Đề tài: Phát triển đội ngũ giảng viên của Trường Đại học Nguyễn Trãi

Đề tài hướng đến các mục tiêu nghiên cứu: Hệ thống hóa những vấn đề lý luận cơ bản về phát triển đội ngũ giảng viên đại học; phân tích, đánh giá thực trạng đội ngũ Giảng viên giảng dạy trong trường Đại học Nguyễn Trãi để thấy được những thành tựu, hạn chế và những vấn đề đặt ra đối với việc phát triển đội ngũ đó; đề xuất phương hướng và giải pháp nhằm phát triển đội ngũ Giảngviên giảng dạy của trường đại học Nguyễn Trãi. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề tài: Phát triển đội ngũ giảng viên của Trường Đại học Nguyễn TrãiiLỜI CẢM ƠNĐể hoàn thành Luận Văn thạc sỹ này, tác giả xin được bày tỏ lòng biếtơn chân thành và sâu sắc nhất tới TS. Bùi Tôn Hiến - Người thầy đã luôn tậntình hướng dân, chỉ bảo và tạo mọi điều kiện thuận lợi để tác giả hoàn thànhluận văn một cách tốt nhất.Tác giả xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu nhà trường, các thầy côgiáo Khoa Sau Đại học trường Đại học Lao động – Xã hội, các giảng viêntrường Đại học Nguyễn Trãi, đã tận tình giúp đỡ trong quá trình nghiên cứu.Trong quá trình thực hiện, do hạn chế về lý luận, kinh nghiệm thu đượcvà do thời gian nghiên cứu eo hẹp, luận văn không tránh khỏi những sai sót.Tác giả rất mong nhân được ý kiến đóng góp của các nhà khoa học, các thầycô giáo và các bạn để luận văn hoàn thiện hơn.Xin chân thành cảm ơn!Hà Nội, ngày… tháng … năm 2015Tác giả luận vănNguyễn Thị HườngiiLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là sản phẩm độc lập của bản thân, số liệu và kếtquả nghiên cứu trong luận văn này là trung thưc và chưa hề được sử dụng đểbảo vệ một học vị nào. Tôi cũng xin cam đoan rằng các thông tin trích dẫntrong luận văn đã được ghi rõ nguồn gốc.Hà Nội, ngày… tháng … năm 2015Tác giả luận vănNguyễn Thị HườngiiiMỤC LỤCLỜI MỞ ĐẦU ............................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài ...................................................................................... 12. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài.............................................. 33. Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài .............................................. 64. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu............................................................ 65. Phương pháp nghiên cứu ......................................................................... 76. Đóng góp đề tài ......................................................................................... 77. Kết cấu của luận văn ................................................................................ 8CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNGVIÊN TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ................................................ 91.1. Các khái niệm liên quan ........................................................................ 91.1.1 Khái niệm về nguồn nhân lực trong tổ chức .......................................... 91.1.2. Giảng viên đại học, đội ngũ giảng viên ............................................... 111.1.3. Phát triển đội ngũ giảng viên đại học .................................................. 121.3. Các nội dung phát triển đội ngũ giảng viên ...................................... 171.3.1. Phát triển về số lượng giảng viên ....................................................... 181.3.2. Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên ............................................. 201.3.3. Hợp lý hóa về cơ cấu đội ngũ giảng viên ............................................ 271.4. Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giảng viên ............... 301.4.1. Nhân tố bên ngoài............................................................................... 301.4.2. Nhân tố bên trong ............................................................................... 341.5. Kinh nghiệm phát triển đội ngũ giảng viên của các trường đại học . 381.5.1. Bài học rút ra từ trường trường Đại học Thăng Long .......................... 381.5.2. Bài học rút ra từ trường Kinh doanh & Công nghệ ............................. 401.5.3. Bài học rút ra cho trường Đại học Nguyễn Trãi .................................. 41CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊNTẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TRÃI ............................................. 432.1. Giới thiệu về trường Đại học Nguyễn Trãi......................................... 432.1.1. Lịch sử hình thành .............................................................................. 43iv2.1.2. Đặc điểm về cơ cấu tổ chức ................................................................ 45..................................................................................................................... 452.1.3. Đặc điểm về hoạt động đào tạo của nhà trường .................................. 452.2. Thực trạng đội ngũ giảng viên Trường Đại học Nguyễn Trãi .......... 472.2.2. Chất lượng đội ngũ giảng viên ............................................................ 492.2.3. Cơ cấu đội ngũ giảng viên trường Đại học Nguyễn Trãi....................... 582.3. Thực trạng các hoạt động phát triển đội ngũ giảng viên của trườngĐại học Nguyễn Trãi .................................................................................. 652.3.1. Chính sách quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên ........... 652.3.2. Chính sách thu hút, tuyển dụng đội ngũ giảng viên............................. 662.3.3. Hoạt động đào tạo, bồi dưỡng giảng viên của Nhà trường .................. 692.3.4. Thực trạng hoạt động bố trí, sử dụng đội ngũ giảng viên .................... 742.3.5. Hoạt động đánh giá đội ngũ giảng viên của Nhà trường ....................... 762.3.6. Thực hiện các chế độ, chính sách đãi ngộ đối với giảng viên .............. 782.4. Đánh giá chung về phát triển đội ngũ giảng viên của trường Đại họcNguyễn Trãi ................................................................................................ 812.4.1. Kết quả đạt được ................................................................................ 812.4.2. Hạn chế và nguyên nhân ..................................................................... 82CHƯƠNG 3: CÁC GIẢI PHÁP CHỦ YẾU PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨGIẢNG VIÊN CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TRÃI ................... 863.1. Phương hướng phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học NguyễnTrãi............................................................................................................... 853.2. Nguyên tắc đề xuất biệ ...