Đề tài sử dụng phương pháp dạy học dự án để triển khai dạy tích hợp liên môn - Lý Thanh Kiều

Đề tài đực trình bày qua 3 phần mở đầu nội dung và kết luận. Mở đầu bài thuyết trình trình bày về: Dạy học theo dự án, dạy tích hợp liên môn, cùng với chủ đề "Thanh niên làm theo lời Bác" từ những nội dung trên bài thuyết trình đưa ra những ưu và nhược điểm của 2 phương pháp dạy học theo dự án và dạy học tích hợp liên môn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề tài sử dụng phương pháp dạy học dự án để triển khai dạy tích hợp liên môn - Lý Thanh KiềuCHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔĐẾN DỰ BUỔI BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀTỔ NGỮ VĂNĐỀ TÀISỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁNĐỂ TRIỂN KHAI DẠY TÍCH HỢP LIÊN MÔNLÝ THANH KIỀUSỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁNĐỂ TRIỂN KHAI DẠY TÍCH HỢP LIÊN MÔNDạyhọctheodựánDạytíchhợpliênmônMỞĐẦUCHỦ ĐỀ:Một sốvấn đềchungNỘIDUNGKẾTLUẬNTHANHThực NIÊNnghiệm VỚIĐẤTNƯỚCMỞ ĐẦUNghị quyết số 29/NQTWvề đổi mới căn bản, toàndiện giáo dục và đào tạo“Hình thành NL, vận dụngKT vào thực tiễn,….”Dự thảo Chương trình GDPTnăm 2019 của BGDĐT :“chương trình định hướngND chương trình địnhhướng NL”.Quan điểm dạy học tích hợpPhương pháp dạy học theo dự án (DHDA)SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DHDAĐỂ TRIỂN KHAI DẠY TÍCH HỢP LIÊN MÔNNỘI DUNG1. Một số vấn đề chungDạy học dự ánKháiniệmQuy trìnhdạy họctheo dự ánDạy tích hợp liên mônKháiniệmMẫu kếhoạch dạytích hợpliên mônDẠY HỌC DỰ ÁNhướng dẫnGiáo viênHọc sinh làm trung tâmHọc sinh tiếp thu kiến thức và hình thành kĩ năngBài tập tình huốngSát chương trình họcSản phẩm cụ thểKết hợp giữa LT+ TH