Đề thi giữa học kì 2 môn Vật lí lớp 9 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm, Phú Ninh

Hãy tham khảo “Đề thi giữa học kì 2 môn Vật lí lớp 9 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm, Phú Ninh” được chia sẻ dưới đây để giúp các em biết thêm cấu trúc đề thi như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt điểm tốt hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi giữa học kì 2 môn Vật lí lớp 9 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm, Phú Ninh- Người ra đề: Ung Thị Hòe– Tổ Tự nhiên – Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm.- Kiểm tra giữa học kỳ II – Môn Vật lí 9 – Thời gian 45 phút - Năm học 2022-2023I. Mục tiêu:1.Kiến thức-Giúp hs cũng cố lại kiến thức đã học từ tiết 37 đến tiết 492.Kỹ năng.Rèn luyện kỹ năng vận dụng các kiến thức đã học từ tiết 37 đến tiết 49 đểgiải các bài tập thông thường.3.Thái độ .Giúp hs phát huy tư duy, tính cẩn thận, trung thực...trong học tập.II. Phương án kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm và tự luận (50% TNKQ, 50% TL)III. Ma trận:1. TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNGTRÌNH. Tổng số Số tiết quy Số câu Điểm số Nội dung tiết lý đổi Tổng số thuyết BH (a) VD (b) BH VD BH tiết (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)Chủ đề 1 6 5 4.5 2.5 7.0 3.9 2.8Chủ đề 2 7 4 3.6 5.4 5.6 8.4 2.3Chủ đề 3 0 0 0.0 0.0 0.0Chủ đề 4 0 0 0.0 0.0 0.0Chủ đề 5 0 0 0.0 0.0 0.0Chủ đề 6 0 0 0.0 0.0 0.0Chủ đề 7 0 0 0.0 0.0 0.0Chủ đề 8 0 0 0.0 0.0 0.0Chủ đề 9 0 0 0.0 0.0 0.0Chủ đề 10 0 0 0.0 0.0 0.0Tổng cộng 16 9 8.1 7.9 12.7 12.3 5.12. KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ, HÌNH THỨC TRẮCNGHIỆM KHÁCH QUAN. Môn: Vật lí 9. Phạm vi kiểm tra 1 tiết .Thời gian kiểm tra: 45 phút. ( 50% trắc nghiệm; 50% tự luận) Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng (Mức độ 1) (Mức độ 2) (Mức độ 2) Chủ đề 1: ĐIỆN TỪ HỌC1. Điều kiện xuất 1. số đường sức từ 8. Mô tả được thí 14. Giải được một shiện dòng điện cảm ứng xuyên qua tiết diện s nghiệm hoặc nêu được bài tập định tính v2. Dòng điện xoay của cuôn dây biến thiên ví dụ về hiện tượng cảm nguyên nhân gây r 2. Nêu được ứng điện từ. dòng điện cảm ứng.chiều. nguyên tắc cấu tạo và 9. Nêu được dòng điện 15. Mắc được máy biế3 .Máy phát điện xoay hoạt động của máy phát cảm ứng xuất hiện khi áp vào mạch điện để schiều điện xoay chiều có có sự biến thiên của số dụng đúng theo yê4 Các tác dụng của khung dây quay hoặc đường sức từ xuyên qua cầu.dòng điện xoay chiều-5. có nam châm quay. tiết diện của cuộn dây 16. Nghiệm lại đượĐo cường độ và hiệu 2. Nêu được các máy kín. phát điện đều biến đổi 10. Phát hiện được dòng công thức bằnđiện thế xoay chiều. cơ năng thành điện điện là dòng điện một thí nghiệm.6.Truyền tải điện năng năng. chiều hay xoay chiều 17. Giải thích đượđi xa 3. Nêu được dấu hiệu dựa trên tác dụng từ của nguyên tắc hoạt độn7.Máy biến thế chính phân biệt dòng chúng. của máy biến áp và vậ điện xoay chiều với 11. Giải thích được dụng được công thứ dòng điện một chiều và nguyên tắc hoạt động các tác dụng của dòng của máy phát điện xoay . điện xoay chiều. chiều có khung dây 4. Nhận biệt được ampe quay hoặc có nam châm kế và vôn kế dùng cho quay. dòng điện một chiều và 12. Giải thích được vì xoay chiều qua các kí sao có sự hao phí điện hiệu ghi trên dụng cụ. năng trên dây tải điện. 5. Nêu được các số chỉ 13. Nêu được điện áp của ampe kế và vôn kế hiệu dụng giữa hai đầu xoay chiều cho biết giá các cuộn dây của máy trị hiệu dụng của cường biến áp tỉ lệ thuận với độ hoặc của điện áp số vòng dây của mỗi xoay chiều. cuộn và nêu được một 6. Nêu được công suất số ứng dụng của máy điện hao phí trên đường biến áp. dây tải điện tỉ lệ nghịch với bình phương của điện áp hiệu dụng đặt vào hai đầu đường dây. 7. Nêu được nguyên tắc cấu tạo của máy biến áp. Số câu Số câu ( điểm) Tỉ lệ% Chủ đề 2. THẤU KÍNH 1.Hiện tượng khúc xạ 18. Chỉ ra được tia khúc 21. Mô tả được hiện 23. Xác định được thấ ánh sáng xạ và tia phản xạ, góc tượng khúc xạ ánh sáng kính là thấu kính hội t 2.Thấu kính hội tụ. khúc xạ và góc phản xạ. trong trường hợp ánh hay thấu kính phân k 19. Nhận biết được thấu sáng truyền từ không qua việc quan sát trự 3.Ảnh của một vật tạo kính hội tụ, ...