Đề thi giữa học kì 1 môn Lịch sử lớp 9 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Trần Quang Khải, Ninh Hoà

Mời các bạn tham khảo “Đề thi giữa học kì 1 môn Lịch sử lớp 9 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Trần Quang Khải, Ninh Hoà” sau đây để hệ thống lại kiến thức đã học và biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chủ yếu được đề cập trong đề thi để từ đó có thể đề ra kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn ôn tập thật tốt!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi giữa học kì 1 môn Lịch sử lớp 9 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Trần Quang Khải, Ninh Hoà UBND THỊ XÃ NINH HÒA ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HK 1 NĂM HỌC 2023 - 2024TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SƠ MÔN: LỊCH SỬ- KHỐI 9 TRẦN QUANG KHẢI THỜI GIAN: 45 phút (không kể thời gian phát đề) I. MỤC TIÊU: - Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức về: Những thành tựu trong công cuộc xây dựng CNXH của Liên Xô .Ý nghĩa quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và sự tan rã của hệ thống thuộc địa. Các nước Đông Nam Á, các nước châu Phi và các nước Mỹ Latinh. -Kết quả kiểm tra giúp các em tự đánh giá mình trong việc học tập thời gian qua và điều chỉnh hoạt động học tập ngày càng tốt hơn. - Thực hiện theo yêu cầu trong phân phối chương trình của nhóm sử. - Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học nếu thật cần thiết. 1. Kiến thức: - Trình bày được nét chính của phong trào giải phóng dân tộc từ năm 1945 đến giữa những năm 90 của TK XX - Trình bày được sự ra đời và phát triển của tổ chức ASEAN. - Nêu được nét chính của phong trào giải phóng dân tộc ở châu Phi và khu vực Mỹ La tinh. - Giải thích được tại sao có thể nói: Từ đầu những năm 90 của TK XX, “một chương mới đã mở ra trong lịch sử khu vực Đông Nam Á” - Chứng minh được từ cuối những năm 80 của TK XX các nước châu Phi gặp nhiều khó khăn không ổn định. - Trình bày được mối quan hệ đoàn kết hữu nghị giữa nhân dân Cu Ba và nhân dân Việt Nam. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng trình bày, diễn đạt, vận dụng kiến thức của học sinh 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn lich sử, tìm hiểu lịch sử, đặc biệt tự giác nghiêm túc làm bài trung thực, cẩn thận trong kiểm tra. 4. Định hướng phát triển năng lực: - Năng lực chung: giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, sáng tạo, tự học - Năng lực chuyên biệt: tái hiện kiến thức lịch sử; xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử; nhận xét, liên hệ thực tiễn. II. HÌNH THỨC: Trắc nghiệm và tự luận III. MA TRẬN: Vận Dụng Nhận Biết Thông Hiểu Vận DụngTên chủ đề (nội Vận Dụng Thấp Caodung, chương) T TN TL TN TL TL TN TL NChủ đề 1: .Những thànhLiên Xô và các tựunước Đông Âu trongTừ năm 1945- côngnhững năm 70 của cuộcTK XX (2t) xây dựng CNXH của Liên Xô .Ý nghĩa Số câu:1 2 1Số điểm: 2 0.5 2Tỉ lệ %:20%Chủ đề 2: Trình bày Cm Từ-Quá trình phát được nét đầu nhữngtriển của phong chính của năm 90trào giải phóng dân phong của thế kỉtộc và sự tan rã của trào giải XX, mộthệ thống thuộc phóng chươngđịa,(1t) dân tộc từ mới đã mở-Các nước Châu Á năm 1945 ra trong(1t) đến giữa lịch sử khu-Các nước Đông những vực ĐôngNam Á (1t) năm 90 Nam Á” của TK XXSố câu: 8 4 1Số điểm:2 2Tỉ lệ %:20%Chủ đề 3: Nêu đượcCác nước châu các sựPhi(1t) kiện của phong trào giải phóng dân tộc ở châu Phi từ năm 1945 đến giữa những năm 90 của TK XXSố câu: 3 4Số điểm: 2,5 1Tỉ lệ %: 25%Chủ đề 4: Trình bày HS trình LiênCác nước Mỹ được bày hệLatinh(1t) những sự được được kiện diễn mối chính của biến và quan quá trình ý nghĩa hệ giải của CM đoàn phóng Cu Ba kết dân tộc ở hữu Mỹ latinh nghị từ sau giữa 1945 nhân dân Cu Ba và nhân dân Việt NamSố câu: 4 2 2/3 ...