Đề thi học kì 1 môn Công nghệ lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Huệ, Bắc Trà My

Cùng tham gia thử sức với “Đề thi học kì 1 môn Công nghệ lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Huệ, Bắc Trà My” để nâng cao tư duy, rèn luyện kĩ năng giải đề và củng cố kiến thức môn học nhằm chuẩn bị cho kì thi quan trọng sắp diễn ra. Chúc các em vượt qua kì thi học kì thật dễ dàng nhé!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học kì 1 môn Công nghệ lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Huệ, Bắc Trà My TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 (2024 - 2025) MÔN: CÔNG NGHỆ ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP 9 BỘ CÁNH DIỀUTên bài học MỨC ĐỘ Tổng số Điểm số câu Nhận biết Thông Vận dụng VD cao hiểu TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Bài 2: Cơ 1 1 1 1 2,5cấu hệ thống giáo dục quốc dân Bài 3. Thị 1 1 1 1 0 0 3 1 2,5 trường lao động kĩ thuật côngnghệ tại Việt Nam Bài 4. Lý 2 1 1 0 0 3 1 3,5 thuyết cơ bản về lựa chọn nghề nghiệp Bài 5. Lựa 1 1 1 0 0 3 1,5 chọn nghềnghiệp trong lĩnh cực kĩ thuật, công nghệTổng số câu 4 1 4 1 2 1 0 0 10 3 TN/TLĐiểm số 2,0 2,0 2,0 1,0 1,0 2,0 0 0 5,0 5,0 10 điểmTổng số 4,0 điểm 3,0 điểm 3,0 điểm 0 điểm 10 điểm 10 điểmđiểm 40% 30% 30% 0% 100 % TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 (2024 - 2025) MÔN: CÔNG NGHỆ ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP 9 BỘ CÁNH DIỀUNội dung Mức Yêu cầu cần đạt Số câu Câu hỏi độ TL/ Số câu hỏi TN TN TL TN TL (số (số câu) câu) 6 0Bài 2 Nhận - Mô tả được khung cơ cấu biết hệ thống giáo dục Việt Nam - Nhận ra được các thời điểm có sự phân luồng trong hệ thống giáo dục. - Nhận ra được cơ hội lựa chọn nghề nghiệp kĩ thuật, công nghệ trong hệ thống giáo dục. Giáo dục Thông - Mô tả được cơ cấu hệ thống kĩ thuật, hiểu giáo dục tại Việt Nam.công nghệ trong hệ - Giải thích được các thời điểm có sự phân luồng trong C1thống giáo hệ thống giáo dục. 01 dục quốc dân - Giải thích được cơ hội lựa chọn nghề nghiệp kĩ thuật, công nghệ trong hệ thống giáo dục. Vận Đưa ra được giải pháp cho C3 01 dụng học sinh tốt nghiệp THCS, TL THPT có thể tiếp tục học tập ở những cơ sở giáo dục và liệt kê những cơ hội nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ mà HS có thể theo đuổi.Bài 3Thị trường Nhận - Nhận biết được các yếu tố C5 01lao động kĩ biết ảnh hưởng tới thị trường laothuật công động. nghệ tại - Nhận biết vai trò của thị Việt Nam trường lao động trong việc định hướng nghề nghiệp thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ. - Trình bày được những hướng đi liên quan tới nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ sau khi kết thúc THCS. Thông Hiểu những vấn đề cơ bản của hiểu thị trường lao động tại Việt Nam hiện nay. Giải thích được cơ hội lựa chọn nghề nghiệp kĩ thuật, công nghệ trong hệ thống giáo dục. - Giải thích được những hướng đi liên quan tới nghề C6 01 nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ sau khi kết thúc THCS. Vận - Xác định vấn đề cơ cản của C10 01 01 dụng thị trường Việt Nam - Tìm hiểu được thông tin về các cơ sở giáo dục nghề C2 nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật, TL công nghệ. Vận dụng caoBài 4Lý thuyết Nhận - Biết được cơ sở để lựa chọn C4 C1 02 01cơ bản về biết nghề nghiệp TLlựa chọn - Kể tên được một số năng lực nghề C2 cá nhân phù hợp với một số nghiệp ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ. Thông Hiểu được một số lí thuyết C3 01 hiểu cơ bản về lựa chọn nghề nghiệp để rút ra cho bản thân khi lựa chọn nghề nghiệp Vận dụng Vận dụng caoBài 5. Lựa Nhận - Trình bày được các bước 01chọn nghề biết trong quy trình lựa chọn C7 nghiệp nghề nghiệp.trong lĩnh Thông Giải thích được các bước C8 01 cực hiểu trong quy trình lựa chọn nghề kĩ thuật, nghiệp.công nghệ Vận - Xác định được yếu tố không C9 01 dụng ph ...