Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Huệ, Long Điền

Việc ôn tập và hệ thống kiến thức với ‘Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Huệ, Long Điền’ được chia sẻ dưới đây sẽ giúp bạn nắm vững các phương pháp giải bài tập hiệu quả và rèn luyện kỹ năng giải đề thi nhanh và chính xác để chuẩn bị tốt nhất cho kì thi sắp diễn ra. Cùng tham khảo và tải về đề thi này ngay bạn nhé!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Huệ, Long Điền I. MÔ TẢ TT Kĩ năng Nội Mức độ Tổng điểm dung/Đơ nhận n vị kiến thức thức Nhận Thông Vận Vận biết hiểu dụng dụng cao TL TL TL TL1 Đọc hiểu Văn nghị Câu 1 Câu 2 luận. 4,5 Tiếng Câu 3 Câu 4 Việt2 Viết Văn tự Câu 5 Câu 1 5,5 sự (TLVB)Tổng số câu, điểm, tỉ 1 câu - 1,0 2 câu - 2,5 2 câu - 2,5 1 câu - 4,0 10 câu lệ 10 % 25 % 25 % 40 % - 10,0 100 % II. MA TRẬN Nhận biết Tên chủ đề (cấp độ 1) Vận dụng Cộng Thông hiểu (cấp độ 2) Cấp độ thấp Cấp độ cao (cấp độ 3) (cấp độ 4)1. Đọc hiểu: - Nhận diện - Hiểu ý nghĩa - Nắm được Số câu: 4- Ngữ liệu: văn phương thức câu ăn. cách dẫn câubản nhật dung/ biểu đạt. trực tiếp và Số điểm:văn bản văn cách dẫn 4.5học. - Nhan đề gián tiếp. Tỉ lệ 45%, - Hiểu hiên- Tiêu chí lựa tượng chuyểnchọn ngữ liệu: nghĩa.01 đọantrích/văn bảnhoàn chỉnh;tương đương Viết đoạn Số câu: 1với văn bản văn theo chủ câuđược học chính điểm Số điểm:thức trong 1.5chương trình. Tỉ lệ 15%, Viết bài Số câu: 12: Tạo lập bài văn tự có Số điểm:văn tự sự sử dụng 4,0 yếu tố Tỉ lệ 40% miêu tả, miêu tả nội tâm.Số câu: 1 2 2 1 10Số điểm: 1,0 2,5 2,5 4,0 10,0Tỉ lệ: % 10% 25% 25% 40% 100% PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HKI HUYỆN LONG ĐIỀN Năm học: 2023 - 2024 TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ Môn: Ngữ văn 9 Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)I. Đọc - hiểu ( 6.0 điểm)Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: Năm tháng qua đi, bạn sẽ nhận ra rằng ước mơ không bao giờ biến mất. Kể cả những ước mơrồ dại nhất trong lứa tuổi học trò – lứa tuổi bất ổn định nhất. Nếu bạn không theo đuổi nó, chắcchắn nó sẽ trở lại một lúc nào đó, day dứt trong bạn, thậm chí dằn vặt bạn mỗi ngày.Nếu vậy, sao bạn không nghĩ đến điều này ngay từ bây giờ? Sống một cuộc đời cũng giống như vẽ một bức tranh vậy. Nếu bạn nghĩ thật lâu về điều mìnhmuốn vẽ, nếu bạn dự tính được càng nhiều màu sắc mà bạn muốn thể hiện, nếu bạn càng chắc chắnvề chất liệu mà bạn sử dụng thì bức tranh trong thực tế càng giống với hình dung của bạn. Bằngkhông, có thể nó sẽ là những màu mà người khác thích, là bức tranh mà người khác ưng ý, chứkhông phải bạn. Đừng để ai đánh cắp ước mơ của bạn. Hãy tìm ra ước mơ cháy bỏng nhất của mình, nó đangnằm ở nơi sâu thẳm trong tim bạn đó, như một ngọn núi lửa đợi chờ được đánh thức”[…]. (Theo Phạm Lữ Ân, NXB Hội Nhà văn, 2012)Câu 1 (1, 0 đ): Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích? Đặt nhan đề cho văn bản.Câu 2 (1, 5 đ):a. Theo tác giả, nếu không theo đuổi ước mơ, con người sẽ rơi vào trạng thái tâm lí nào? (0,5 đ)b. Em hiểu như thế nào về ý kiến: “Đừng để ai đánh cắp ước mơ của bạn.”? (1,0 đ)Câu 3 (1,0 đ): Từ “lửa” trong câu “Hãy tìm ra ước mơ cháy bỏng nhất của mình, nó đang nằmở nơi sâu thẳm trong tim bạn đó, như một ngọn núi lửa đợi chờ được thách thức.” là nghĩa gốchay nghĩa chuyển? Nếu nghĩa chuyển thì chuyển nghĩa theo phương thức nào?Câu 4 (1,0 đ): Chuyển câu văn “Hãy tìm ra ước mơ cháy bỏng nhất của mình, nó đang nằm ởnơi sâu thẳm trong tim bạn đó, như một ngọn núi lửa đợi chờ được đánh thức.” của nhà vănPhạm Lữ Ân thành cách dẫn trực tiếp.Câu 5 (1,5 đ): Là học sinh lớp 9 sẽ có nhiều ước mơ và hoài bảo, ngay từ đầu năm học em đã làmnhững gì để thực hiện ước mơ ấy? Hãy viết đoạn văn từ 3-5 câu nói lên ước mơ và những điều emđã làm để biến ước ...