Đề thi giữa học kì 1 môn Lịch sử và Địa lí lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Trần Quang Khải, Ninh Hoà

‘Đề thi giữa học kì 1 môn Lịch sử và Địa lí lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Trần Quang Khải, Ninh Hoà’ sau đây sẽ giúp bạn đọc nắm bắt được cấu trúc đề thi, từ đó có kế hoạch ôn tập và củng cố kiến thức một cách bài bản hơn, chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi giữa học kì 1 môn Lịch sử và Địa lí lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Trần Quang Khải, Ninh Hoà UBND THỊ XÃ NINH HÒA KIỂM TRA GIỮA HK I, NĂM HỌC 2023 – 2024TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ – KHỐI 7 TRẦN QUANG KHẢI Thời gian: 60 phút (Không kể thời gian phát đề) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức - Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức về: + Tây Âu từ thế kỉ V đến nửa đầu thế kỉ XVI (Quá trình hình thành và phát triển chế độ phong kiến ở Tây Âu. Các cuộc phát kiến địa lí. Văn hoá Phục hung . Cải cách tôn giáo. Sự hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Tây Âu trung đại). Mô tả được sự phát triển kinh tế thời Minh – Thanh. Giới thiệu được những thành tựu chủ yếu của văn hoá Trung Quốc từ thế kỉ VII đến giữa thế kỉ XIX (Nho giáo, sử học, kiến trúc,...) + Châu Âu với các nội dung về (Vị trí địa lí, phạm vi châu Âu. Đặc điểm tự nhiên. Đặc điểm dân cư, xã hội. Phương thức con người khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên) + Chủ đề chung 2. Đô thị: Lịch sử và hiện đại + Biết vận dụng kiến thức giải quyết vấn đề đưa ra - Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học nếu thật cần thiết. 2. Năng lực - Năng lực chung: giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, sáng tạo, tự học, năng lực tính toán. - Năng lực chuyên biệt: tái hiện kiến thức lịch sử; xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử; nhận xét, so sánh . - Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. - Năng lực chuyên biệt: năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ. 3. Phẩm chất - Giáo dục cho học sinh phẩm chất trung thực, chăm chỉ và chịu trách nhiệm với bài làm của bản thân. - Giáo dục HS yêu thích môn lich sử-địa lý, tìm hiểu lịch sử- địa lý, đặc biệt tự giác nghiêm túc làm bài trung thực, cẩn thận trong kiểm tra. II. YÊU CẦU Trắc nghiệm kết hợp với tự luận (Trắc nghiệm 40%, Tự luận 60%). Trong đó mỗi phân môn Lịch sử và Địa lí theo tỉ lệ 50%-50% các mức độ kiến thức theo tỉ lệ 20-15- 10-5. Tổng của hai phân môn là 100% theo tỉ lệ các mức độ kiến thức 40-30-20-10 III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA * Phân môn lịch sửTT Chương/ Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Tổng Chủ đề dung/Đơn Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng % vị kiến cao điểm thức TNKQ TL TN TL TN TL TN TL KQ KQ KQ 1 Tây âu 1. Quá 1TN từ thế kỉ trình hình V đến thành và nửa đầu phát triển thế kỉ chế độ 7 tiết XVI phong 30% kiến ở Tây 3điểm Âu 2. Các 3TN cuộc phát kiến địa lí 1TN 1TL 3. Văn hoá Phục hung 1TN 4. Cải cách tôn giáo 2TN 5. Sự hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Tây Âu trung đại TRUNG 1. Khái 1TL 5 tiết2 QUỐC lược tiến 20% TỪ trình lịch 2điểm THẾ KỈ sử của VII Trung ĐẾN Quốc từ GIỮA thế kỉ VII THẾ KỈ 2. Thành XIX tựu chính trị, kinh 1TL tế, văn hóa của Trung Quốc từ thế kỉ VII đến giữa thế kỉ XIXTổng 8 TN 1TL 1TL 1TL 5.0Tỉ lệ 20% 15% 10% 5% 50% * Phân môn Địa líTT Chương/ Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Tổng Chủ đề dung/Đơn Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng % vị kiến cao điểm thức TNKQ TL TN TL TN TL TN TL KQ KQ KQ 1. Vị trí địa4TN 8 tiết lí, phạm vi 70% và đặc điểm 3,5 tự nhiên điểm châu Âu. 2. Đặc điểm 4TN dân cư, xã hội châu Âu. 3. Phương 1 TL1 Châu thức con Âu người khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên. 4. Khái quát 1TL về Liên minh châu Âu (EU) Đô thị: 1. Đô thị: ...