Đề thi học kì 1 môn Sinh học lớp 9 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Võ Trường Toản

Cùng tham gia thử sức với “Đề thi học kì 1 môn Sinh học lớp 9 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Võ Trường Toản” để nâng cao tư duy, rèn luyện kĩ năng giải đề và củng cố kiến thức môn học nhằm chuẩn bị cho kì thi quan trọng sắp diễn ra. Chúc các em vượt qua kì thi học kì thật dễ dàng nhé!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học kì 1 môn Sinh học lớp 9 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Võ Trường ToảnTrường THCS Võ Trường Toản ĐỀ KIỂM TRA HKIHọ và tên………………… NĂM HỌC: 2021-2022 MÔN: SINH HỌC 9 Thời gian: 45 phút. Điểm Nhận xét của giáo viênCâu 1)Tính trạng lặn không biểu hiện ở thể dị hợp vì (0.25đ) A. gen trội át chế hoàn toàn gen lặn B.gen trội không át chế được gen lặn C.cơ thể lai phát triển từ những loại giao tử mang gen khác nhau D.cơ thể lai sinh ra các giao tử thuần khiết.Câu 2) Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: (0.25đ)Khi lai giữa hai cơ thể bố mẹ…..(1)…. khác nhau về một cặp….(2)….. tương phảnthì con lai ở F1 đều…..(3)….. về tính trạng của bô hoặc của mẹ và ở F2 có sự phânli tính trạng với tỉ lệ xấp xỉ…..(4)……A.(1)thuần chủng; (2) tính trạng,; (3)đồng loạt giống nhau, (4) 75% trội: 25% lặnB.(1) cùng loài; (2) tính trạng; (3) đồng loạt giống nhau; (4) 50% trội: 50% lặnC. (1) bất kì; (2) tính trạng trội; (3) thể hiện sự giống và khác nhau; (4) 75% trội:25% lặnD. (1) cùng loài; (2) gen trội; (3) đồng loạt giống nhau; (4) 50% trội: 50% lặnCâu 3) Phát biểu nào sau đây là đúng về quy luật phân li (0.5đ)A.Trong quá trình phát sinh giao tử, có hiện tượng giao tử thuần khiết, có sự phânli tính trạng.B.Trong cơ thể lai F2 thể hiện cả tính trạng trội và tính trạng lặn theo tỉ lệ trungbình là 3 trôi: 1 lặn.C.Trong cơ thể lai F1, nhân tố di truyền lặn không bị trộn lẫn với nhân tố di truyềntrội.D.Trong quá trình phát sinh giao tử, mỗi nhân tố di truyền trong cặp nhân tố ditruyền phân li về một giao tử và giữ nguyên bản chất như ở cơ thể thuần chủng củaP.Câu 4)Ý nghĩa của quy luật phân li độc lập là (0.25đ)A.làm xuất hiện các giao tử khác nhau trong quá trình phát sinh giao tử.B.các cặp nhân tố di truyền đã phân li độc lập trong quá trình phát sinh giao tử.C.giải thích một trong các nguyên nhân làm xuất hiện biến dị tổ hợp ở các loàigiao phối.D.là nguyên liệu cho chọn giống và tiến hoá.Câu 5)Ở thỏ, lông trắng là trội hoàn toàn so với lông xám. (0.25đ)P(t/c): Thỏ lông trắng X Thỏ lông xám.Kết quả ở F1 như thế nào trong các trường hợp sau A. toàn bộ lông xám B. toàn bộ lông trắng C.1 lông xám : 1 lông trắng D.3 lông trắng : 1 lông xámCâu 6) Xét tính trạng màu sắc hoa: (0.5đ) A: hoa đỏ a: hoa trắng Cho cây hoa đỏ ở thế hệ P tự thụ phấn, F1 xuất hiện cả hoa đỏ và hoa trắng. Tỉ lệ kiểu gen ở F1 là A. 1 AA : 1 Aa. B. 1 Aa : 1 aa. C. 100% AA. D. 1 AA : 2 Aa : 1 aa.Câu 7)Tại sao trong sinh sản hữu tính lại xuất hiện các biến dị tổ hợp ? (0.5đ)A.Do các cặp gen tương ứng phân li độc lập và tổ hợp tự do tạo ra sự đa dạng củacác giao tử.B.Do sự kết hợp ngẫu nhiên giữa các loại giao tử tạo ra nhiều tổ hợp về kiểu gentrong thụ tinh.C.Do có những tác động vật lí, hoá học trong quá trình hình thành giao tử.D.Do các cặp gen không phân li và không tổ hợp với nhau trong quá trình phátsinh giao tử.Câu 8) Trong quá trình phân bào, NST được quan sát rõ nhất dưới kính hiểnvi ở kỳ nào, vì sao? (0.25) A. Kỳ giữa, vì lúc này NST đóng xoắn tối đa B.Kỳ sau, vì lúc này NST phân ly nên quan sát được rõ hơn các kỳ sau C.Kỳ trung gian, vì lúc này ADN đã tự nhân đôi xong D.Kỳ trước vì lúc này NST đóng xoắn tối đaCâu 9) NST tồn tại trong tế bào có vai trò (0.25đ) A.lưu giữ thông tin di truyền. B.bảo quản thông tin di truyền. C.truyền đạt thông tin di truyền qua các thế hệ. D. lưu giữ thông tin di truyền và truyền đạt thông tin di truyền.Câu 10) Ý nghĩa của giảm phân và thụ tinh là (0.25đ)A. bộ NST lưỡng bội (2n) qua giảm phân tạo ra bộ NST đơn bội (n) ở giao tử.B.trong thụ tinh, các giao tử có bộ NST đơn bội (n) kết hợp với nhau tạo ra hợp tửcó bộ NST lưỡng bội (2n).C.duy trì bộ NST, tạo ra biến dị tổ hợp.D.tạo ra nhiều hợp tử khác nhau về nguồn gốc và chất lượng NST, làm tăng biến dịtổ hợpCâu 11) NST thường và NST giới tính khác nhau ở (0.5đ) A. hình thái, chức năng và số lượng trong tế bào. B. khả năng phân li trong phân bào. C. số lượng trong tế bào và khả năng phân li trong phân bào. D. hình thái, chức năng và khả năng phân li trong phân bào.Câu 12) Tại sao tỉ lệ con trai : con gái xấp xỉ 1 : 1? (0.25đ)A.Do quá trình tiến hoá của loài nên tỉ lệ con trai : con gái xấp xĩ 1:1B. Do tỉ lệ tinh trùng mang NST XX bằng XY và tham gia thụ tinh với xác suấtnhư nhau.C.Do tỉ lệ tinh trùng mang NST X bằng Y và tham gia thụ tinh với xác suất nhưnhau.D.Do tỉ lệ tinh trùng mang NST X nhiều hơn Y và tham gia thụ tinh với xác suấtnhư nhau.Câu 13) Con người đã có thể chủ động điều chỉnh được tỉ lệ (đực : cái) ở vậtnuôi cho phù hợp với mục đích sản xuất bằng cách nào ? (0.25đ)A.Biến ...