Đề thi HK 1 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2012 - THPT Nguyễn Khuyến

Nhằm giúp các bạn học sinh lớp 11 nắm vững kiến thức ôn tập môn Ngữ văn để chuẩn bị cho kỳ thi học kì 2 sắp tới, TaiLieu.VN đã sưu tầm, chọn lọc và xin giới thiệu đến bạn Đề thi HK 1 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2012 - THPT Nguyễn Khuyến. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi HK 1 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2012 - THPT Nguyễn KhuyếnĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ ISỞ GD-ĐT AN GIANGTRƯỜNG THPT NGUYỄN KHUYẾNMÔN NGỮ VĂN KHỐI 11*****************************ĐỀ CHÍNH THỨCNĂM HỌC 2012-2013THỜI GIAN:90 PHÚT(Không kể thời gianchép đề)Câu 1:(2đ)Chi tiết kết thúc truyện ngắn Chữ người tử tù –Nguyễn Tuân là gì? Cho biết ý nghĩa củachi tiết đó?Câu 2:(3 đ)Viết bài văn ngắn khoảng 400 từ nêu suy nghĩ của em về vấn đề :Hiện nay có nhiều hoạtđộng kinh doanh buôn bán thực phẩm không đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm khiếnxã hội phải quan tâm.Câu 3:(5đ)Em cảm nhận thế nào về cuộc gặp gỡ giữa Chí Phèo và thị Nở.Tiếng hát vút cao củatình người, đỉnh cao của giá trị nhân đạo.******************Hết*************SỞ GD-ĐT AN GIANGCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT NGUYỄN KHUYẾNĐộc lập-Tự do-Hạnh phúcTỔ VĂN***********************BIÊN BẢN THỐNG NHẤT ĐÁP ÁNMÔN NGỮ VĂN KHỐI 11HỌC KỲ I-NĂM HỌC 2012-2013Thời gian :15 h 30 phútNgày 24/12/2012Địa điểm :Phòng GV- Trường THPT Nguyễn KhuyếnI/Thành phần tham dự:-Tổ trưởng:Nguyễn Thị Lan Chi-Các thành viên:Mai Thị Lệ QuyênNguyễn Ngọc TrườngLê Hữu PhướcTrần Quang Diệu HuyềnNguyễn Thị ThúyTrần Thị Phi VânII/Nội dung thống nhất:A-Tinh thần chung :1-Về nội dung và chuẩn cho điểm chỉ nêu những nét cơ bản , HS có thể nêu những ý mới theo một dàn ýkhác ,hợp lý vẫn chấp nhận, vận dụng biểu điểm để đánh giá .(tính sáng tạo củaHS)2-Đáp án thống nhất một số mức điểm. Các mức điểm khác, GV dựa vào hai mức điểm trên và dưới đểquyết định .Đối với bài tự luận NLVH GV chấm bài trên tinh thần xem xét đáng giá tổng thể toàn vẹnbài làm, không đếm ý cho điểm.Không nên bám sát câu chữ khi chấm .3- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giáo khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụngđáp án và thang điểm ; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo.B-Yêu cầu:1-KỸ NĂNG:a-Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng (Mở, thân ,kết)(Câu 3)b-Trình bày ý mạch lạc, diễn đạt ý rõ ràng, viết sai ít lôĩ chính tả, ngữ pháp, sạch sẽ, chữ đọc được.Chúý sự sáng tạo ( Lý luận VH)c-Thực hiện đúng kỹ năng của bài văn NL là cách cảm nhận đoạn văn xuôi.d-Câu 1 không được gạch đầu dòng phải viết thành đoạn văn.C/NỘI DUNG CỤ THỂ:Câu 1 (2,0 điểm) :*HS viết thành đoạn, không gạch đầu dòng nếu gạch đầu dòng và không có mở đầu trừ0,25 đ-Kết thúc là chi tiết cảnh cho chữ (0,25 đ)-Trong phần kết thúc đó Huấn Cao đã cho viên quan ngục lời khuyên→ lời khuyên của Huấn Cao và thái độ cung kính tiếp nhận lời khuyên đó của quản ngục “ kẻ mê muộinày xin bái lĩnh”( 0,75 đ)-Ý nghĩa của lời khuyên HS có thể nói bằng nhiều cách khác nhau đều có thể chấp nhận( 1 đ)( HS có thể trình bày một trong các ý sau)+Cái đẹp không thể cùng tồn tại với cái ác , cái xấu.Cái đẹp chỉ gắn liền với cái thiện , cái thiên lương .+Qua cảnh tượng cho chữ , ta thấy được sự chiến thắng của cái đẹp , cái thiện đối với cái ác và cái xấu.Trong nơi tăm tối , hỗn loạn và xô bồ , cái đẹp vẫn được sáng tạo và sản sinh+Huấn Cao đã giải thoát cho quản ngục khỏi cái nhà tù vô tình .Có thể nói cảnh cho chữ chính là sự nổi loạn của cái đẹp, đẹp của nhân cách của tài hoa, tạo nên quyềnlực của cái đẹp.Cái cúi đầu của viên quản ngục chính cúi đầu trước vẻ đẹp của thiên lương và cái đẹpcủa nhân cách.+Truyên ngắn chữ người tử tù đã khắc họa thành công hình tượng nhân vật Huấn Cao –một con ngườitài hoa, có cái tâm trong sáng khí phách hiên ngang bất khuất.Qua đó nhà văn thể hiện quan niệm về cáiđẹp, khẳng định sự bất tử của cái đẹp và bộc lộ thầm kín tình yêu nước….Câu 2: ( 3 đ)a. Yêu cầu về kỹ năng :- Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội.- Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát ; không mắc lỗi chính tả, dùng từ và lỗi ngữ pháp.b. Yêu cầu về kiến thức :Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng lý lẽ và dẫn chứng phải hợp lý và cần làm rõ được cácý chính sau :- Nêu được vấn đề cần nghị luậnVệ sinh an toàn thực phẩm hiện nay1/Giải thích-Thực phẩm là gì?là thức ăn nước uống mang lại dinh dưỡng nuôi sống cơ thể-Thực phẩm có vệ sinh an toàn : mang lại sức khỏe cho con người sống và làm việc có hiệu quả hơn.-Thế nhưng hiện nay vấn đề thực phẩm không an toàn, kém chất lượng đã trở thành vấn đề nan giải.2/Nguyên nhân-Do lợi nhuận cá nhân-Do thói quen sinh hoạt-Quản lý lỏng lẻo của nhà nước3/Thực trạng-Thực phẩm nông nghiệp không an toàn+Lúa gạo, hoa màu… nhiễm thuốc trừ sâu…+Vật nuôi: gia cầm, gia súc, thủy sản…thức ăn bị nhiễm kháng sinh…-Thực phẩm công nghiệp+Hàng giả, hàng nhái..Sử dụng chất bảo quản..+Nguồn nước ô nhiễm..*CM :Rượu giả, nước tương, nông sản Trung Quốc , sữa, kẹo…4/Hậu quả:-Ngộ độc thực phẩm-Ảnh hưởng sức khỏe, môi trường sống*CM : Thức ăn của công nhân→ngộ độc; H1 N1 gia cầm; Trẻ em. HS ăn uống khi đến trường,…*Bàn luận cuộc sống cần có sức khỏe cần có lương tâm, cần sử dụng những thức ăn có dinh dưỡng, antoàn..ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP:- Tuyên truyền cho mọi người biết tác hại và ...