Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Phòng GD&ĐT Xuân Trường

Nhằm giúp các bạn sinh viên đang chuẩn bị bước vào kì thi có thêm tài liệu ôn tập, TaiLieu.VN giới thiệu đến các bạn ‘Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Phòng GD&ĐT Xuân Trường’ để ôn tập nắm vững kiến thức. Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kì thi!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Phòng GD&ĐT Xuân TrườngPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II HUYỆN XUÂN TRƯỜNG Năm học: 2023 - 2024 MÔN: NGỮ VĂN 7 ĐỀ CHÍNH THỨC (Thời gian làm bài: 90 phút) Đề khảo sát gồm: 02 trang Phần I: Đọc hiểu: (6,0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: Trong một giờ học cả lớp học sôi nổi tranh luận về cách đánh giá một con người. Có nhiều ý kiến khác nhau. Ai cũng cho là mình đúng. Cuộc tranh cãi xem chừng không có hồi kết. Cả lớp đồng tình xin ý kiến cô giáo. Cô giáo không trả lời ngay mà dùng hai hình ảnh để các em tham khảo. Lần thứ nhất cô giáo đưa lên một tờ giấy trắng trên đó có một vết mực đen, cô giáo hỏi: “Các em nhìn thấy gì nào?. Cả lớp đồng thanh: Chúng em nhìn thấy vết mực đen. Cô giáo bảo: Vết mực đen là một phần rất nhỏ, còn phần lớn là tờ giấy trắng sao các em không nhìn ra. Tiếp theo cô giáo đặt lên bàn một quả cầu, rồi hỏi: “Các em thấy quả cầu màu gì?”. Cả lớp hô to: “Màu đen ạ”. Bỗng cô giáo quay quả cầu 180 độ rồi hỏi: “Bây giờ các em thấy quả cầu màu gì?”. Lần này mọi người lại thấy nó có màu trắng. Cả lớp bỗng im lặng. Cô giáo nhìn một lượt học trò, rồi nói: - Các em quan sát thấy đó nếu nhìn từ hai góc độ khác nhau các em thấy màu sắc quả cầu khác nhau. Các em thấy không, con người ta ai cũng có hai mặt: mặt tốt và mặt xấu, nhưng mặt tốt là cơ bản, là nhiều hơn. Muốn đánh giá một con người để không bị phiến diện các em phải nhìn từ nhiều góc độ khác nhau. Trước sự vấp ngã của một con người các em phải biết cảm thông, phải biết nâng đỡ họ đứng dậy. Không nên vì một sai lầm nhỏ mà đánh gục người khác, vô hình chung nhiều khi chúng ta đã làm tổn thương, làm hại một con người chúng ta đã đẩy họ xuống vực sâu. Nếu nhìn đời dưới góc độ tình thương các em sẽ thấy thế gian này mới đáng yêu làm sao, những con người quanh ta mới đáng quý làm sao. Nếu được như vậy các em đã gieo lên trên mảnh đất tốt tươi kia một hạt mầm tốt, và biết đâu đó chúng ta đã làm thay đổi một con người, và nhiều con người khác. (Trích Những bài học đạo đức, nguồn Internet) Lựa chọn đáp án đúng từ câu 1 đến câu 6 và ghi vào tờ giấy thi: Câu 1. Văn bản trên thuộc kiểu văn bản nào? A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Nghị luận Câu 2. Nội dung chính của văn bản trên là gì? A. Cuộc tranh cãi của các bạn học sinh trong lớp. B. Bàn về cách nhìn nhận chính xác một con người. C. Miêu tả một giờ học. D. Đánh giá của cô giáo về lớp học. Câu 3. Tác giả mượn cặp hình ảnh chính nào để thể hiện nội dung của văn bản? A. tờ giấy, quả cầu B. cô giáo, lớp học C. vực sâu, mảnh đất D. vết mực, tờ giấyCâu 4. Trong câu chuyện trên, cô giáo có quan điểm như thế nào về cách đánh giá mộtcon người? A. Nhìn từ nhiều góc độ khác nhau. B. Nhìn vào ưu điểm của người đó. C. Nhìn vào nhược điểm của người đó. D. Dựa vào kết quả học tập phấn đấu của người đó.Câu 5. Theo cô giáo, trước sự vấp ngã của một con người ta phải làm gì? A. Bỏ mặc họ, không quan tâm vì chẳng ảnh hưởng đến mình. B. Phải biết cảm thông, nâng đỡ họ đứng dậy. C. Đẩy họ đi xa mình hơn vì sợ họ kéo mình ngã cùng. D. Sẽ động viên họ cố gắng đừng để bị ngã nữa.Câu 6. Theo em, cụm từ “hạt mầm tốt” trong câu văn: “Nếu được như vậy các em đãgieo lên trên mảnh đất tốt tươi kia một hạt mầm tốt và biết đâu đó chúng ta đã làm thayđổi một con người, và nhiều con người khác.” được hiểu là gì? A. Những hi vọng, mong muốn. B. Những thử thách, khó khăn trong cuộc sống. C. Công việc của người nông dân. D. Những điều tốt đẹp, ý nghĩa trong cuộc sống.Trả lời từ câu hỏi 7 đến câu hỏi 9 và ghi nội dung đó vào tờ giấy thi.Câu 7. (1,0 điểm) Vì sao muốn đánh giá một con người để không bị phiến diện các emphải nhìn từ nhiều góc độ khác nhau?Câu 8. (1,0 điểm) Em có đồng tình với ý kiến: “Nếu nhìn đời dưới góc độ tình thươngcác em sẽ thấy thế gian này mới đáng yêu làm sao, những con người quanh ta mới đángquý làm sao.” không? Vì sao?Câu 9. (1,0 điểm) Em rút ra những bài học gì sau khi đọc văn bản?II. Viết (4,0 điểm) Để hưởng ứng Ngày Sách và Văn hoá đọc Việt Nam năm 2024 tại tỉnh Nam Định,bạn lớp trưởng lớp 7A tuyên truyền về ý nghĩa tốt đẹp của việc đọc sách, đặc biệt là vớithế hệ trẻ ngày nay. Bạn Nam trong lớp lại có ý kiến: “Đọc sách là việc không cần thiết trong quá trìnhtrưởng thành của mỗi con người.” Hãy viết bài văn nghị luận (trình bày ý kiến phản đối) của em về ý kiến mà bạn Namnêu trên. ------------HẾT------------Họ tên thí sinh:……………………………………..Số báo danh:……………………………………………………….Chữ kí, họ tên giám thị 1:……………………..Chữ kí, họ tên giám thị 2:………………………………................PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM HUYỆN XUÂN TRƯỜNG ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Năm học: 2023 -2024 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: NGỮ VĂN 7 (Thời gian làm bài 90 phút) Hướng dẫn chấm gồm: 03 trang Tổng điểm cho cả bài khảo sát là 10 điểm Yêu cầu nội dung, hình thức và phân bố điểm như sau:Phần Câu Nội dung ĐiểmI. Đọc ĐỌC HIỂU 6,0 hiểu 1 D 0,5 2 B 0,5 3 A ...