Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh Ngữ văn 12

Sau đây là 3 đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh môn Ngữ văn lớp 12 này giúp các em học sinh ôn tập kiến thức, ôn tập kiểm tra, thi cuối kỳ, rèn luyện kỹ năng để các em nắm được toàn bộ kiến thức chương trình lớp 12.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh Ngữ văn 12Họ và tên thí sinh:……………………..………….. Chữ ký giám thị 1:Số báo danh:……………………………..………... …………….………………..SỞ GDĐT BẠC LIÊU KỲ THI CHỌN HSG LỚP 12 VÒNG TỈNH NĂM HỌC 2010 - 2011 CHÍNH THỨC (Gồm 01 trang) * Môn thi: NGỮ VĂN * Thời gian: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ Câu 1: (4 điểm) Quan điểm sáng tác văn học của Hồ Chí Minh ? Câu 2: (8 điểm) Suy nghĩ của anh (chị) về nói và làm trong cuộc sống. Câu 3: (8 điểm) “Giá trị nghệ thuật của một tác phẩm truyện, trước hết được tạo nên bởi những chi tiết mới lạ có sức hấp dẫn người đọc.” (Lep Tônxtôi) Bằng những sáng tác của nhà văn Nam Cao và nhà văn Vũ Trọng Phụng trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông, anh (chị) hãy giải thích và làm sáng tỏ ý kiến trên. --- HẾT --- 1SỞ GDĐT BẠC LIÊU KỲ THI CHỌN HSG LỚP 12 VÒNG TỈNH NĂM HỌC 2010 - 2011 CHÍNH THỨC (Gồm 02 trang) * Môn thi: NGỮ VĂN * Thời gian: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (4 điểm) 1.Yêu cầu về kĩ năng (1,0đ) - Trình bày sạch đẹp, diễn đạt sáng tạo. - Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp. 2.Yêu cầu về nội dung (3,0đ) Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, nhưng cần nêu được những ý chính sau: Hồ Chí Minh xem văn học là một vũ khí chiến đấu lợi hại phục vụ cho sự nghiệp cách mạng. Hồ Chí Minh luôn chú trọng tính chân thật và tính dân tộc của văn học. Xuất phát từ mục đích, đối tượng tiếp nhận để quyết định nội dung và hình thức của tác phẩm. Khi viết, nhà văn luôn tự hỏi viết cho ai, viết để làm gì, viết cái gì và viết như thế nào? (Các ý cần được diễn giải và có dẫn chứng minh họa) 3.Cách cho điểm Điểm 4: Trình bày tốt các yêu cầu trên Điểm 3: Nêu đủ các ý ở (2) nhưng còn hạn chế về kỹ năng trình bày, diễn đạt. Điểm 2: Trình bày được 2/3 ý; trình bày, diễn đạt chưa tốt. Điểm 1: Chỉ nêu được 1 ý; diễn đạt yếu. Câu 2: (8 điểm) 1.Yêu cầu về kĩ năng: - Nắm vững cách làm bài văn nghị luận xã hội bàn về một hiện tượng đời sống. - Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, mạch lạc. - Văn phong trong sáng, giàu cảm xúc, có tính sáng tạo. - Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp. 2. Yêu cầu về kiến thức: a. Giải thích: (2,0đ) - Nói: Sự phát ngôn thành tiếng những suy nghĩ, quan điểm….của con người. - Làm: Hoạt động của con người. Ở đây, làm gắn liền với ý nghĩa chỉ hoạt động hiện thực hóa lời nói bằng hành vi cụ thể. Ý nghĩa: Mối quan hệ giữa nói và làm. 1 b. Bình luận: (6,0đ) - Trong cuộc sống, phẩm chất con người được biểu hiện qua nhiềuyếu tố, nhưng nói và làm là hai yếu tố quan trọng. - Nói và làm vừa là phương tiện để con người tự bộc lộ mình,vừa là điều kiện để con người có thể xét đoán người khác. - Nói đi đôi với làm góp phần thể hiện đặc điểm, bản chất củamỗi con người; khi nói không đi đôi với làm (do hoàn cảnh khách quan tácđộng, hoặc do yếu tố chủ quan chi phối) đều là biểu hiện của sự thất tín, làđáng bị chê trách, phê phán.... - Cuộc sống chỉ thật sự có giá trị và ý nghĩa khi nói và làm theochuẩn mực đạo đức, góp phần thúc đẩy sự tiến bộ của con người và toàn xã hội. - Phương hướng rèn luyện của người viết (người làm bài) về nóivà làm... Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa khi bài viết đáp ứng tốt cả về kĩ năng và kiến thức.Câu 3: (8 điểm) Yêu cầu về kỹ năng: Biết cách làm bài văn nghị luận về một ý kiến bàn về văn học, biết chọnvà phân tích một số chi tiết nghệ thuật mới lạ có sức hấp dẫn trong truyện củaNam Cao và truyện của Vũ Trọng Phụng. Kết cấu bài viết chặt chẽ, diễn đạt lưuloát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp. Bài viết có tính sáng tạo, thể hiện được chất giọng riêng, có vài đoạn hay,sâu sắc. Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở những hiểu biết về lí luận văn học và những kiến thức vềtruyện của Nam Cao và Vũ Trọng Phụng, thí sinh cần phải đáp ứng được các ýcơ bản sau: 1. Giải thích: (4,0đ) - Gía trị nghệ thuật của một tác phẩm truyện là toàn bộ những thủ phápnghệ thuật: lựa chọn chi tiết, xây dựng nhân vật, sáng tạo tình huống, cốt truyện,kết cấu, lời kể,.. (1,0đ) - Chi tiết mới lạ có sức hấp dẫn người đọc là những chi tiết độc đáo, bấtngờ, có giá trị bước ngoặt đối với nhân vật và toàn b ...