Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THPT Lương Thúc Kỳ, Quảng Nam

Cùng tham khảo “Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THPT Lương Thúc Kỳ, Quảng Nam” được chia sẻ dưới đây để giúp các em biết thêm cấu trúc đề thi như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt điểm tốt hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THPT Lương Thúc Kỳ, Quảng Nam MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II , NĂM HỌC 2022-2023 NGỮ VĂN 11Mức độ Biết Hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng sốChủ đề – Hiểu được ý – Nhận diện nghĩa câu - Trình bày quan phương thức nói/vấn đề đặt điểm về một vấn đề biểu đạt ra tư rút ra từ văn bảnI. Đọc hiểu đọc hiểu. - Xác định - Xác định - Rút ra thông các từ/cụm và nêu tác điệp/bài học từ văn từ dụng BPTT bảnSố câu 2 1 1 4Số điểm 1,5 1,0 0,5 3,0Tỉ lệ 15% 10% 5% 30% -Triển khai Bài viết sángII. Làm văn - Xác định vấn đề nghị - Đảm bảo cấu trúc tạo, có những đúng kiểu ba phần luận thành kiến giải riêng- Nghị luận VH; các bài : nghị - Vận dụng những các luận điểm, kiến thức đã học về sâu sắc, thuyếtVB thơ: phục; diễn đạt luận văn học hệ thống ý rõ để phân tích, cảm 1. Vội vàng (Xuân hấp dẫn, thuyết (Nghị luận ràng. nhận về các phươngDiệu) phục. diện nội dung và 2.Đây thôn Vĩ Dạ về VB thơ)(Hàn Mặc Tử) Đảm bảo quy nghệ thuật của tác3. Tràng giang - Xác định tắc chính tả, phẩm; Làm nổi bật cái(Huy Cận) đúng vấn đề dùng từ, đặt riêng trong ngôn4. Chiều tối (HCM) cần nghị câu ngữ, giọng điệu/5. Từ ấy (Tố Hữu) luận. miêu tả...Số câu 1,0 1,0Số điểm 7,0 7Tỉ lệ 70 % 70%Tổng số câu 2,0 1,0 1,0 1,0 5Tổng số điểm 1,5 1,0 0,5 7,0 10,0Tỉ lệ 15% 10% 5% 70% 100%TRƯỜNG THPT LƯƠNG THÚC KỲ ĐỀ KIỂM TRA KÌ II – NGỮ VĂN 11 TỔ VĂN Năm học: 2022 – 2023 ……………@.................... Thời gian làm bài: 90 phút( Không kể giao đề) I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau: (…) Chúng ta không thể nào sống mà không kết nối với người khác. Tình cảm của chúng talà quá trình tương tác với đồng loại. Một đứa trẻ chỉ có thể lớn lên khi được chăm sóc bởi cha mẹ,gia đình – nhận sự dưỡng nuôi từ thân nhân. Sau đó, đứa trẻ sẽ nhận được sự giáo dục của nhàtrường, sự bảo trợ từ xã hội. Lớn lên, nó lao động và ngầm thực hiện một giao kết xã hội giữaquyền lợi và nghĩa vụ với đất nước. Trong suốt cuộc đời, chúng ta đã nhận nhiều như thế, lẽ nàokhông biết cho đi? Quan trọng hơn cả, sống trọn vẹn là kiên trì cống hiến, theo đuổi lí tưởng. Tuy nhiên, nếunhững nỗ lực của chúng ta nhiều khi không thành công, suốt đời cũng không có điều gì quá lớn đểgửi lại thì thế nào? Nếu như vậy, bạn đừng bao giờ nản chí, cứ tiếp tục cống hiến và tạo ra thànhtựu. Bạn biết không, mỗi viên gạch chẳng làm nên điều gì cả, nhưng nhiều viên gạch nối chồng lênnhau, tạo thành bức tường vững chắc có thể dẫn gió, dẫn nước, che sóng, ngăn triều. Cái chúng talàm ra hôm nay còn dang dở, người sau sẽ tiếp nối. Chỉ cần tận tụy với lí tưởng cống hiến củamình, dù thành tựu có nhỏ bé, bạn vẫn là người đã để lại cho cuộc sống một nền móng, một mảngnào đó của một thành tựu lớn lao. Theo Lâm Hoàng Phúc ( Nhiều tác giả, Những bài văn nghị luận xã hội chọn lọc, NXBĐại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, 2002, tr. 26) Thực hiện các yêu cầu:Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản.Câu 2.Theo tác giả, nếu những nỗ lực của chúng ta nhiều khi không thành công, suốt đời cũngkhông có điều gì quá lớn để gửi lại thì thế nào?Câu 3. Anh/ Chị hiểu khẳng định sau như thế nào? “…mỗi viên gạch chẳng làm nên đ ...