Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Hà Huy Tập, Châu Đức

TaiLieu.VN giới thiệu đến các bạn “Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Hà Huy Tập, Châu Đức” để ôn tập nắm vững kiến thức cũng như giúp các em được làm quen trước với các dạng câu hỏi đề thi giúp các em tự tin hơn khi bước vào kì thi chính thức.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Hà Huy Tập, Châu Đức SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CƯƠNG, MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HKII TỈNH BÀ RỊA - VŨNG TÀU NGỮ VĂN LỚP 8 Năm học 2023 - 2024PHẦN 1: ĐỀ CƯƠNGI. Đọc hiểu văn bản1. Tri thức Ngữ văn: - Thể loại: Thơ thất ngôn bát cú và tứ tuyệt Đường luật, truyện, văn bản thông tin. - Chủ đề: Tình yêu Tổ quốc, Yêu thương và hi vọng, Cánh cửa mở ra thế giới.*Yêu cầu cần đạt - Nhận biết được một số yếu tố thi luật của thơ thất ngôn bát cú và tứ tuyệt Đường luậtnhư: niêm, luật, vần, nhịp. - Nhận biết và phân tích được nét độc đáo của bài thơ; mạch cảm xúc; tình cảm, cảm xúc;cảm hứng chủ đạo của người viết. - Nêu được nội dung bao quát của văn bản truyện; nhận biết được các chi tiết tiêu biểu, đềtài, chủ đề, thông điệp, nhân vật trong tính chỉnh thể của tác phẩm. Phân tích được một sốcăn cứ để xác định chủ đề. Nhận xét được nội dung phản ánh và cách nhìn cuộc sống, conngười của tác giả. - Nhận biết và phân tích được đặc điểm của văn bản thông tin giới thiệu cuốn sách hoặc bộphim; phân tích được thông tin cơ bản và vai trò của các chi tiết trong thể hiện thông tin cơbản; đánh giá được hiệu qủa biểu đạt của phương tiện phi ngôn ngữ. 2. Tri thức tiếng Việt: - Đảo ngữ, câu hỏi tu từ - Thành phần biệt lập *Yêu cầu cần đạt - Nhận biết được đặc điểm và tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ, câu hỏi tu từ. - Nhận biết được đặc điểm và chức năng của các thành phần biệt lập.* Ngữ liệu lấy ngoài sách giáo khoa tương đương với các thể loại văn bản được học trong chương trình. Ngữ liệu có thể là 01 đoạn trích/ văn bản hoàn chỉnh, phải có nguồn rõ ràng, độ tin cậy cao; có ý nghĩa giáo dục, xã hội, nhân văn sâu sắc.II. Viết - Biết viết văn bản đảm bảo các bước: chuẩn bị trước khi viết (xác định đề tài, mục đích, thu thập tư liệu); tìm ý và lập dàn ý; viết bài; xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm. - Biết viết bài văn phân tích tác phẩm truyện. - Biết viết bài văn giới thiệu một cuốn sách yêu thích.PHẦN 2: MA TRẬN, BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRAI. HÌNH THỨC, THỜI GIAN KIỂM TRA - Hình thức kiểm tra: Tự luận - Số câu: 6 + Đọc hiểu: 5 câu. + Viết: 1 câu. - Số điểm: 10 - Thời gian làm bài: 90 phút. II. MA TRẬN TT Kĩ Nội dung/đơn vị kiến Mức độ nhận thức Tổng năng thức Nhận Thông Vận Vận % điểm biết hiểu dụng dụng cao 1 Đọc - Thơ thất ngôn bát cú 2 2 1 0 50 hiểu và tứ tuyệt Đường luật - Truyện - Văn bản thông tin - Đảo ngữ, câu hỏi tu từ - Thành phần biệt lập 2 Viết Viết bài văn phân tích 0 0 0 1 50 tác phẩm truyện hoặc bài văn giới thiệu một cuốn sách yêu thích. Tổng điểm, tỉ lệ 20%, 2,0 20%, 10%, 1,0 50%, 5,0 100% đ 2,0 đ đ đ 10,0đ III. BẢNG ĐẶC TẢ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nội Thông VậnTT Kĩ năng dung/Đơn vị Mức độ đánh giá Nhận Vận hiểu dụng kiến thức biết dụng cao1 Đọc - Nghị luận Nhận biết: hiểu xã hội - Nhận biết được một số 2 2 1 0 - Thơ yếu tố thi luật của thơ thất - Văn bản ngôn bát cú và tứ tuyệt thông tin Đường luật như: niêm, luật, - Đảo ngữ, vần, nhịp. câu hỏi tu từ - Nhận biết được nét độc - Thành đáo của bài thơ; mạch cảm phần biệt xúc; tình cảm, cảm xúc; lập cảm hứng chủ đạo của người viết. - Nêu được nội dung bao quát của văn bản truyện; nhận biết được các chi tiết tiêu biểu, đề tài, chủ đề, thông điệp, nhân vật trong tính chỉnh thể của tác phẩm. - Nhận biết được đặc ...