Đề thi giữa học kì 2 môn Toán lớp 4 năm 2022-2023 - Trường Tiểu học Tề Lỗ

Mời các bạn cùng tham khảo "Đề thi giữa học kì 2 môn Toán lớp 4 năm 2022-2023 - Trường Tiểu học Tề Lỗ" sau đây để biết được cấu trúc đề thi, cách thức làm bài thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn học sinh có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi giữa học kì 2 môn Toán lớp 4 năm 2022-2023 - Trường Tiểu học Tề Lỗ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐT YÊN LẠC BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II TRƯỜNG TIỂU HỌC TỀ LỖ MÔN TOÁN NĂM HỌC 2022 – 2023Họvà tên:........................................... (Thời gian: 40 phút không kể phát đề)Lớp 4......... Điểm Lời nhận xét của thầy cô giáoPHẦN I: TRẮC NGHIỆM( Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng.) Câu 1 (1đ) : Phân số nào dưới đây bằng phân số ? A. B. C. D. Câu 2 (0,5đ): Trong các phân số: ; ; ; . Các phân số đã tối giản là những phân số nào? A. ; B. ; C. ; D. ; Câu 3 (0,5đ): Phân số lớn nhất trong các phân số ; ; ; là: A. B. C. D. Câu 4 (1đ): Một lớp học có 18 học sinh nữ và 12 học sinh nam. Hỏi số học sinh nam chiếm bao nhiêu phần số học sinh cả lớp? A. B. C. D. Câu 5 (0,5đ): Phân số bé hơn 1 là phân số nào? A. B. C. D.Câu 6 (0,5đ): Viết số thích hợp vào chỗ chấm để 59dm2 90cm2 = ......................cm2 là: A. 9950 B. 9905 C. 9590 D. 5990 Câu 7 (1đ): Hình bình hành có độ dài đáy là 55dm, chiều cao là 34dm.Diện tích hình bình hành đó là? A. 1580 dm2 B. 1670 dm2 C. 1807 dm2 D. 1870 dm2 PHẦN II: TỰ LUẬN Câu 1 (2đ): Tínha) = ................................................................................................................ b) = ..............................................................................................................c) = .................................................................................................................d) = .................................................................................................................. Câu 2 (2đ): Biết khối 4 có tất cả 70 học sinh. Số học sinh nam bằng sốhọc sinh cả khối. Tính số học sinh nam và số học sinh nữ của khối 4. Bài giải................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Câu 3 (1đ): Tính giá trị biểu thức:................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ...