Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn 10 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THPT Gia Định

Nhằm giúp bạn hệ thống kiến thức văn học hiệu quả cũng như giúp bạn rèn luyện và nâng cao khả năng viết bài văn nghị luận chuẩn bị cho kì thi HK2 sắp diễn ra, TaiLieu.VN chia sẻ đến bạn Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn 10 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THPT Gia Định, cùng tham khảo và luyện tập với đề thi để làm quen với cấu trúc ra đề cũng như tích lũy kinh nghiệm khi làm đề thi bạn nhé! Chúc các bạn thi tốt!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn 10 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THPT Gia Định ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Khối 10 Môn: Ngữ văn. Thời gian: 90 phút ---oOo---I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)Đọc đoạn trích: Câu chuyện cách đây vài năm, khi Nhật Bản xảy ra thảm họa động đất năm 2011. Một phụ nữ người Việtcó chồng là người Nhật đã lên mạng xã hội kể rằng: Hôm nay đi đổ xăng, sợ khủng hoảng nên đổ đầy bình, địnhđi siêu thị mua gom đồ dùng thì bị chồng mắng: “Xăng chỉ được đổ nửa bình”. Chị hỏi: “Tại sao, bình thườngem vẫn đổ đầy bình mà? Chưa kể giờ đang khủng hoảng, lỡ mai không còn xăng đổ thì sao?”. Chồng chị đáp:“Vì là khủng hoảng nên mới chỉ được đổ nửa bình. Chừa cho những người đang bị thiếu hụt ở vùng thiên tai!”.Và không phải mỗi chồng chị, mà người Nhật nào cũng làm y như vậy. Vì khủng hoảng nên mọi người đều cốgắng không tích trữ, để phần lương thực dư cho những nơi đang gặp tai họa. Nhường cho người đang cần. Và sau đó toàn thế giới thán phục trước hình ảnh dòng người Nhật nhẫnnại xếp hàng, nhường nhịn, che chở, chờ đợi để được cứu hộ. Dĩ nhiên, không thể so sánh người Nhật và người Việt vì tập tục, thói quen, giáo dục, nhân sinh..., mọithứ đều khác nhau. Nhưng xem trên mạng xã hội mấy ngày qua có thể thấy một vài nơi, ở một số thời điểm,chúng ta đang thiếu, chính là niềm tin cho nhau. […] Văn hóa ứng xử cần được chúng ta nhắc nhớ và thực hiện nghiêm túc ngay bây giờ, trong chính giađình, đơn vị mình. [...] Người Việt xưa nay vẫn thơm thảo, luôn sẵn lòng nhường cơm sẻ áo. Không nên gom mua hàng hóa khichưa thật cần thiết, để nhiều người có thể được mua, cùng yên tâm và đồng lòng phòng chống dịch. Hãy bìnhtĩnh, mọi việc rồi sẽ ổn! Dịch bệnh, ai cũng lo lắng nhưng thay vì lo âu hoảng loạn, tranh thủ lợi ích cho riêng mình và gia đìnhmình, chúng ta có thể bình tĩnh nắm bắt thông tin để hiểu đúng, làm đúng. (“Hãy bình tĩnh, mọi việc rồi sẽ ổn!” - Võ Quốc Thắng, tuoitre.vn ngày06/02/2020)Thực hiện các yêu cầu:Câu 1. Xác định 02 phương thức biểu đạt của văn bản trên. (0.5 điểm)Câu 2. Theo tác giả, khi xảy ra dịch bệnh “thay vì lo âu hoảng loạn, tranh thủ lợi ích cho riêng mình và gia đìnhmình”, chúng ta nên làm gì? (0.5 điểm)Câu 3. Theo anh/ chị, vì sao tác giả cho rằng “Hãy bình tĩnh, mọi việc rồi sẽ ổn!” (1.0 điểm)Câu 4. Anh/ chị hãy nêu ít nhất hai hành động vì cộng đồng của tổ chức hay cá nhân trong cuộc phòng chốngdịch Covid – 19. (1.0 điểm)II. LÀM VĂN (7.0 điểm)Câu 1 (2.0 điểm) Từ đoạn văn trên, anh/chị suy nghĩ thế nào về trách nhiệm của cá nhân đối với cộng đồng. Hãy chia sẻ suynghĩ của mình bằng một đoạn văn ngắn khoảng 10 đến 12 dòng.Câu 2 (5.0 điểm) Anh/chị hãy phân tích đoạn thơ sau: “Cậy em em có chịu lời Ngồi lên cho chị lạy rồi sẽ thưa Giữa đường đứt gánh tương tư Keo loan chắp mối tơ thừa mặc em Kể từ khi gặp chàng Kim Khi ngày quạt ước khi đêm chén thề Sự đâu sóng gió bất kỳ Hiếu tình khôn lẽ hai bề vẹn hai Ngày xuân em hãy còn dài Xót tình máu mủ thay lời nước non Chị dù thịt nát xương mòn Ngậm cười chín suối hãy còn thơm lây” (Truyện Kiều, Nguyễn Du, SGK Ngữ văn lớp 10, tập 2, NXB. Giáo dục Việt Nam) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Khối 10 Đáp án môn: Ngữ văn. Thời gian: 90 phút ---oOo---I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)Câu 1. Xác định 02 phương thức biểu đạt của văn bản trên. (0.5 điểm)- Đáp án: tự sự và nghị luận  0.5 điểm- Mỗi đáp án  0.25 điểmCâu 2. Theo tác giả, khi xảy ra dịch bệnh “thay vì lo âu hoảng loạn, tranh thủ lợi ích cho riêngmình và gia đình mình”, chúng ta nên làm gì? (0.5 điểm)- Theo tác giả, khi xảy ra dịch bệnh “thay vì lo âu hoảng loạn, tranh thủ lợi ích cho riêng mình vàgia đình mình”, chúng ta nên “bình tĩnh nắm bắt thông tin để hiểu đúng, làm đúng”.  0.5 điểmCâu 3. Theo anh/ chị, vì sao tác giả cho rằng “Hãy bình tĩnh, mọi việc rồi sẽ ổn!” (1.0 điểm) Học sinh có thể diễn đạt theo nhiều cách khác nhau nhưng cần nêu bật được các ý sau:- Bình tĩnh là thái độ cần thiết khi đối mặt với mọi vấn đề, đặt biệt là những việc hệ trọng/ Bìnhtĩnh giúp ta có thái độ ứng xử tốt, nhanh chóng ...