Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm, Phú Ninh

Cùng tham khảo “Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm, Phú Ninh” được chia sẻ dưới đây để giúp các em biết thêm cấu trúc đề thi như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt điểm tốt hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm, Phú Ninh MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I MÔN GDCD 8 Mức độ % Tổng Nội Tổng nhận điểm dung thức TT kiến Thông Vận thức Nhận biết hiểu dụng TN TL TN TL TN TL TN TL Bài 1: Tự hào về truyền 5 1 1 1 thống 6 1 30 dân tộc Việt Nam Bài 2: Tôn trọng sự đa 3 1 1 4 1 33 2 dạng của các dân tộc Bài 3: Lao động 4 1 3 cần 1 5 1 37 cù, sáng tạoTổng 12 3 1 2 15 3 18 Tỷ lệ % 40% 30% 30% 50% 50% 100%BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I MÔN GDCD 8 Nội Mức độ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức kiến Nhận Thông dung Vận dụng thức, kĩ biết hiểu TT kiến năng TN TL TN TL TN TL thức cần Nhận biết: - Nêu được một số truyền thống của dân tộc 1. Tự Việt Nam. hào - Kể được một số biểu hiện của lòng tự hào về về truyền thống của dân tộc Việt Nam. truyề Thông hiểu: n thốn - Nhận diện được giá trị của các truyền1 g dân thống dân tộc Việt Nam. 5 1 tộc - Đánh giá được hành vi, việc làm của bản Việt thân và những người xung quanh trong việc Nam thể hiện lòng tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam. Vận dụng cao: Thực hiện được những việc làm cụ thể để 1 giữ gìn, phát huy truyền thống của dân tộc. 2. Nhận biết: Tôn Nêu được một số biểu hiện sự đa dạng của trọng các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới. sự đa Thông hiểu:2 dạng 3 1 1 Giải thích được ý nghĩa của việc tôn trọng sự của đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá các dân trên thế giới. tộc3 3. Nhận biết: 4 1 1 Lao - Nêu được khái niệm cần cù, sáng tạo trong động lao động. cần - Nêu được một số biểu hiện của cần cù, sáng cù tạo trong lao động. sáng Thông hiểu: tạo Giải thích được ý nghĩa của cần cù, sáng tạo trong lao động. Vận dụng: - Trân trọng những thành quả lao động; quý trọng và học hỏi những tấm gương cần cù, sáng tạo trong lao động. - Phê phán những biểu hiện chây lười, thụ động trong lao động. Tổng 12 3 1 2 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀPHẦN TRẮC NGHIỆM( Mỗi câu đúng 0,33đ) Học sinh KT mỗi câu đúng0,5đ 14 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 Đáp án-A A A B B A A B B A A B A A B C Đáp án-B A B C D A B C D A B C D A B CII. PHẦN TỰ LUẬN Câu Nội dung Điểm Câu 1 Những truyền thống khác của 2,0 điểm (2,0 điểm) dân tộc Việt Nam: (Riêng HS KT chỉ + Yêu nước, kiên cường, bất nêu được từ 2-4 ý khuất chống ngoại xâm. là 1,5 đ) + Nhân nghĩa, yêu chuộng hòa bình; + Cần cù, sáng tạo, vượt khó vươn lên; + Tôn sư trọng đạo, hiếu học,… + Hiếu thảo. + Nhân ái, yêu thương con người, … - Truyền thống của dân tộc Việt Nam có nhiều giá trị quan trọng, như: + Là nền tảng tạo nên bản sắc văn hóacủa dân tộc; + Là nguồn sức mạnh để dân tộc Việt Nam vượt qua mọi khó khăn, thử thách trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; + Là tiền đề quan trọng để mỗi cá nhân sống tốt, có ích hơn cho cộng đồng, xã hội. Ý kiến a) Không đồng tình. Vì: mỗi dân tộc đều có những cái hay, cái đẹp để chúng ta học hỏi. ...