Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Lê Lợi, Tam Kỳ

Các bạn cùng tham khảo và tải về “Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Lê Lợi, Tam Kỳ” sau đây để biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chính được đề cập trong đề thi để từ đó có kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn thi tốt!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Lê Lợi, Tam KỳPHÒNG GD&ĐT TP TAM KỲ KIỂM TRA HK II NĂM HỌC 2023- 2024 TRƯỜNG THCS LÊ LỢI MÔN: Ngữ Văn – Lớp 8 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I/ MA TRẬN Mức độ Tổng nhận Nội thức dun V. K Thô Vận g/đơ Nhận ng dụn ĩ dụn n vị biết g năn hiểu g kĩ (Số cao TT g (Số năn câu) (Số (Số câu) câu) g câu) TN TL TN TL TN TL TN TL Truy ện ngắn 4 0 3 1 0 1 0 1 10 hiện 1 Đọc đại. Tỉ lệ % 20 15 10 10 5 60 điể m Viết bài văn phân tích một 2 Viết tác 0 1* 0 1* 0 1* 0 1 1 phẩm truyện . (ngoài SGK )Tỉ lệ %điểmtừng 10 15 10 0 5 40 loại câu hỏi Tỉ lệ % điểm các 30 40 20 10 100 mức độ nhận thức 1 5 Nội dung kiểm tra phù hợp với yêu cầu cần đạt của chương trình được thể hiện trong SGK được giới hạn đến thời điểm tổ chức kiểm tra định kì (giữa kì, cuối kì). II/ BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2023-2024 NộiT Kĩ dung/Đơn Mức độ đánh giáT năng vị kiến thức1 Đọc Truyện Nhận biết: hiểu ngắn hiện - Nhận biết được thể loại, nhân vật, sự kiện, trong truyện. đại. - Nhận biết được kiểu câu theo mục đích nói. Thông hiểu: - Hiểu được tình cảm, tính cách của nhân vật trong truyện. - Hiểu và lí giải được chi tiết, chủ đề, nội dung, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc thông qua hình thức nghệ thuật của văn bản. Vận dụng: Trình bày được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử được gợi ra từ văn bản. Vận dụng cao: Từ nội dung văn bản biết vận dụng, trải nghiệm những vấn đề trong cuộc sống. 2 Viết Viết bài Nhận biết: văn phân – Xác định được cấu trúc bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác tích một tác phẩm truyện. phẩm – Xác định được kiểu bài phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện; vấn truyện. đề nghị luận (chủ đề, những đặc sắc về hình thức nghệ thuật và tác dụng của chúng) _ Nhận biết được một số yếu tố hình thức (chi tiết tiêu biểu, cốt truyện, ngôn ngữ, nhân vật,...) và tác dụng của các yếu tố hình thức trong văn bản. Thông hiểu: - Phân tích được nội dung (đề tài, chủ đề, thông điệp,...) mà nhà văn muốn gửi đến người đọc qua văn bản. - Phân tích, nhận xét đặc điểm của nhân vật dựa trên các biểu hiện: hành động cử chỉ, lời nói, tình cảm, suy nghĩ. - Chỉ ra nội dung, ý nghĩa của truyện và kết nối với cuộc sống, với bản thân. Vận dụng: – Vận dụng các kĩ năng dùng từ, viết câu, các phép liên kết, các phương thức biểu đạt, các thao tác lập luận để phân tích, cảm nhận về nội dung, nghệ thuật của tác phẩm thơ. – Nhận xét về nội dung, nghệ thuật của tác phẩm truyện, vị trí, đóng góp của tác giả. Vận dụng cao: – So sánh với các tác phẩm khác; liên hệ với thực tiễn; vận dụng kiến thức lí luận văn học để đánh giá, làm nổi bật vấn đề nghị luận. – Có sáng tạo trong diễn đạt, lập luận làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh, bài văn giàu sức thuyết phục. PHÒNG GD&ĐT TP TAM KỲ KIỂM TRA HK II NĂM HỌC 2023- 2024 TRƯỜNG THCS LÊ LỢI MÔN: Ngữ Văn – Lớp 8 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)I.. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu: ÁO TẾT Con bé Em cười tủm tỉm khi nghĩ tới cái áo đầm màu hồng mà má nó mới mua cho:-Tết này, mình mà mặc cái áo đó đi chơi, đẹp như tiên cho mà coi. Nó nghĩ và nó muốn chia sẻ với con Bích, bạn nó. Con Bích ở trong hẻm, nhà nó nghèo, má nó đi bán bắp nướng ngoài đầu hẻm, con bé Em thích conBích vì nó hiền, ...