Đề tài sáng kiến: XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN ĐẠT HIỆU QUẢ

Đề tài: XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN ĐẠT HIỆU QUẢ I - Thực trạng : Trường Mẫu Giáo Đại Hưng là xã được tách ra từ xã Đại Lãnh địa bàn xã cách sông đò, núi, suối khe, phương tiện đi lại không được thuận lợi trong mùa mưa lũ ,địa bàn kéo dài từ Thôn An Tân đến làng Yều, làng có đồng bào
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề tài sáng kiến: XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN ĐẠT HIỆU QUẢ 2 Đề tài: XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO V IÊN ĐẠT HIỆU QUẢ I - Thực trạng : Trường Mẫu Giáo Đại Hưng là xã được tách ra từ xã Đại Lãnh địa bàn xãcách sông đ ò, núi, suối khe, phương tiện đi lại không được thuận lợi trong mùamưa lũ ,địa bàn kéo dài từ Thôn An Tân đến làng Yều, làng có đồng bào dântộc thiểu số tỉ lệ 90% được tách từ huyện Hiên để nhập vào huyện Đại Lộc. Trường có 9 lớp ở 8 điểm cách nhau ở mỗi lớp từ 1-3 km có 2 thôn AnTân, thôn Yều cách nhau từ 10-12 km từ cơ sở chính, số lượng học sinh huyđộng hằng năm từ 200-300 cháu gồm 3 độ tuổi, Bé, Nhở, Lớn. Đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên của trường có 13 người. Trong đó : Cán bộ quản lý : 2 Đảng viên : 2 Trình độ Đào tạo cao Đẳng Sư phạm Mẫu Giáo 12+3 Đội ngũ giáo viên : Tổng số : 9 Biên chế : 2, HĐDH : 7 Đảng viên : 1 Trong đó : + Giáo viên phụ trách : 9 cô/9 lớp + Trình độ đào tạo : 12 + 2 : 7 09 + 1 : 1 Chưa qua đào tạo : 1 Đang theo học THSP 12 + 2 3 Hiện đang có 2 giáo viên đang theo học hệ cao đảng 12 + 3 Nhân viên :2 Đảng viên : 1 Trình độ đào tạo : Tốt nghiệp TC kế Toán : 1 * Về độ tuổi đội ngũ 25->35 tuổi có : 5 giáo viên 35->40 tuổi có : 4 giáo viên 40 tuổi trở lên : 4 giáo viên Về cơ sở vật chất của trường ,các lớp học đều có trang bị đầy đủ để phụcvụ yều cầu giảng dạy ,chăm sóc các cháu từ 3->5 tuổi. II - Biện pháp : Với thực trạng đội ngũ giáo viên nhà trường như đã nêu ở trên 1 số giáoviên chưa đạt chuẩn sư phạm chiếm đa số tuổi đời tuổi nghề của giáo viên quáhạn chế. Do đó công tác xây dựng đội ngũ giáo viên Trường Mẫu Giáo ĐạiHưng, Bản thân tôi tập trung vào các giải pháp sau : - Sau dục tư tưởng chính trị do đội ngũ giáo viên. - Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên - Chăm lo đời sống 1/ G iáo dục tư tưởng cho đội ngũ giáo viên : - Tổ chức giáo dục chính trị cho đội ngũ giáo viên thông qua việc triển 4khai k ịp thời các nghị Quyết của Đảng nhà nước (Đ ối với Nghị quyết của Đảng,trường mời báo cáo viên của Đảng bộ địa phương về báo cáo) - Đặt mua 3 loại báo cho CBGVCNV đọc. - Phát động giáo viên, nhân viên đọc báo xem thời sự.... - Xây dựng các đoàn thể, công Đoàn, chi Đoàn vững mạnh làm nòng cốttrong mọi hoạt động của nhà trường, công đoàn nhà trường tham gia công tácgiáo dục, vận động Đoàn viên, huởng ứng các phong trào thi đua xây dựng tậpthể Đoàn kết nhất trí hoàn thành tốt mục tiêu đề ra. Như tham gia các hội thi : Hội thi DDDH - Hội thi giáo án tốt, Hội thitrang trí, Hội thi tiết dạy tốt, Hội thi Giáo viên giỏi trường, Hội thi Giáo viêngiỏi cơ sở, Hội thi nữ công giỏi, Do công Đoàn GD Đại Lộc tổ chức. Ngoài ra nhân các ngày lễ 20/10, 8/3 Trường công đoàn tổ chức cho chịe m toạ đàm, sinh hoạt, hái hoa dân chủ với nhiều hình thức khác từ đó giúp chịe m hiểu nhau hơn, tạo một tập thể sư phạm có sự thống nhất cao để thực hiệnnhiệm vụ năm học. 2/ Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên : Như phần trình bày trên đội ngũ giáo viên của trường về giáo viên giỏichưa cao, giáo viên khá trung bình tỉ lệ cao hơn, giáo viên hợp đồng nhiều chưađạt chuẩn sư phạm và cũng còn giáo viên chưa qua đào tạo sư phạm. Trong khiđó chức trách cô giáo “vừa là cô vừa là người mẹ thứ 2 của cháu” Do đó đểthực hiện được các chức năng trên nhiều năm qua trường thực hiện tốt một số 5biện pháp sau : - Phân công giáo viên phụ trách từng lớp chúng tôi phân theo đôi bạn đểgiúp đỡ lẫn nhau, giáo viêngiỏi khá giúp giáo viên trung bình, yếu nhờ đó kếhoạch bồi dưỡng của trường được thuận lợi và dể dàng hơn. - Đầu năm học tôi dự giờ khảo sát chất lượng giảng dạy để phân loại giáoviên trên cơ sở đó trường lập kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn. Ví dụ : Đối với giáo viên giỏi khá bồi dưỡng về phong cách thủ thuật lênlớp, cân đối với giáo viên, yếu, trung bình thì bồi dưỡng về phong cách chămsóc giáo d ục trẻ, trong năm học đã bồi dưỡng cho giáo viên về những chuyênđề trọng tâm do sở, phòng giáo dục chỉ đạo cùng với những chuyên đề mà giáoviên Trường Mầm Non vướng mắc, tôi lập kế hoạch theo từng thời điểm. - Nêu kế hoạch hằng tháng. Ví dụ : Tháng 9 bồi dưỡng chuyên đề vệ sinh trang trí...... Về tổ chức bồi dưỡng chuyên đề : Hiệu phó chuyên môn hoặc tổ trưởngbồi dưỡng phần lý thuyết ,giáo viên giỏi, khá dạy mẫu sau đó lên kế hoạch dựgiờ 50% giáo viên c ủa trường cả 3 đối tượng : Giỏi, khá, trung bình. Từ đó rútkinh nghiệm chung ở Hội đồng để cả tập thể giáo viên nắm vững phương phápchăm sóc trẻ. Để góp phần bồi dưỡng chuyên môn c ...