Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Trần Cao Vân, Duy Xuyên

Để hệ thống lại kiến thức cũ, trang bị thêm kiến thức mới, rèn luyện kỹ năng giải đề nhanh và chính xác cũng như thêm tự tin hơn khi bước vào kì kiểm tra sắp đến, mời các bạn học sinh cùng tham khảo "Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Trần Cao Vân, Duy Xuyên" làm tài liệu để ôn tập. Chúc các bạn làm bài kiểm tra tốt!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Trần Cao Vân, Duy Xuyên UBND HUYỆN DUY XUYÊN KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I- NĂM HỌC 2024-2025TRƯỜNG THCS TRẦN CAO VÂN Môn: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – Lớp 9MA TRẬN Nội Mức độ đánh giá Tổng Mạch dung/chủ Nhận Thông Vận dụng Vận dụng Câu Câu Tổng TT nội đề/bài biết hiểu cao TN TL điểm dung học TN TL TN TL TN TL TN TL 1 Giáo 1. Sống 5 1 2.66 3 2 dục có lí 1 26.6% tưởng 1đ 0.66 đạo 2. Bài 2. 5 1 3.66 đức Khoan 3 ½ 2 ½ 1đ 1đ 0.66 1đ 36.6% dung 3. Bài 3. 5 1 3.66 Tích cực 36.6% tham gia 3 2 1 các hoạt động 1đ 0.66 2.0 cộng đồng Tổng câu 9 1/2 6 1 2 1 15 3 18 Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10% 50% 50% 10.0 Tỉ lệ chung 70% 30% 100BẢNG ĐẶC TẢ Các mức độ nhận thức Vận Nhận Thông VậnTT Nội dung Mức độ đánh giá dụng biết hiểu dụng cao TN TL TN TL TN TL TN TL Nhận biết: - Nêu được khái niệm sống có lí tưởng. - Nêu được lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam. Thông hiểu: 1. Sống Giải thích được ý nghĩa của việc 3 2 11 có lý sống có lí tưởng. tưởng Vận dụng: Xác định được lí tưởng sống của bản thân. Vận dụng cao: Học tập, rèn luyện theo lí tưởng đã xác định của bản thân. Nhận biết: - Nêu được khái niệm khoan dung. - Liệt kê được các biểu hiện của 2. Khoan 3 1/2 2 1/2 0 0 02 khoan dung. dung Thông hiểu: Giải thích được giá trị của khoan dung. Nhận biết: - Nêu được thế nào là hoạt động cộng đồng. - Liệt kê được một số hoạt động cộng đồng. - Nêu được trách nhiệm của học sinh trong việc tham gia vào các 3. Tích hoạt động cộng đồng. cực tham Thông hiểu: 3 0 2 0 1 0 03 gia các Giải thích được sự cần thiết phải hoạt động tham gia các hoạt động cộng cộng đồng đồng. Vận dụng: - Xác định được những hoạt động chung của cộng đồng mà học sinh có thể tham gia. - Đánh giá Ý nghĩa của HĐCĐ .4 Tổng 9 1/2 6 1/2 1 0 1 UBND HUYỆN DUY XUYÊN KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I- NĂM HỌC 2024-2025TRƯỜNG THCS TRẦN CAO VÂN Môn: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – Lớp 9 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề gồm có 02 trang) MÃ ĐỀ AHọ và tên học sinh: Điểm: Lời phê của giáo viên...............................................Lớp 9/ I. TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm). Chọn một phương án trả lời đúng của mỗi câu sau, rồi ghi vào tờ bài làm Câu 1. Người có lí tưởng sống cao đẹp mong muốn cống hiến A. tiền của làm từ thiện giúp người nghèo. B. trí tuệ và sức lực cho sự nghiệp chung. C. tài năng trở thành người nổi tiếng được mọi người biết đến. D. của cải để xây dựng đường xá quê hương. Câu 2. Người sống có lý tưởng là người xác định được mục đích sống A. vụ lợi. B. tư lợi. C. cho mình. D. cao đẹp. Câu 3: Việc mỗi cá nhân xác định được mục đích sống cao đẹp và có kế hoạch, quyết tâm phấn đấu để đạt được mục đích nhằm đóng góp cho lợi ích của cộng đồng, quốc gia, nhân loại là nội dung của khái niệm nào dưới đây? A. Sống có lý tưởng. B. Sống có kế hoạch. C. Sống có nội dung. D. Sống có hưởng thụ. Câu 4. Đâu không phải là lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam hiện nay? A. Phấn đấu vì độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội. B. Làm giàu bằng bất cứ giá nào. C. Nỗ lực học tập, rèn luyện sức khỏe. D. Tích cực tham gia vào sự nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước ...