Đề thi học kì 2 môn GDCD lớp 11 năm 2022-2023 - Trường THPT Gia Định, TP. Hồ Chí Minh
Số trang: 1
Loại file: pdf
Dung lượng: 541.35 KB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 1 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Với mong muốn giúp các bạn có thêm tài liệu ôn tập thật tốt trong kì thi sắp tới. TaiLieu.VN xin gửi đến các bạn ‘Đề thi học kì 2 môn GDCD lớp 11 năm 2022-2023 - Trường THPT Gia Định, TP. Hồ Chí Minh’. Vận dụng kiến thức và kỹ năng của bản thân để thử sức mình với đề thi nhé! Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kì thi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học kì 2 môn GDCD lớp 11 năm 2022-2023 - Trường THPT Gia Định, TP. Hồ Chí Minh SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ 2 (NĂM HỌC: 2022 – 2023) THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Môn: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – Khối: 11 TRƯỜNG THPT GIA ĐỊNH Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian phát đề ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề có 01 trang, 03 câu hỏi)Câu 1: (3 điểm) Anh/Chị hãy trình bày bản chất của Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam.Câu 2: (2 điểm) Anh/Chị hãy chỉ ra chức năng căn bản nhất và giữ vai trò quyết định của Nhà nước phápquyền XHCN Việt Nam. Giải thích vì sao?Câu 3: (5 điểm) “Theo kết quả điều tra của Tổng cục Thống kê, tỷ số giới tính khi sinh của Việt Nam bắt đầucó xu hướng tăng cao hơn so với mức sinh học tự nhiên từ năm 2004. Năm 2018, tỷ số giới tính khisinh là 114,5 bé trai/100 bé gái, dù giảm xuống còn 111,5 bé trai/100 bé gái vào năm 2019 nhưngvẫn còn khá cao so với mức tự nhiên là từ 104-106 bé trai/100 bé gái sinh ra sống. Theo đó, mức độmất cân bằng giới tính khi sinh của Việt Nam đang đứng ở ngưỡng rất cao, đặc biệt là khi so sánhvới mức cao nhất thế giới là 114,6% của Azerbaijan, đứng thứ 3 châu Á chỉ sau Trung Quốc vàẤn Độ.” (Theo Thu Hiền, Mất cân bằng giới tính khi sinh tại Việt Nam - Thực trạng và giải pháp, Tạp Chí Con số Sự kiện. https://consosukien.vn/mat-can-bang-gioi-ti-nh-khi-sinh-ta-i-viet-nam- thu-c-trang-va-giai-phap.htm) a. Từ thông tin ở trên, anh/chị hãy cho biết vấn đề đặt ra với Dân số nước ta hiện nay? Hãytrình bày liệt kê những tác động tiêu cực của vấn đề đó với xã hội (2 điểm) b. Bằng hiểu biết và trải nghiệm thực tế của bản thân, Anh/Chị hãy trình bày liệt kê (có giảithích) một số giải pháp nhằm cải thiện chất lượng Dân số bằng việc giải quyết vấn đề mất cân bằnggiới tính khi sinh ở nước ta hiện nay. (3 điểm) -------------------- HẾT -------------------- Học sinh không sử dụng tài liệu. Cán bộ coi kiểm tra không giải thích gì thêm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học kì 2 môn GDCD lớp 11 năm 2022-2023 - Trường THPT Gia Định, TP. Hồ Chí Minh SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ 2 (NĂM HỌC: 2022 – 2023) THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Môn: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – Khối: 11 TRƯỜNG THPT GIA ĐỊNH Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian phát đề ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề có 01 trang, 03 câu hỏi)Câu 1: (3 điểm) Anh/Chị hãy trình bày bản chất của Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam.Câu 2: (2 điểm) Anh/Chị hãy chỉ ra chức năng căn bản nhất và giữ vai trò quyết định của Nhà nước phápquyền XHCN Việt Nam. Giải thích vì sao?Câu 3: (5 điểm) “Theo kết quả điều tra của Tổng cục Thống kê, tỷ số giới tính khi sinh của Việt Nam bắt đầucó xu hướng tăng cao hơn so với mức sinh học tự nhiên từ năm 2004. Năm 2018, tỷ số giới tính khisinh là 114,5 bé trai/100 bé gái, dù giảm xuống còn 111,5 bé trai/100 bé gái vào năm 2019 nhưngvẫn còn khá cao so với mức tự nhiên là từ 104-106 bé trai/100 bé gái sinh ra sống. Theo đó, mức độmất cân bằng giới tính khi sinh của Việt Nam đang đứng ở ngưỡng rất cao, đặc biệt là khi so sánhvới mức cao nhất thế giới là 114,6% của Azerbaijan, đứng thứ 3 châu Á chỉ sau Trung Quốc vàẤn Độ.” (Theo Thu Hiền, Mất cân bằng giới tính khi sinh tại Việt Nam - Thực trạng và giải pháp, Tạp Chí Con số Sự kiện. https://consosukien.vn/mat-can-bang-gioi-ti-nh-khi-sinh-ta-i-viet-nam- thu-c-trang-va-giai-phap.htm) a. Từ thông tin ở trên, anh/chị hãy cho biết vấn đề đặt ra với Dân số nước ta hiện nay? Hãytrình bày liệt kê những tác động tiêu cực của vấn đề đó với xã hội (2 điểm) b. Bằng hiểu biết và trải nghiệm thực tế của bản thân, Anh/Chị hãy trình bày liệt kê (có giảithích) một số giải pháp nhằm cải thiện chất lượng Dân số bằng việc giải quyết vấn đề mất cân bằnggiới tính khi sinh ở nước ta hiện nay. (3 điểm) -------------------- HẾT -------------------- Học sinh không sử dụng tài liệu. Cán bộ coi kiểm tra không giải thích gì thêm.
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Đề thi học kì 2 Đề thi học kì 2 lớp 11 Đề thi GDCD lớp 11 Bài tập GDCD lớp 11 Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam Biện pháp cải thiện chất lượng dân sốGợi ý tài liệu liên quan:
-
Đề thi học kì 2 môn Tiếng Anh lớp 7 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Đỗ Đăng Tuyển
2 trang 277 0 0 -
Đề thi học kì 2 môn Tiếng Anh lớp 6 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Đỗ Đăng Tuyển
2 trang 272 1 0 -
Đề thi học kì 2 môn Toán lớp 6 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Phan Bội Châu, Hiệp Đức
22 trang 246 0 0 -
Bộ 14 đề thi học kì 2 môn Toán lớp 9 năm 2022-2023 có đáp án
82 trang 187 0 0 -
4 trang 180 1 0
-
Đề thi học kì 2 môn Công nghệ lớp 6 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Phan Bội Châu, Hiệp Đức
8 trang 168 0 0 -
Đề thi học kì 2 môn HĐTN lớp 6 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Phan Bội Châu, Hiệp Đức
5 trang 159 0 0 -
Đề thi học kì 2 môn Tin học lớp 6 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Phan Bội Châu, Hiệp Đức
13 trang 151 0 0 -
25 trang 151 0 0
-
Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Trần Hưng Đạo, Kon Tum
9 trang 130 0 0