Danh mục

Đề thi giữa học kì 1 môn Giáo dục địa phương lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Hoàng Diệu, Núi Thành

Số trang: 6      Loại file: docx      Dung lượng: 36.57 KB      Lượt xem: 15      Lượt tải: 0    
Hoai.2512

Hỗ trợ phí lưu trữ khi tải xuống: 4,000 VND Tải xuống file đầy đủ (6 trang) 0

Báo xấu

Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Mời các bạn tham khảo “Đề thi giữa học kì 1 môn Giáo dục địa phương lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Hoàng Diệu, Núi Thành” sau đây để hệ thống lại kiến thức đã học và biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chủ yếu được đề cập trong đề thi để từ đó có thể đề ra kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi giữa học kì 1 môn Giáo dục địa phương lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Hoàng Diệu, Núi Thành UBND HUYỆN NÚI THÀNH ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2024-2025TRƯỜNG THCS HOÀNG DIỆU MÔN: GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG – LỚP 8I. HÌNH THỨC KIỂM TRA- Viết trên giấy.- Thời gian kiểm tra: 45 phút.II. YÊU CẦU CẦN ĐẠTTT Nội dung Yêu cầu cần đạt - Nêu được những nét nổi bật về chính trị của Quảng Nam từ đầu thế kỉ XVI đến cuối thế kỉ Chủ đề 1: Quảng Nam XVIII. từ đầu thế kỉ XVI đến 1 - Khái quát được phòng trào chống Pháp của nhân đầu thế kỉ XX dân Quảng Nam từ giữa thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX. - Nêu được những đặc điểm chính về tài nguyên Chủ đề 2: Tài nguyên rừng của tỉnh Quảng Nam. 2 rừng và biển ở tỉnh - Liên hệ thực tế: Nêu được những hành động, việc Quảng Nam làm cụ thể của bản thân bảo vệ tài nguyên rừng. UBND HUYỆN NÚI THÀNH ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2024-2025TRƯỜNG THCS HOÀNG DIỆU MÔN: GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG – LỚP 8 Thời gian: 45 phút (không kể giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC(Đề gồm có 01 trang) Câu 1: Nêu những nét nổi bật về chính trị của Quảng Nam từ đầu thế kỉ XVI đến cuối thế kỉ XVIII. Câu 2: Khái quát phong trào chống Pháp của nhân dân Quảng Nam từ giữa thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX. Câu 3: Nêu những đặc điểm chính về tài nguyên rừng của tỉnh Quảng Nam. Câu 4: Là học sinh, em thấy mình cần phải làm gì để góp phần bảo vệ tài nguyên rừng? ------------ Hết -------------……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………….. HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I MÔN GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG 8 NĂM HỌC 2024 – 2025 Câu Tiêu chí đánh giá Đạt: Trình bày chính xác, rõ ràng từ 50% trở lên các nội dung về chính trị của Quảng Nam từ đầu thế kỉ XVI đến cuối thế kỉ XVIII. - Vùng đất từ phía nam sông Thu Bồn (Duy Xuyên – Quảng Nam) cho đến núi Đá Bia (Phú Yên) từ 1471 thuộc đạo thừa tuyên Quảng Nam của Đại Việt. - Từ thế kỉ XVI, Quảng Nam dưới quyền quản lí của họ Nguyễn. - Sang nửa sau thế kỷ XVIII, chiến thắng của phong trào Tây Sơn trong sự nghiệp 1 đánh đổ tập đoàn phong kiến Trịnh - Ngu ...

Tài liệu được xem nhiều:

Tài liệu liên quan: