Đề tài nghiên cứu khoa học: Nghiên cứu triển khai mô hình trường học mới Việt Nam tại huyện Hòa Vang, thành phố Đà Nẵng

Đề tài nghiên cứu khoa học: Nghiên cứu triển khai "mô hình trường học mới Việt Nam" tại huyện Hòa Vang, thành phố Đà Nẵng với mục tiêu khái quát các đặc điểm của “Mô hình trường học mới Việt Nam” về: Mục tiêu, nội dung, chương trình, tài liệu hướng dẫn hoạt động học, phương pháp và các hình thức tổ chức dạy học, kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học ở tiểu học;...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề tài nghiên cứu khoa học: Nghiên cứu triển khai "mô hình trường học mới Việt Nam" tại huyện Hòa Vang, thành phố Đà Nẵng BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG BÁO CÁO TÓM TẮT  ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ  CẤP TRƯỜNG NGHIÊN CỨU TRIỂN KHAI “MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI  VIỆT NAM” TẠI HUYỆN HÒA VANG, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Mã số: T2014­03­40 Chủ nhiệm đề tài: ThS. GVC Mã Thanh Thủy Đà Nẵng, 12 ­ 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM BÁO CÁO TÓM TẮT  ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ  CẤP TRƯỜNG NGHIÊN CỨU TRIỂN KHAI “MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI  VIỆT NAM” TẠI HUYỆN HÒA VANG, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Mã số: T2014­03­40   Xác nhận của cơ quan chủ trì đề tài               Chủ nhiệm đề tài          (ký, họ và tên, đóng dấu)                                   (ký, họ và tên) Mã Thanh Thủy                                                                                           Đà Nẵng, 12 – 2014 DANH SÁCH THÀNH VIÊN THAM GIA NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI 1. ThS Bùi Văn Vân 2. ThS Lê Tử Tín 3. ThS Nguyễn thị Thúy Nga 4. ThS Nguyễn Phan Lâm Quyên ĐƠN VỊ PHỐI HỢP CHÍNH Trường tiểu học Hòa Phú, huyện Hòa Vang, thành phố Đà Nẵng MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG BIỂU (13 biểu đồ và 34 bảng thống kê) DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT HS:  Học sinh GV: Giáo viên PPDH: Phương pháp dạy học GD&ĐT: Giáo dục và đào tạo SHCM: Sinh hoạt chuyên môn CBQL: Cán bộ quản lí KT­ KN Kiến thức, kĩ năng DTTS Dân tộc thiểu số GDTH Giáo dục Tiểu học TLHDHDH Tài liệu hướng dẫn hoạt động học Mẫu D12. Thông tin kết quả nghiên cứu đề tài KH&CN cấp trường ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG  TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM. THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 1. Thông tin chung: ­ Tên đề tài: Nghiên cứu triển khai “ Mô hình trường học mới  Việt Nam” tại huyện Hòa Vang, thành phố Đà Nẵng. ­ Mã số: T2014­03­40 ­ Chủ nhiệm: ThS. GVC Mã Thanh thủy ­ Thành viên tham gia:  + ThS. GVC Bùi Văn Vân + ThS. GVC Lê Tử Tín + ThS. Nguyễn thị Thúy Nga + ThS Nguyễn Phan Lâm Quyên ­ Cơ quan chủ trì: Đại học sư phạm ­ Đại học Đà nẵng ­ Thời gian thực hiện: 12 tháng 2. Mục tiêu:  ­ Khái quát các đặc điểm của “Mô hình trường học mới Việt  Nam” về : Mục tiêu, Nội dung, chương trình, Tài liệu hướng dẫn hoạt  động học,  Phương pháp và các hình thức tổ chức dạy học, Kiểm tra,  đánh giá kết quả dạy học ở tiểu học. ­ Tìm hiểu thực tiễn của việc triển khai “Mô hình trường học  mới Việt Nam” ở trường Hòa Phú, huyện Hòa Vang, thành phố Đà nẵng. ­ Đề xuất các giải pháp triển khai đại trà “Mô hình trường học  mới Việt Nam” ở huyện Hòa Vang: Cách thức tổ chức; kinh nghiệm  triển khai; xây dựng các chuyên đề giảng dạy cho SV ngành Sư phạm  Tiểu học, bồi dưỡng GV tiểu học ở huyện Hòa Vang về  dạy học các  môn Toán, Tiếng Việt, Tìm hiểu TN­XH, .. . Qua đó nhằm góp phần vào  việc nâng cao hiệu quả, chất lượng đào tạo, bồi dưỡng giáo viên Tiểu  học, góp phần đáp ứng kịp thời yêu cầu, nhiệm vụ bồi dưỡng giáo viên  phổ thông  sau 2015 của trường Đại học sư phạm­ Đại học Đà Nẵng.    3. Tính mới và sáng tạo: ­ Đánh giá  thực tiễn triển khai “Mô hình trường học mới Việt  Nam” ở trường Hòa Phú, huyện Hòa Vang, thành phố Đà nẵng về sinh  hoạt chuyên môn, phương pháp dạy và học, nguyện vọng của CBGV  của trường. Trên cơ sở đó  đề xuất một số giải pháp nhằm triển khai  hiệu quả mô hình ở thành phố Đà Nẵng.  ­ Xây dựng 5 đề cương chi tiết chuyên đề để giảng dạy cho SV  ngành Sư phạm tiểu học và bồi dưỡng GV tiểu học ở huyện Hòa vang  về  dạy học các môn Toán, Tiếng Việt, Tìm hiểu TN­XH, PPDH tích  cực.. . Qua đó nhằm góp phần vào việc nâng cao hiệu quả, chất lượng  đào tạo, bồi dưỡng giáo viên Tiểu học.  4. Tóm tắt kết quả nghiên cứu: Trên cơ sở nghiên cứu thực tiễn việc  triển khai Mô hình VNEN  ở trường Hòa Phú, huyện Hòa Vang nhóm tác giả đã đề xuất một số giải  pháp nhằm triển khai hiệu quả mô hình ở thành phố Đà Nẵng, xây dựng  nội dung một số đề cương chi tiết chuyên đề để giảng dạy cho sinh viên  ngành Giáo dục tiểu học và bồi dưỡng GV.        5. Tên sản phẩm:  + 02 Bài báo đăng tạp chí ở tạp chí, hội thảo chuyên ngành về đề  tài ở trong nước.        + 01 Đĩa CD Báo cáo Tổng kết đề  tài Khoa học và Công nghệ  cấp trường         + 01 Báo cáo toàn văn Tổng kết đề  tài Khoa học và Công nghệ  cấp trường 6. Hiệu quả, phương thức chuyển giao kết quả nghiên cứu và khả  năng áp dụng:  ­ Cung cấp hệ  thống các cơ  sở  lý luận và thực tiễn cho giảng   viên về  việc  triển khai Mô hình VNEN  ở  trường Hòa Phú, huyện Hòa   Vang nhằm rút ra những giải pháp nhằm triển khai hiệu quả  mô hình ở  thành phố Đà Nẵng.       ­ Kết quả nghiên cứu làm cơ sở để xây dựng nội dung chuyên đề  giảng dạy cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, Trường Đại học Sư  phạm, Đại học Đà Nẵng.              ­  Đề  tài xây dựng được hệ  thống tư  liệu tham khảo dùng cho   công tác triển khai đại trà mô hình trường học mới VNEN  ở thành phố  Đà Nẵng và trên phạm vi cả nước. 7. Hình ảnh, sơ đồ minh họa chính  Các bảng, biểu thể hiện kết quả điều tra.                      ...