Đề tài: PHƯƠNG PHÁP HỆ THỐNG Và YÊU CẦU, QUAN ĐIỂM ĐỔI MỚI, HIỆN ĐẠI HÓA HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY (MỘT CÁCH TIẾP CẬN)
Số trang: 11
Loại file: pdf
Dung lượng: 260.23 KB
Lượt xem: 13
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Đổi mới và hiện đại hoá hệ thống chính trị là một yêu cầu khách quan để phát triển đất nước trong điều kiện hiện nay. Trong bài viết này, tác giả đã đưa ra cách tiếp cận hệ thống đối với hệ thống chính trị ở nước ta nhằm phân tích vai trò, vị trí và nhiệm vụ của mỗi bộ phận trong hệ thống đó. Tác giả cho rằng, hệ thống chính trị là một hệ thống đa trí tuệ và do vậy, trong quá trình đổi mới, cần chú ý một số tính chất cơ bản của...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề tài:" PHƯƠNG PHÁP HỆ THỐNG Và YÊU CẦU, QUAN ĐIỂM ĐỔI MỚI, HIỆN ĐẠI HÓA HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY (MỘT CÁCH TIẾP CẬN) " Nghiên cứu triết học Đề tài: PHƯƠNG PHÁP HỆ THỐNG VÀ YÊU CẦU, QUAN ĐIỂM ĐỔI MỚI, HIỆNĐẠI HÓA HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY (MỘT CÁCH TIẾP CẬN) TRIẾT HỌC, SỐ 5 (180), THÁNG 5 - 2006 PHƯƠNG PHỎP HỆ THỐNG Và YỜU CẦU, QUAN ĐIỂM ĐỔI MỚI, HIỆN ĐẠI HÚA HỆ THỐNG CHỚNH TRỊ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY (MỘT CỎCH TIẾP CẬN) Hồ Bá THâM (*)Đổi mới và hiện đại hoá hệ thống chính trị là một yêu cầu khách quan để phát triển đấtnước trong điều kiện hiện nay. Trong bài viết này, tác giả đã đưa ra cách tiếp cận hệthống đối với hệ thống chính trị ở nước ta nhằm phân tích vai trò, vị trí và nhiệm vụcủa mỗi bộ phận trong hệ thống đó. Tác giả cho rằng, hệ thống chính trị l à một hệthống đa trí tuệ và do vậy, trong quá trình đổi mới, cần chú ý một số tính chất cơ bảncủa nó. Cụ thể là: thứ nhất, tính mở của hệ thống chính trị; thứ hai, tính chủ đích củahệ thống chính trị, thứ ba, tính đa chiều, đa ph ương của hệ thống chính trị; thứ tư, tínhchỉnh thể, hợp trội của hệ thống chính trị. húng ta đã từng nghe và biết trúc kinh doanh thì tư duy hệ thống đã trải đến phương pháp hệ thống, qua ba thế hệ tiến hóa như sau:nhưng hiện nay vẫn có những phát hiện Thế hệ thứ nhất là tư duy vận trù học xửmới, khía cạnh mới. Các nhân tố chủ thể, lý tình huống trong bối cảnh các hệ cơvăn hóa được chú ý khi vận dụng phương giới mang tính quyết định luận.pháp hệ thống để phân tích các hệ thống Thế hệ thứ hai là tư duy hệ thống phânkinh tế xã hội, văn hóa xã hội, hoạt động tích theo mô hình điều khiển học, xử lý sựkinh doanh... Chúng tôi nghĩ rằng, phụ thuộc lẫn nhau và sự tự tổ chức trongphương pháp này có thể thích hợp đối với bối cảnh các hệ sinh học.việc phân tích, nghiên cứu hệ thống chính Thế hệ thứ ba, cao hơn là tư duy hệ thốngtrị. thiết kế xử lý ba quan hệ: sự phụ thuộcTheo Jamshid Gharajedaghi, trong cuốn lẫn nhau, sự tự tổ chức và lựa chọn trongPhương pháp hệ thống, quản lý hỗn độn bối cảnh các hệ thống văn hóa xã hội.và phức hợp, một cơ sở cho thiết kế kiến 52PHƯƠNG PHÁP HỆ THỐNG VÀ YÊU CẦU…ở đây, muốn phân tích mô hình tổng quát quyết định và được hưởng lợi với cáccủa hệ thống chính trị, một mô hình đa trí mức độ khác nhau thông qua chế độ dântuệ đang hoạt động, theo chúng tôi, cần chủ. Chúng ta thường nói rằng, thiết lậpchú ý một số vấn đề sau: hệ thống chính trị để đảm bảo quyền lãnh đạo và khả năng lãnh đạo của Đảng cầm1- Các chiều cạnh của hệ thống: Cơ cấu, quyền. Tuy nhiên, điều đó không phải làchức năng, mục tiêu, động lực, quá trình, mục đích, mà là phương thức.môi trường của hệ thống(1). Tiếp theo, thiết lập hệ thống chính trị để- Phân tích mục đích, mục tiêu của hệ Nhà nước thực hiện chức năng quản lý xãthống chính trị, chúng ta thấy rằng, nó hội bằng pháp luật, hay để các tổ chứcđược thiết lập nhằm thúc đẩy sự phát triển chính trị - xã hội thể hiện được quyền dânkinh tế - xã hội, cải thiện đời sống của chủ trong tổ chức của mình, tức là bảo đảmnhân dân và xét tới cùng, nhằm xây dựng cho nhân dân vừa tham gia vào các hoạtxã hội xã hội chủ nghĩa với mục tiêu “dân động của xã hội, của Nhà nước, vừa bảo vệgiàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân lợi ích và có thể kiểm soát được quyền lựcchủ, văn minh”. Các mục tiêu trực tiếp liên quan đến lợi ích của họ. ở đây, hai mặtcăn bản gắn liền với mục tiêu nói trên. phương tiện và mục đích luôn đi liền vớiTrước hết, cần phải xác lập phát huy và nhau.mở rộng quyề ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề tài:" PHƯƠNG PHÁP HỆ THỐNG Và YÊU CẦU, QUAN ĐIỂM ĐỔI MỚI, HIỆN ĐẠI HÓA HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY (MỘT CÁCH TIẾP CẬN) " Nghiên cứu triết học Đề tài: PHƯƠNG PHÁP HỆ THỐNG VÀ YÊU CẦU, QUAN ĐIỂM ĐỔI MỚI, HIỆNĐẠI HÓA HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY (MỘT CÁCH TIẾP CẬN) TRIẾT HỌC, SỐ 5 (180), THÁNG 5 - 2006 PHƯƠNG PHỎP HỆ THỐNG Và YỜU CẦU, QUAN ĐIỂM ĐỔI MỚI, HIỆN ĐẠI HÚA HỆ THỐNG CHỚNH TRỊ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY (MỘT CỎCH TIẾP CẬN) Hồ Bá THâM (*)Đổi mới và hiện đại hoá hệ thống chính trị là một yêu cầu khách quan để phát triển đấtnước trong điều kiện hiện nay. Trong bài viết này, tác giả đã đưa ra cách tiếp cận hệthống đối với hệ thống chính trị ở nước ta nhằm phân tích vai trò, vị trí và nhiệm vụcủa mỗi bộ phận trong hệ thống đó. Tác giả cho rằng, hệ thống chính trị l à một hệthống đa trí tuệ và do vậy, trong quá trình đổi mới, cần chú ý một số tính chất cơ bảncủa nó. Cụ thể là: thứ nhất, tính mở của hệ thống chính trị; thứ hai, tính chủ đích củahệ thống chính trị, thứ ba, tính đa chiều, đa ph ương của hệ thống chính trị; thứ tư, tínhchỉnh thể, hợp trội của hệ thống chính trị. húng ta đã từng nghe và biết trúc kinh doanh thì tư duy hệ thống đã trải đến phương pháp hệ thống, qua ba thế hệ tiến hóa như sau:nhưng hiện nay vẫn có những phát hiện Thế hệ thứ nhất là tư duy vận trù học xửmới, khía cạnh mới. Các nhân tố chủ thể, lý tình huống trong bối cảnh các hệ cơvăn hóa được chú ý khi vận dụng phương giới mang tính quyết định luận.pháp hệ thống để phân tích các hệ thống Thế hệ thứ hai là tư duy hệ thống phânkinh tế xã hội, văn hóa xã hội, hoạt động tích theo mô hình điều khiển học, xử lý sựkinh doanh... Chúng tôi nghĩ rằng, phụ thuộc lẫn nhau và sự tự tổ chức trongphương pháp này có thể thích hợp đối với bối cảnh các hệ sinh học.việc phân tích, nghiên cứu hệ thống chính Thế hệ thứ ba, cao hơn là tư duy hệ thốngtrị. thiết kế xử lý ba quan hệ: sự phụ thuộcTheo Jamshid Gharajedaghi, trong cuốn lẫn nhau, sự tự tổ chức và lựa chọn trongPhương pháp hệ thống, quản lý hỗn độn bối cảnh các hệ thống văn hóa xã hội.và phức hợp, một cơ sở cho thiết kế kiến 52PHƯƠNG PHÁP HỆ THỐNG VÀ YÊU CẦU…ở đây, muốn phân tích mô hình tổng quát quyết định và được hưởng lợi với cáccủa hệ thống chính trị, một mô hình đa trí mức độ khác nhau thông qua chế độ dântuệ đang hoạt động, theo chúng tôi, cần chủ. Chúng ta thường nói rằng, thiết lậpchú ý một số vấn đề sau: hệ thống chính trị để đảm bảo quyền lãnh đạo và khả năng lãnh đạo của Đảng cầm1- Các chiều cạnh của hệ thống: Cơ cấu, quyền. Tuy nhiên, điều đó không phải làchức năng, mục tiêu, động lực, quá trình, mục đích, mà là phương thức.môi trường của hệ thống(1). Tiếp theo, thiết lập hệ thống chính trị để- Phân tích mục đích, mục tiêu của hệ Nhà nước thực hiện chức năng quản lý xãthống chính trị, chúng ta thấy rằng, nó hội bằng pháp luật, hay để các tổ chứcđược thiết lập nhằm thúc đẩy sự phát triển chính trị - xã hội thể hiện được quyền dânkinh tế - xã hội, cải thiện đời sống của chủ trong tổ chức của mình, tức là bảo đảmnhân dân và xét tới cùng, nhằm xây dựng cho nhân dân vừa tham gia vào các hoạtxã hội xã hội chủ nghĩa với mục tiêu “dân động của xã hội, của Nhà nước, vừa bảo vệgiàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân lợi ích và có thể kiểm soát được quyền lựcchủ, văn minh”. Các mục tiêu trực tiếp liên quan đến lợi ích của họ. ở đây, hai mặtcăn bản gắn liền với mục tiêu nói trên. phương tiện và mục đích luôn đi liền vớiTrước hết, cần phải xác lập phát huy và nhau.mở rộng quyề ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
luận văn chính trị hệ thống chính trị kinh tế chính trị nghiên cứu triết học tư tưởng hồ chí minh chủ nghĩa mac leninGợi ý tài liệu liên quan:
-
40 trang 444 0 0
-
Giáo trình Chính trị (Trình độ: Trung cấp nghề) - Trường Trung cấp nghề Củ Chi
84 trang 302 1 0 -
20 trang 284 0 0
-
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh (2019)
144 trang 271 7 0 -
Phương pháp và tiêu chuẩn đánh giá chính quyền xã trong sạch vững mạnh: Phần 2
95 trang 258 0 0 -
34 trang 250 0 0
-
128 trang 249 0 0
-
64 trang 246 0 0
-
Bài giảng Chủ nghĩa xã hội hiện thực và triển vọng
22 trang 213 0 0 -
4 trang 212 0 0