Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2021-2022 có đáp án - Sở GD&ĐT Bắc Ninh

‘Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2021-2022 có đáp án - Sở GD&ĐT Bắc Ninh’ là tài liệu tham khảo được TaiLieu.VN sưu tầm để gửi tới các em học sinh đang trong quá trình ôn thi kết thúc học phần, giúp sinh viên củng cố lại phần kiến thức đã học và nâng cao kĩ năng giải đề thi. Chúc các em học tập và ôn thi hiệu quả!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2021-2022 có đáp án - Sở GD&ĐT Bắc Ninh SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II BẮC NINH NĂM HỌC 2021 - 2022 Môn: Ngữ văn - Lớp 10 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đềI. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc đoạn văn bản: Chúng ta đã nói đến trái tim của Nguyễn Du - trái tim mang trong nó một nỗi đau vĩ đại.Đọc thơ Nguyễn Du thấy trái tim ấy dành tình thương cho tất cả: từ những người mà ông tậnmắt chứng kiến đến những người được nghe kể, truyền tụng, từ người sống cùng thời, là đồngbào, đồng nạn, đến những người sống ở thời đại khác, chân trời khác, từ người sang cho đếnngười hèn, từ trẻ thơ cho đến người già, phụ nữ, v.v. Ông thương người mẹ lang thang cầu bơcầu bất, lê mình đi ăn xin cho ba đứa con, thương những đứa “tiểu nhi tấm bé, lỗi giờ sinh lìamẹ, lìa cha”, thương người ca sĩ đất Thăng Long, người hát rong ở đất Thái Bình,...Ở đây là nỗixót xa cho những Tiểu Thanh, Đạm Tiên, ở kia là nỗi đau đớn nghẹn lòng dành cho KhuấtNguyên, Đỗ Phủ,…Mọi nỗi buồn đau, thống khổ của kiếp người vang động đến đều có thể làmtrái tim ấy rỉ máu. Ngòi bút của Nguyễn Du chấm vào thứ máu ấy mà viết nên những trang thơ. (Theo Nguyễn Đăng Mạnh, Bài tập Ngữ văn 10 Nâng cao, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2006, tr.102)Thực hiện các yêu cầu sau:Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.Câu 2: Nguyễn Du dành tình thương cho những đối tượng nào?Câu 3: Phân tích giá trị của biện pháp tu từ hoán dụ kết hợp ẩn dụ trong câu văn: Mọi nỗi buồnđau, thống khổ của kiếp người vang động đến đều có thể làm trái tim ấy rỉ máu.Câu 4: Viết một đoạn văn (khoảng 10 dòng) trình bày suy nghĩ của anh/chị về sức mạnh của tìnhthương trong cuộc sống.II. LÀM VĂN (6,0 điểm) Anh/Chị hãy thuyết minh đoạn trích sau: Nàng rằng: “Phận gái chữ tòng, Chàng đi thiếp cũng một lòng xin đi” Từ rằng: “Tâm phúc tương tri, Sao chưa thoát khỏi nữ nhi thường tình? Bao giờ mười vạn tinh binh, Tiếng chiêng dậy đất bóng tinh rợp đường. Làm cho rõ mặt phi thường, Bấy giờ ta sẽ rước nàng nghi gia. Bằng nay bốn bể không nhà, Theo càng thêm bận biết là đi đâu? Đành lòng chờ đó ít lâu, Chầy chăng là một năm sau vội gì!” Quyết lời dứt áo ra đi, Gió mây bằng đã đến kì dặm khơi. (Trích Truyện Kiều, Nguyễn Du, Ngữ văn 10, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2006, tr.113) ===== Hết ===== SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM BẮC NINH ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2021 - 2022 (Hướng dẫn chấm có 03 trang) Môn: Ngữ văn - Lớp 10Phần Câu Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 4.0 1 Phương thức biểu đạt chính của văn bản: nghị luận/ phương thức nghị luận 0.5 Nguyễn Du dành tình thương cho: 1.0 - Tất cả mọi người: những người mà ông tận mắt chứng kiến đến những người được nghe kể, truyền tụng, từ người sống cùng thời, là đồng bào, đồng nạn, đến những người sống ở thời đại khác, chân trời khác, từ người sang cho đến người hèn, từ trẻ thơ cho đến người già, phụ nữ.v.v. - Những đối tượng cụ thể xuất hiện trong thơ Nguyễn Du: người mẹ lang thang cầu 2 bơ cầu bất, lê mình đi ăn xin cho ba đứa con, …những đứa “tiểu nhi tấm bé, lỗi giờ sinh lìa mẹ, lìa cha”, …người ca sĩ đất Thăng Long, người hát rong ở đất Thái Bình, ... Tiểu Thanh, Đạm Tiên, …Khuất Nguyên, Đỗ Phủ, … Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời đúng hướng dẫn chấm cho điểm tối đa - Học sinh trả lời được một trong hai ý đạt 0.5 điểm - Biện pháp tu từ hoán dụ kết hợp ẩn dụ trái tim ấy rỉ máu 1.0 - T ...