Đề thi học kì 1 môn Hóa học 10 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THPT Lý Thái Tổ

Đề thi học kì 1 môn Hóa học 10 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THPT Lý Thái Tổ là tài liệu ôn tập hiệu quả môn Hóa học dành cho các bạn học sinh lớp 10 đang chuẩn bị ôn tập cho bài thi học kì sắp tới. Tham khảo đề thi giúp các em ôn tập kiến thức Hóa lớp 10 học kì 1, làm quen với các dạng bài tập đề thi giúp các em nhận diện tốt các dạng bài tập khác nhau và cách giải của chúng. Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học kì 1 môn Hóa học 10 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THPT Lý Thái TổSỞ GD& ĐT BẮC NINHĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ ITRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔNĂM HỌC 2017 – 2018Ngày thi:MÔN THI: NGỮ VĂN LỚP 10Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)--------------------------------------I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:Mấy ngày mẹ về quêNhưng chị vẫn hái láLà mấy ngày bão nổiCho thỏ mẹ, thỏ conCon đường mẹ đi vềEm thì chăm đàn nganCơn mưa dài chặn lối.Sáng lại chiều no bữaBố đội nón đi chợHai chiếc giường ướt mộtMua cá về nấu chua…Ba bố con nằm chungVẫn thấy trống phía trongThế rồi cơn bão quaNằm ấm mà thao thức.Bầu trời xanh trở lạiMẹ về như nắng mớiNghĩ giờ này ở quêSáng ấm cả gian nhà.Mẹ cũng không ngủ đượcThương bố con vụng vềCủi mùn thì lại ướt.(Mẹ vắng nhà ngày bão- Đặng Hiển)Câu 1. Xác định các phương thức biểu đạt của văn bản trên. (0,5 điểm)Câu 2. Nội dung của văn bản trên là gì? (0,5 điểm)Câu 3.Tìm và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ cuối. (1,0 điểm)Câu 4. Viết đoạn văn ngắn (không quá 10 dòng) phát biểu cảm nghĩ của anh (chị) về MẸ. (1,0 điểm)II. LÀM VĂN (7,0 điểm)- Thân em như tấm lụa đàoPhất phơ giữa chợ biết vào tay ai.- Em như cây quế giữa rừngThơm tho ai biết, ngát lừng ai hay.Anh (chị) hãy phân tích hai bài ca dao trên. Từ đó nêu cảm nghĩ chung về ca dao than thân.-------Hết------Thí sinh không sử dụng tài liệu. Giám thị coi thi không giải thích gì thêm.Họ và tên thí sinh: …………………..………………….. ; Số báo danh:……………………SỞ GD & ĐT BẮC NINHTRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔCÂU12ÝĐÁP ÁNKIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ INĂM HỌC 2017 – 2018MÔN THI: NGỮ VĂN LỚP 10NỘI DUNGĐIỂMYêu cầu chung:- Học sinh đọc văn bản Mẹ vắng nhà ngày bão trước khi trả lời câu hỏi.- Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng dưới hình thức trảlời câu hỏi đọc- hiểu văn bản và phải đảm bảo những ý sau:3.01 Các phương thức biểu đạt của văn bản:Phương thức tự sựPhương thức biểu cảm2 Nội dung của văn bản:- Văn bản Mẹ vắng nhà ngày bão có hình thức một bài thơ nhưng đã kể câuchuyện mẹ vắng nhà trong những ngày bão. Nhà chỉ còn ba bố con tự chăm lo việcnhà dù còn nhiều lúng túng, vất vả. Văn bản cũng thể hiện niềm vui của ba bố conkhi mẹ trở về.- Qua bài thơMẹ vắng nhà ngày bão, tác giả đã đem đến cho người đọc câuchuyện về tình yêu thương, gắn bó ruột thịt giữa các thành viên trong gia đình.3 Tìm và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ cuối- Khổ thơ cuối sử dụng biện pháp tu từ so sánhMẹ về- như- nắng mới, sáng ấm cảgian nhà.- Tác dụng của biện pháp so sánh trong khổ thơ cuối:+ Hình ảnh mẹ về sau cơn bão được so sánh với nắng mới, xua tan đi cái u ámcủa những ngày giông bão, làm sáng ấm cả gian nhà. Nắng là ánh mặt trời nhưngcao hơn là hơi ấm thương yêu toả ra từ lòng mẹ.+ Lời thơ cũng là lời kể, lời tâm sự của người con khi mẹ trở về cũng là lúc cơnbão qua đi. Hình ảnh người mẹ trở về trong nắng ấm, sưởi ấm lòng con sau nhữngngày rét buốt.+ Biện pháp so sánh giúp tác giả vừa thể hiện niềm vui khi mẹ về; tình cảm yêuquý của con với mẹ và đề cao vai trò của người mẹ trong cuộc sống của con.4 Viết đoạn văn (không quá 10 dòng) phát biểu cảm nghĩ của anh/ chị về MẸ- Về hình thức: Học sinh viết đúng hình thức đoạn văn và dung lượng không quá 10dòng.- Về nội dung: Học sinh phát biểu những cảm nghĩ chân thành về người mẹ củamình. Ví dụ: kính trọng mẹ, yêu quý mẹ, biết ơn mẹ,…Yêu cầu chung:Học sinh xác định được kiểu bài: Phân tích tác phẩm, phát biểu cảm nghĩ.Bài viết có bố cục rõ ràng, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt tốt, không mắc lỗi ngữpháp, dùng từ, chính tả...Yêu cầu cụ thể: Bài làm của học sinh cần đảm bảo các ý sau:1 1. Giới thiệu vấn đề:- Giới thiệu ca dao; chủ đề than thân.- Trích dẫn 2 bài ca dao.2 2. Giải quyết vấn đề:a/ Phân tích hai bài ca daoHọc sinh có thể phân tích từng bài hoặc phân tích gộp cả 2 bài theo hướng:0.50.51.01.07.00.54.0Nét giống nhauNội dungvềNét khác nhauHình thức nghệ thuật* Giống nhau- Chủ đề: Than thân- Nội dung:+ Nỗi khổ. cảnh ngộ, nỗi niềm của người phụ nữ thời xưa.+ Nét đẹp tâm hồn, phẩm chất của người phụ nữ dù cuộc sống còn nhiều đaukhổ, bất hạnh.+ Ngầm phê phán, tố cáo xã hội đương thời.+ Thể hiện thái độ cảm thông, chia sẻ và trân trọng người phụ nữ của tác giả dângian.- Hình thức nghệ thuật:+ Thể lục bát.+ Cùng chung một công thức có sẵn: mở đầu bằng Thân em như...., Em như...+ Sử dụng các biện pháp tu từ: so sánh, ẩn dụ,...+ Kết thúc bằng các câu hỏi tu từ.* Khác nhau:a, Về nội dung: - 2 bài ca dao là những cảnh ngộ, nỗi khổ khác nhau của người phụnữ xưa:Bài 1: bị phụ thuộcBài 2: không được ai biết đến.- Nét đẹp tâm hồn được khai thác dưới nhiều khía cạnh khác nhau.b, Về hình thức nghệ thuật:- Hình ảnh so sánh khác nhau:+ Bài 1: em- tấm lụa đàoHọc sinh phân tích hình ảnh tấm lụa đào.Nghĩa cụ thể: ...