ của sinh viên .................................................................................................................. 30 2.1.1. Khái quát về Phân hiệu Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại Quảng Nam ................................................................................................................. 30 2.1.1.1. Quá trình hình thành và phát triển .................................................... 30 2.1.1.2. Đời sống thẩm mỹ của sinh viên ........................................................ 32 2.1.1.3. Khái quát quá trình giảng dạy và học tập học phần Mỹ học đại cương ......................................................................................................................... 33 2.1.2. Thực trạng tiếp nhận thẩm mỹ thông qua quá trình học tập ............ 36 2.1.2.1. Tiếp nhận ...