Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Phan Bội Châu, Hiệp Đức

Việc ôn tập và hệ thống kiến thức với ‘Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Phan Bội Châu, Hiệp Đức’ được chia sẻ dưới đây sẽ giúp bạn nắm vững các phương pháp giải bài tập hiệu quả và rèn luyện kỹ năng giải đề thi nhanh và chính xác để chuẩn bị tốt nhất cho kì thi sắp diễn ra. Cùng tham khảo và tải về đề thi này ngay bạn nhé!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Phan Bội Châu, Hiệp ĐứcTRƯỜNG THCS PHAN BỘI KIỂM TRA GIỮA KÌ II - NĂM HỌC 2023-2024CHÂU Môn: Ngữ văn – Lớp 9Họ và Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)tên: .................................................Lớp: 9/........... ĐIỂM Nhận xét giáo viên Bằng số Bằng chữ I. ĐỌC HIỂU (5.0 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: Mỗi người đều có một mơ ước riêng cho mình. Có những ước mơ nhỏ nhoi như của cô bébán diêm trong truyện cổ An-đéc-xen: một mái nhà trong đêm đông giá buốt. Cũng có nhữngước mơ lớn lao làm thay đổi cả thế giới như của tỷ phú Bill Gates. Mơ ước khiến chúng ta trởnên năng động một cách sáng tạo. Nhưng chỉ mơ thôi thì chưa đủ. Ước mơ chỉ trở thành hiệnthực khi đi kèm với hành động và nỗ lực thực hiện mơ ước … Tất cả chúng ta đều phải hànhđộng nhằm biến mơ ước của mình thành hiện thực. […] Ngày bạn thôi mơ mộng là ngày cuộc đời bạn mất hết ý nghĩa. Những người biết mơước là những người đang sống cuộc sống của các thiên thần. Ngay cả khi giấc mơ của bạnkhông bao giờ trọn vẹn, bạn cũng sẽ không phải hối tiếc vì nó. Như Đôn-ki-hô-tê đã nói: “Việcmơ những giấc mơ diệu kì là điều tốt nhất một người có thể làm”. Tôi vẫn tin vào những câu chuyện cổ tích – nơi mà lòng kiên nhẫn, ý chí bền bỉ sẽ đượcđền đáp. Hãy tự tin tiến bước trên con đường mơ ước của bạn. (Quà tặng cuộc sống – Thu Quỳnh, Hạnh Nguyên dịch, NXB Tổng hợp thành phố HCM, 2016)Câu 1 (0,5 điểm). Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.Câu 2 (0,75 điểm). Tìm và gọi tên thành phần biệt lập được sử dụng trong câu sau: Tôi vẫn tinvào những câu chuyện cổ tích – nơi mà lòng kiễn nhẫn, ý chí bền bỉ sẽ được đền đáp.Câu 3 (0,75 điểm). Chỉ ra và gọi tên phép liên kết câu trong 2 câu sau: Mơ ước khiến chúng tatrở nên năng động một cách sáng tạo. Nhưng chỉ mơ thôi thì chưa đủ.Câu 4 (1,0 điểm). Việc tác giả dẫn ra ước mơ của cô bé bán diêm trong truyện cổ tích An-đéc-xen và ước mơ của tỷ phú Bill Gates có tác dụng gì?Câu 5 (1,0 điểm). Em hiểu như thế nào về câu: Những người biết mơ ước là những người đangsống cuộc sống của các thiên thần.Câu 6 (1,0 điểm). Theo em, mỗi người cần phải làm gì để biến ước mơ thành hiện thực. II. LÀM VĂN (5 điểm). Ngạn ngữ có câu: “Thời gian là vàng”. Hãy viết bài văn nêu suy nghĩ của em về câu nóitrên. Bài làm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..II. MA TRẬN Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng TổngLĩnh vực cao sốnội dungI. Đọc - PTBĐ chính. - Hiểu được nội Suy nghĩhiểu Tiêu - Các thành phần biệt dung ý nghĩa . bản thân.chí lựa lập.chọn ngữ - Các phép liên kết câuliệu: Đoạn - Nội dung câu văntrích vănbảntruyện.- Số câu 4 1 1* 6- Số điểm 3.0 1.0 1.0 5.0- Tỉ lệ 30 % 10% 10 % 50% Viết bài văn nghị luậnII. Tạo về một vấn đề tư tưởnglập đạo lí- Số câu 1* 1* 1* 1* 1- Số điểm 1.0 2.0 1.5 0.5 5.0- Tỉ lệ 10 % 20% 15 % 5% 50%Tổng số 5 1* 1* 1* 7câu 4.0 3.0 2.0 1.0 10.0 Số điểm 40% 30% 20% 10% 100%Tỉ lệIII. BẢNG ĐẶC TẢ Câu Mức Điểm Chuẩn đánh giá I. PHẦN ĐỌC HIỂU (5 ĐIỂM)Câu 1 Nhận biết 0,5 Phương thức biểu đạt chính của phần trích.Câu 2 Nhận biết 0,75 Phép các thành phần biệt lậpCâu 3 Nhận biết 0,75 Các phép liên kết câu Nội dung câu vănCâu 4 Nhận biết 1,0 Hiểu được ý nghĩa câu vănCâu 5 Hiểu 1,0Câu 6 Vận dụng 1,0 Nêu suy nghĩ của bản thân. II. TẠO LẬP VĂN BẢN (5 ĐIỂM) Vận dụng cao 5,0 Vận dụng kiến thức và kỹ năng để viết một bài văn nghị luận về một vấn đề tưởng, đạo lí. HƯỚNG DẪN CHẤM (Hướng dẫn chấm này có 02 trang) I. Hướng dẫn chung - Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làmcủa học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm. - Cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khíchnhững bài viết có ý tưởng riêng và giàu chất văn. - Giáo viên định điểm bài làm của học sinh cần căn cứ vào mức độ đạt được ở cả hai yêucầu: kiến thức và kĩ năng. Điểm lẻ toàn bài tính đến 0.25 điểm. Sau đó làm tròn số đúng theoquy định. II. Đáp án và thang điểm Phần Đoc – hiểu: 5 điểmCÂU NỘI DUNG CẦN ĐẠT ĐIỂMCâu 1 Phương thức biểu đạt: nghị luận 0.5Câu 2 Thành phần biệt lập: ...