Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THPT Võ Thị Sáu, Phú Yên

Việc ôn tập và hệ thống kiến thức với "Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THPT Võ Thị Sáu, Phú Yên’ được chia sẻ dưới đây sẽ giúp bạn nắm vững các phương pháp giải bài tập hiệu quả và rèn luyện kỹ năng giải đề thi nhanh và chính xác để chuẩn bị tốt nhất cho kì thi sắp diễn ra. Cùng tham khảo và tải về đề thi này ngay bạn nhé!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THPT Võ Thị Sáu, Phú YênSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II NĂM 2024 TRƯỜNG THPT VÕ THỊ SÁU Môn: NGỮ VĂN 12 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề (Đề kiểm tra có 01 trang)Họ, tên thí sinh:..................................................Số báo danh:...............................................................I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:Ngông nghênh tuổi trẻ Lao vào ánh sáng công danhVô tình đục rạn chân chim mắt mẹ. Bảy dại… Ba khônNgông nghênh tuổi trẻ Một giận ... Mười buồnVô tình vít còng lưng cha. Đi giữa cõi nhân gianHồn nhiên bước vào ngôi nhà hôn nhân Ta như quả non xanhCuộc sống lứa đôi Ủ đất đèn chín ép.Đại ngàn nhiệt đới Chuyến tàu đời vừa qua ga Lục ThậpTa bơ vơ đứa trẻ rừng chiều lạc lối Ngoái lại, ước chiNhư thiêu thân Đó là BẢN NHÁP. (Bản nháp, Vân Anh, Dưới vòm sữa mẹ, NXB Hội Nhà văn, 2016, trang 31)Câu 1. Văn bản được viết theo thể thơ nào?Câu 2. Trong văn bản, cảm xúc, thái độ của nhân vật trữ tình khi nhìn lại tuổi trẻ của mình là gì?Câu 3. Phân tích tác dụng của phép điệp trong đoạn thơ sau:Ngông nghênh tuổi trẻVô tình đục rạn chân chim mắt mẹ.Ngông nghênh tuổi trẻVô tình vít còng lưng cha.Câu 4: Bài học nào từ văn bản có ý nghĩa nhất đối với anh/chị?II. LÀM VĂN (7.0 điểm)Câu 1. (2,0 điểm) Từ ngữ liệu đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) thể hiệnsuy nghĩ của bản thân về chủ đề sự ngông nghênh của tuổi trẻ.Câu 2. (5,0 điểm) Trong truyện ngắn Vợ chồng A Phủ, nhà văn Tô Hoài có lần viết về Mị: (1) Ở cái buồng Mị nằm, kín mít, có một chiếc cửa sổ một lỗ vuông bằng bàn tay. Lúc nàotrông ra cũng chỉ thấy trăng trắng, không biết là sương hay nắng. Mị nghĩ rằng mình cứ chỉ ngồitrong cái lỗ vuông ấy mà trông ra, đến bao giờ chết thì thôi. Lần khác tác giả lại viết: (2) Bấy giờ Mị ngồi xuống giường, trông ra cái cửa sổ lỗ vuông mờ mờ trăng trắng. Đã từnãy, Mị thấy phơi phới trở lại, trong lòng đột nhiên vui sướng như những đêm Tết ngày trước. Mịtrẻ lắm. Mị vẫn còn trẻ. Mị muốn đi chơi. (Trích Vợ chồng A Phủ, Tô Hoài, Ngữ văn 12, tập hai, NXB GD Việt Nam, trang 6 & 7) Phân tích diễn biến tâm trạng của Mị qua hai lần miêu tả trên. Từ đó, anh/chị hãy nhận xét vềngòi bút miêu tả tâm lí nhân vật của nhà văn Tô Hoài. ————————HẾT——————— (Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm) 1 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI KÌ II NĂM 2024Phần Câu Nội dung ĐiểmI ĐỌC HIỂU 3,0 Văn bản được viết theo thể thơ tự do. 1 – Trả lời văn bản được viết theo thể thơ tự do/ thể thơ tự do/ tự do: 0,75đ 0,75 – Trả lời không đúng: không cho điểm. Cảm xúc, thái độ của nhân vật trữ tình khi nhìn lại tuổi trẻ của mình là: tiếc nuối, ân hận, tự trách. – Trả lời như đáp án/ tương đương đáp án: 0,75đ 2 0,75 – Trả lời được 02 ý : 0,5đ – Trả lời được 01 ý: 0,25đ – Không trả lời được ý nào: không cho điểm Tác dụng của phép điệp được sử dụng trong đoạn thơ sau: Ngông nghênh tuổi trẻ Vô tình đục rạn chân chim mắt mẹ. Ngông nghênh tuổi trẻ Vô tình vít còng lưng cha. - Phép điệp (điệp từ, điệp ngữ, điệp cấu trúc): Ngông nghênh, vô tình; Ngông nghênh tuổi trẻ; Vô tình… - Tác dụng: Tạo giọng điệu trăn trở, nhức nhối cho lời thơ nhằm làm nổi bật những 3 điều đáng buồn mà thái độ sống ngông nghênh thời tuổi trẻ mang lại: sự ngông 0,75 nghênh, vô tình của tuổi trẻ đã gây phiền muộn, khổ cực cho cha mẹ đồng thời góp phần thể hiện tâm trạng hối hận, day dứt của nhân vật trữ tình Ta. – Trả lời như đáp án/ tương đương đáp án: 0,75đ – Chỉ ra dấu hiệu của phép điệp và nêu được tác dụng nghệ thuật hay nêu được đầy đủ ý về nội dung: 0,5đ – Trả lời được ý về nghệ thuật hay 01 ý về nội dung: 0,25đ – Không trả lời được ý nào: không cho điểm Học sinh có thể trình bày quan điểm và cách hiểu của mình về một bài học được gợi ra từ văn bản trích nhưng cần có sự lí giải hợp lí, thuyết phục. 4 GV linh hoạt khi chấm điểm: 0,75 – Học sinh trả lời có nội dung phù hợp, thuyết phục, diễn đạt tốt : 0,75đ. – Học sinh trả lời có nội dung phù hợp, thuyết phục, diễn đạt chưa tốt: 0,25 - 0,5đ. – Học sinh trả lời không thuyết phục hoặc không trả lời : không cho điểmII LÀM VĂN 7,0 1 Từ ngữ liệu đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) thể hiện 2,0 suy nghĩ của bản thân về chủ đề sự ngông nghênh của tuổi trẻ. a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo 01 cách hoặc kết hợp các cách: diễn dịch, ...